一本好書可以開拓學(xué)生的視野;一本好書可以塑造學(xué)生的良好性格;一本好書可以帶給學(xué)生許多美好的體驗(yàn);一本好書可以滋潤學(xué)生的心靈。梅州市梅江區(qū)梅州中學(xué)（簡稱“梅州中學(xué)”）深知，讀書、讀好書對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)有著非常重要的作用，所以在學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃中特別重視營造良好的閱讀氛圍和推進(jìn)學(xué)生課外自主閱讀。為此，梅州中學(xué)從環(huán)境、活動(dòng)等方面推進(jìn)，為學(xué)生帶來豐富多彩的閱讀體驗(yàn)。

重視場(chǎng)館建設(shè) ?擴(kuò)充閱讀資源

梅州中學(xué)非常重視閱讀場(chǎng)所建設(shè)。校內(nèi)有藏書豐富的國欽圖書館;有資料及時(shí)更新的數(shù)字閱覽室;有環(huán)境宜人、激發(fā)閱讀趣味的智慧閱覽室;有班級(jí)角落中隨時(shí)可以閱讀的圖書角。圖書館定期采購新書;數(shù)字閱覽室里征訂了寫作、小說、散文、科技、心理健康、醫(yī)學(xué)等前沿雜志近百種;整天開放的智慧閱覽室里擺放著熱門的有益讀物，學(xué)生可以隨時(shí)閱讀;班級(jí)圖書角由班級(jí)自己布置，學(xué)生自行商量出想看的書，經(jīng)班主任審核后就可以上架。有了這樣全方位的閱讀環(huán)境，學(xué)生處在書香中，隨時(shí)可以和書籍來一場(chǎng)對(duì)話。

制訂合理方案 ?有序開展活動(dòng)

梅州中學(xué)根據(jù)實(shí)際學(xué)情，在每學(xué)期初制訂切實(shí)可行的整體方案加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀。整體方案包括課外閱讀的目標(biāo)、基本要求，明確閱讀內(nèi)容、進(jìn)度和閱讀量，確定課外閱讀活動(dòng)的檢查和評(píng)比方式。閱讀習(xí)慣是一場(chǎng)毅力的培養(yǎng)，通過有計(jì)劃的、階段性的閱讀引導(dǎo)，可以幫助學(xué)生養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣。每次閱讀活動(dòng)都有評(píng)比和展示，很好地鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持閱讀。

加強(qiáng)方法指導(dǎo) ?開展豐富活動(dòng)

為了讓閱讀能夠真正落到實(shí)處，梅州中學(xué)語文老師結(jié)合不同學(xué)段學(xué)情及閱讀文本的特點(diǎn)，進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)。他們指導(dǎo)學(xué)生安排自我閱讀時(shí)間;利用“閱讀存折”吸引學(xué)生充分利用課余時(shí)間、節(jié)假日以及寒暑假等時(shí)間進(jìn)行閱讀;開展讀書筆記、分享交流會(huì)、讀后感評(píng)比等活動(dòng)，加強(qiáng)導(dǎo)讀和過程性檢查，鼓勵(lì)學(xué)生建立讀書卡，記錄閱讀進(jìn)度和閱讀收獲。除此之外，學(xué)校通過豐富多彩的活動(dòng)，讓閱讀更有趣味，例如開設(shè)閱讀指導(dǎo)課《朗讀者》，組織成立趣味悅讀會(huì)，開展趣味閱讀活動(dòng)，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)、經(jīng)典背誦大賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽、課本劇排演等活動(dòng)，讓學(xué)生喜歡上閱讀。同時(shí)，學(xué)校建立完善的檢查評(píng)比機(jī)制，用班級(jí)分享、年級(jí)評(píng)比表彰、學(xué)校展示表揚(yáng)等形式持續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，并逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫習(xí)慣。

通過這些活動(dòng)形式，梅州中學(xué)形成了良好的閱讀氛圍。學(xué)生會(huì)依據(jù)年級(jí)的安排進(jìn)行閱讀，會(huì)因?yàn)橛羞@些展示和表彰更加喜歡閱讀，從而形成了良性循環(huán)——有活動(dòng)促進(jìn)閱讀趣味，閱讀能力的提升又讓學(xué)生在活動(dòng)中更出彩。

展示閱讀成果 ?加強(qiáng)表彰激勵(lì)

梅州中學(xué)巧借“世界讀書日”的契機(jī)，每年四月組織“讀書節(jié)”活動(dòng)，給學(xué)生一個(gè)集中展示的機(jī)會(huì)。每年的讀書節(jié)，是閱讀成果精彩紛呈的一個(gè)節(jié)日。期間，有古典詩詞繪畫的卡片展、有讀書卡片的制作展、有詩畫語文專題的繪畫展、有見證著閱讀積累的讀書筆記、有稚嫩卻認(rèn)真的閱讀心得，更有在演講中的少年意氣風(fēng)發(fā)、在朗誦會(huì)上青春的激情活力、在課本劇排演中的個(gè)性張揚(yáng)。這些，都是是閱讀無形的成果。

梅州中學(xué)堅(jiān)持全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極有效地組織和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，提升閱讀品味，掌握閱讀方法，提高閱讀能力，以經(jīng)典閱讀陶冶人、錘煉人、激勵(lì)人，教給學(xué)生閱讀的方法，提供展示能力的平臺(tái)，及時(shí)表彰激勵(lì)，讓學(xué)生在閱讀中拓寬視野，領(lǐng)略人類社會(huì)氣象與文化，體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，豐富學(xué)生的精神世界，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

（通訊員 ?曾中文 ?張麗苑 ?羅雪嬌）