浙江省杭州文瀾未來科技城學校五（3）班 陳芷妍

指導老師 俞 瑩

在即將過去的一年里，我收獲滿滿。通過一年的學習，我學到了很多新的知識，也認識了不少新的老師。而認識楊老師是我最大的收獲。

來帶我們班之前，楊老師教六年級的數(shù)學，一直是校園里傳說中的“最嚴厲老師”“最不留情面的老師”“自帶殺氣的老師”“最兇班主任”……所以我們對這位老師的第一印象，都是又敬又怕，生怕等我們上了高年級，一不小心就落進她的手里。

時間像是火車一樣飛速前進，不知不覺我們就到了五年級。最令我們擔憂的事情還是發(fā)生了：我們幽默風趣的吳老師換成了楊老師。一得知這個消息，我們班所有人都大吃一驚，同學們面面相覷，私下都在“哀號”：“老天爺，救救我們吧！”要知道，我們班在學校里一直是出了名的“亂”。楊老師一來，還不得狠狠“修理”我們?。∥覀兊暮萌兆?，算是到頭了，這可怎么辦？

果然，楊老師剛來的第一周，就給了我們一個“下馬威”。幾個同學在課堂上交頭接耳，正在講課的楊老師突然停了下來。同學們都意識到楊老師生氣了，但誰也不知道接下來會發(fā)生什么，只好都坐正姿勢，屏住呼吸，教室里頓時鴉雀無聲。一秒、兩秒、三秒，足足有三十秒鐘，楊老師就一直看著大家，那眼神仿佛能夠穿透每個人的內(nèi)心。正當大家忐忑不安的時候，楊老師卻又恢復了正常的講課狀態(tài)。這時，大家才松了一口氣，紛紛集中精神，再也不敢竊竊私語了。

不料，這只是個“開胃菜”，后面楊老師還有幾百個撒手锏，數(shù)都數(shù)不完呢。

第二周，楊老師就宣布：在生活中，她的記憶力并不是很好，不過，她有一項特異功能，只需兩個星期，她就能記住我們班所有學生的名字。誰漏交哪些作業(yè)，字跡是什么樣的，哪道題有幾人錯，都有什么錯法，她都能記得清清楚楚，誰都別想蒙混過關(guān)！聽了楊老師的話，同學們都將信將疑?？墒?，接下來的一周，哪個同學沒有按照要求完成作業(yè)，楊老師都能一一道來。這下，我們都驚呆了，楊老師的特異功能果然厲害！

在楊老師的悉心教導下，我們誰都不敢偷懶，包括我在內(nèi)。我們班所有同學的成績都取得了很大的進步，得到了老師們的認可和夸贊。爸爸媽媽也經(jīng)?？洫剹罾蠋?。慢慢地，我們對楊老師的態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從一開始的抗拒，到懼怕，再到佩服，最后全都變成了敬愛。

2021年，認識了這樣一位老師，是我們的幸運。相信在2022年，我們能繼續(xù)跟著楊老師，在知識的海洋中，乘風破浪。