王鈺晨

泛黃的相片，在記憶一隅投下些許斑駁。我的成長(zhǎng)路上，被掩沒(méi)的父愛(ài)，在思緒里鋪展，繼而延伸……

那時(shí)，綠葉變黃，雛菊初放。我靜靜地倚靠在車門(mén)上，涼颼颼的秋風(fēng)掠過(guò)我的衣衫，拂起我臉頰的秀發(fā)，似乎劃破我那緊皺的眉頭。耳邊的說(shuō)話聲也從未停止，讓我感到些許無(wú)奈，只能降低自己的存在感，靜靜地待在一旁。一束束愈來(lái)愈近的光線，變得十分刺眼，疼痛與煩躁混在一起，不禁感到煩悶。輕輕地閉上雙眼，靠在一旁休息。

忽然，耳旁的說(shuō)話聲停止了。我迷茫地睜開(kāi)雙眼，看到父親那溫情的目光：“怎么了？你冷不？”我漫不經(jīng)心地回答：“沒(méi)事，不冷?！辈恢歉赣H沒(méi)聽(tīng)清還是不相信，他又問(wèn)了一遍。這次，我不耐煩地吼道：“說(shuō)了，不冷！”接著，便不再聽(tīng)他說(shuō)什么，煩躁地轉(zhuǎn)向窗邊，繼續(xù)閉上雙眼。

突然，溫暖將我包圍，驚奇地睜開(kāi)雙眼，是父親的外套披在了我的身上，帶著七分溫暖三分愛(ài)意，將我團(tuán)團(tuán)圍住。望向父親，只看到他正穿著單薄的一件毛衣，和藹的目光掛在我身上，露出淡淡的微笑。一剎那，酸酸甜甜的感覺(jué)涌上我的心頭，鼻頭不禁感到一絲酸澀。暖暖的愛(ài)意把我的心填滿——父愛(ài)在心頭蕩漾。

回首往事，我又在過(guò)去的時(shí)光里撿拾父愛(ài)。我發(fā)現(xiàn)，這一路上，有太多的愛(ài)被我掩埋：那束光的主人是您;那個(gè)雨傘下的撐傘者是您;那個(gè)路燈下的背影是您;給我悄悄蓋被子的人，還是您……我輕輕地把被我遺忘的父愛(ài)捧在手心，碎片中泛出您的臉龐，映出您的小心翼翼。似乎那一刻，我讀懂了您厚實(shí)手掌中的細(xì)膩，也不去揭穿您冷峻表情下的熾熱。我習(xí)慣了您不愿表達(dá)的靦腆，就不去演繹如夢(mèng)初醒的感動(dòng)，只是學(xué)著您用笨拙的手法，把愛(ài)編織到平淡的日子中去。

翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，在成長(zhǎng)的路上，那溫情的凝望，如同整片星海，在光陰的長(zhǎng)河里，留下璀璨的星光，透著一點(diǎn)一滴的溫暖，充斥著滿滿的父愛(ài)。在成長(zhǎng)的道路上，雖然坎坷不平，但有您在，我不會(huì)退縮。

（指導(dǎo)教師：付? 環(huán)）

【教師點(diǎn)評(píng)】本文亮點(diǎn)有二。一是詳略得當(dāng)。詳寫(xiě)父親給“我”披外套的情景，就像一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，栩栩如生，很有畫(huà)面感，很有故事性。下文略寫(xiě)父親瑣事，豐富了父親的形象，使得父愛(ài)更加完美。二是語(yǔ)句精練。不論是景物描寫(xiě)，還是人物描寫(xiě)，都能做到用詞準(zhǔn)確、精練、靈活，有著較深的文學(xué)底蘊(yùn)。（點(diǎn)評(píng)教師：張明常）