張東梅

（河北政法職業(yè)學(xué)院 河北·石家莊 050061）

高校檔案是指高等學(xué)校從事招生、教學(xué)、科研、管理等活動(dòng)直接形成的對(duì)學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)有保存價(jià)值的各種文字、圖表、聲像等不同形式、載體的歷史記錄，是高校建立和發(fā)展過(guò)程的歷史軌跡，是反映高校不同特質(zhì)和風(fēng)貌的重要信息資源。堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，將“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不僅做到課程門(mén)門(mén)有思政，而且要求教師人人能育人。因此，做好高校大學(xué)生思想政治工作，是高校各項(xiàng)工作的重中之重。全方位推進(jìn)高校大學(xué)生思想政治工作，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高高校檔案工作的參與度，是檔案工作者義不容辭的責(zé)任。

1 利用高校檔案開(kāi)展大學(xué)生思想政治工作的現(xiàn)狀

大學(xué)生思想政治教育是高校的重要工作，一代人有沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想信念和高尚的思想品德，關(guān)乎國(guó)家前途和民族命運(yùn)。所以，大學(xué)生在校期間，要求學(xué)校的思想政治工作必須多方位、全過(guò)程介入。2021年3月6日，總書(shū)記在“兩會(huì)”期間看望參加全國(guó)政協(xié)會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界委員時(shí)指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。上思政課不能拿著文件宣讀，沒(méi)有生命、干巴巴的?！贝笏颊n，就是課堂上要講、社會(huì)生活中也要講，必須是全方位、多角度的。要徹底改變大學(xué)生思想政治工作照本宣科、只灌輸不互動(dòng)、死板、“干巴”的狀況，探索大學(xué)生思想政治工作的新方式、新途徑。檔案工作之所以沒(méi)有或者沒(méi)有深入?yún)⑴c到大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)中去，主要是：（1）高校教育工作者對(duì)檔案工作的重要性認(rèn)識(shí)不足。無(wú)論是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者還是普通管理者、專(zhuān)職教師，普遍認(rèn)為大學(xué)生思想政治工作是兩課教師、輔導(dǎo)員、黨團(tuán)組織、學(xué)生組織的事，檔案工作只是收收材料、裝裝訂訂、保管一下、等人上門(mén)查閱、簡(jiǎn)單的編研等等這樣低層次的工作，和大學(xué)生思想政治教育沒(méi)什么關(guān)系?；谶@種認(rèn)識(shí)，便沒(méi)有打通二者的連接通道，沒(méi)有深入發(fā)掘高校檔案在大學(xué)生思想政治工作中的潛能，將檔案工作列入高校思想政治工作范圍。（2）檔案館（室）藏不夠豐富。局限于條條框框，不做深入研究，檔案材料收集的范圍和深度不夠。所以，高校檔案本身可挖掘的用于思想政治教育的內(nèi)容就少、形式也很單一。（3）檔案工作者和思想政治教育工作者將高校檔案和大學(xué)生思想政治工作相聯(lián)系、相結(jié)合的能力不足，專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)、綜合素質(zhì)有待提高。因此，在今后的工作中，必須轉(zhuǎn)變觀念，大力宣傳高校檔案工作，提高人們對(duì)高校檔案工作重要性的認(rèn)識(shí)；加強(qiáng)有關(guān)人員的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和交叉培訓(xùn)，提高其專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；開(kāi)闊思路，拓寬有關(guān)檔案材料的收集、征集范圍，搞好檔案編研工作，用好用活館（室）藏檔案，提高檔案利用的層次。

2 利用高校檔案做好大學(xué)生思想政治工作的切入點(diǎn)

充分把握大學(xué)生思想政治教育的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，不斷豐富館（室）藏檔案，深入研究，摸清“家底”，才能找準(zhǔn)利用檔案做好大學(xué)生思想政治工作的切入點(diǎn)。

（1）愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)教育。愛(ài)國(guó)，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重點(diǎn)和基本要求，大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，要真正肩負(fù)起未來(lái)國(guó)家建設(shè)的使命，正如總書(shū)記所說(shuō)的，“要在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫，讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家?！备咝５陌l(fā)展往往是伴隨共和國(guó)一起成長(zhǎng)、壯大的，在風(fēng)雨坎坷中的關(guān)鍵時(shí)刻，往往涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀師生立志報(bào)國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的感人事跡，在學(xué)校的文書(shū)檔案和人事檔案中均可以發(fā)掘這類(lèi)真實(shí)、生動(dòng)的珍貴材料。檔案工作者要具有政治敏感性，及時(shí)收集那些對(duì)大學(xué)生思想政治教育效果好的材料。比如：近一年多的時(shí)間，新冠肺炎肆虐全球，成為人類(lèi)健康史上的一個(gè)“大坎”。如何應(yīng)對(duì)，成為我們黨和國(guó)家的試金石，也成為西方一些國(guó)家的照妖鏡。中國(guó)政府的有力應(yīng)對(duì)，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀福祉的根本宗旨，向世界交出了一張令人矚目的優(yōu)秀答卷。日前，為幫助廣大師生和社會(huì)大眾做好疫情心理防護(hù)工作，增強(qiáng)心理免疫力，河北省教育廳組織有關(guān)心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)力量組成了專(zhuān)業(yè)心理支持團(tuán)隊(duì)，在疫情期間提供免費(fèi)的心理咨詢(xún)服務(wù)。各高校也加強(qiáng)了心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，不斷跟蹤了解疫情對(duì)學(xué)生心理健康的影響，并充分利用學(xué)生心理健康檔案，識(shí)別高危學(xué)生及其心理，及時(shí)作出干預(yù)，有效避免極端事件的發(fā)生。所有這些，大學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中能夠得到切身體會(huì)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育效果也是非常明顯的。因此，各高校防疫抗疫檔案，也必將成為高校大學(xué)生思想政治工作的一個(gè)有力武器。這些防疫抗疫檔案材料包括學(xué)校制定的有關(guān)方案、舉措，封校期間舉辦的一些文、體、學(xué)等活動(dòng)，學(xué)生假期或未能返校期間在居住地參與抗疫志愿活動(dòng)的文字材料、照片、視頻等材料。這些檔案材料無(wú)疑是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的生動(dòng)素材，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的民族情感，提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷具有重要意義。

（2）理想信念教育?？倳?shū)記在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話(huà)中指出：“要在堅(jiān)定理想信念上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)學(xué)生的中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任?！贝髮W(xué)教育要將理想信念教育作為思想政治教育工作的核心，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。檔案記載的名人名師中包括專(zhuān)家學(xué)者、教授，他們大多受黨教育多年，能夠?qū)€(gè)人命運(yùn)與國(guó)家興衰、民族存亡緊緊地聯(lián)系在一起，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的職業(yè)操守，不愧“靈魂工程師”的稱(chēng)號(hào)。通過(guò)他們的事跡，讓學(xué)生能夠切身感受到老一輩教育工作者的大德大愛(ài)大情懷，并將個(gè)人理想與學(xué)校發(fā)展、國(guó)家建設(shè)、民族前途結(jié)合起來(lái)，在思想上、學(xué)業(yè)上以及未來(lái)的工作中，以名師、校友為榜樣和表率，樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。這種教育方式更貼近學(xué)生生活，更能喚起學(xué)生的自信心、自豪感，激發(fā)大學(xué)生的使命感和奮斗熱情，在潛移默化中達(dá)到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的效果。

（3）愛(ài)校榮校教育。每所學(xué)校在其建立和發(fā)展過(guò)程中都會(huì)形成其特有的品質(zhì)和風(fēng)貌，這是一種精神的傳承。高校檔案所提供的思想政治教育素材是本校的人和事，學(xué)生有親切感，能夠產(chǎn)生共鳴。一部校史、一本圖冊(cè)、一張光盤(pán)、一件實(shí)物，通過(guò)高校檔案資料，讓學(xué)生了解學(xué)校發(fā)展歷史和取得的成績(jī)，不僅能夠看到校園、校址以及學(xué)校硬件建設(shè)的發(fā)展變化，更能體會(huì)到師生團(tuán)結(jié)奮斗、努力拼搏的艱苦歷程，增強(qiáng)大學(xué)生以學(xué)校為榮、為學(xué)校增光的歸屬感、榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感。

（4）治學(xué)敬業(yè)教育。敬業(yè)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，學(xué)校教育就是要引導(dǎo)學(xué)生形成和踐行這種價(jià)值觀。高校許多名優(yōu)教師都是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、著作等身的典范。高校檔案中的名師優(yōu)教事跡暨表彰材料、教學(xué)和科研成果、專(zhuān)業(yè)出版物等，都能體現(xiàn)廣大教育工作者對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)學(xué)生的責(zé)任心，這對(duì)學(xué)生敬業(yè)精神的培養(yǎng)具有重要意義，能夠激勵(lì)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，誠(chéng)信修學(xué)，踏實(shí)求索，樂(lè)于思考，勇于創(chuàng)新，掌握專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，不斷提高自己的綜合能力，成為對(duì)社會(huì)有用的人、社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。同時(shí)，高校檔案工作者本身，常年從事繁重、瑣碎的檔案工作，兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞、任勞任怨，同樣也是大學(xué)生思想政治教育的生動(dòng)范本。

3 利用多種檔案呈現(xiàn)形式提升大學(xué)生思想政治教育效果

高校檔案館（室）可以采取全力參與校史館建設(shè)、出版或印刷檔案史料匯編、專(zhuān)題匯編，舉辦檔案展覽、陳列，建立檔案網(wǎng)站等多種形式，積極開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮檔案在大學(xué)生思想政治教育中的作用。

（1）以檔案館（室）為依托建立校史館。在館（室）藏檔案基礎(chǔ)上搞好校史館建設(shè)，校史館中展出的可以是原始的文字材料、圖片、視頻和實(shí)物，學(xué)校在教學(xué)、科研各項(xiàng)工作和活動(dòng)中的獎(jiǎng)狀證書(shū)、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)旗等獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校名人名師手跡、作品、教學(xué)和科研成果，校慶活動(dòng)中校友的各種捐贈(zèng)；也可以是匯編、編研等二手、三手文獻(xiàn)。

（2）好的編研材料是檔案工作參與大學(xué)生思想政治教育的主力軍。檔案編研工作是利用館（室）藏檔案，就某一專(zhuān)題對(duì)檔案進(jìn)行系統(tǒng)化、條理化的提煉和編輯。作為一種文獻(xiàn)形式，編研成果是濃縮了的信息精華，如各種專(zhuān)題匯編、校史、組織史、大事記、名師錄、知名校友錄、歷任領(lǐng)導(dǎo)干部簡(jiǎn)介、學(xué)校基本建設(shè)發(fā)展圖文本等等。面對(duì)浩如煙海的檔案資料，如何挑選出大學(xué)生感興趣的題材，把它們編輯成形式多樣、內(nèi)容豐富的編研成果，并以生動(dòng)、鮮活的方式呈現(xiàn)給大學(xué)生，使其樂(lè)于接受，并從中獲益。這就要求檔案工作者不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)，全面深入了解檔案卷宗，認(rèn)真細(xì)致做好調(diào)查研究工作，掌握史料編纂、檔案編研技能，熟悉大學(xué)生密切關(guān)注的熱點(diǎn)，才能將檔案材料轉(zhuǎn)化成品質(zhì)高、受歡迎的編研成果。

（3）在檔案館（室）建立檔案管理課程實(shí)訓(xùn)基地。有的高?；蜷_(kāi)設(shè)有檔案專(zhuān)業(yè)，有的高校將檔案管理課作為行政管理專(zhuān)業(yè)或文秘專(zhuān)業(yè)的必修課，有的則作為一門(mén)選修課。檔案館（室）便成了學(xué)生實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)基地。有的學(xué)校還在檔案館（室）安排了勤工助學(xué)崗，通過(guò)這個(gè)基地，使大學(xué)生在參與檔案材料的收集、鑒定、分類(lèi)、整理、組卷、錄入、制作檢索工具、查閱利用等工作環(huán)節(jié)，使學(xué)生不僅掌握了專(zhuān)業(yè)技能，還能在實(shí)訓(xùn)中得到母校精神的浸染和文化氣息的熏陶。

（4）編研材料采取出版或印刷成冊(cè)的形式，在學(xué)校圖書(shū)館上架或在閱覽室陳列，供學(xué)生閱覽；或借助校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)通過(guò)檔案館（室）網(wǎng)頁(yè)供學(xué)生閱讀；或通過(guò)校園廣播臺(tái)進(jìn)行廣播；或提供給師生編寫(xiě)節(jié)目、劇目進(jìn)行演講、演出；還可以通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)上有獎(jiǎng)答題、知識(shí)競(jìng)賽、專(zhuān)題征文、書(shū)畫(huà)展等方式，給學(xué)生留下生動(dòng)、鮮明、深刻的印象，不斷激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)學(xué)校發(fā)展歷史的了解，對(duì)學(xué)校重要事件的關(guān)注，對(duì)學(xué)校知名人物的敬重，以達(dá)到更好的思想政治教育效果。