丁仙花

（撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江西 撫州 344000）

在動漫設(shè)計(jì)中，場景是構(gòu)成動漫不可或缺的重要部分。不同動漫作品，其場景設(shè)計(jì)風(fēng)格也不盡相同，不同文化元素將動漫故事、人物、造型、色彩等實(shí)現(xiàn)了審美整合，營造出獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和視覺效果。動漫場景風(fēng)格的設(shè)計(jì)，要結(jié)合動漫劇情、人物發(fā)展需要，來表現(xiàn)角色的人物性格和心理活動，提高整個(gè)動漫制作質(zhì)量。

1 動漫場景設(shè)計(jì)的作用

在動漫制作中，場景風(fēng)格的設(shè)定與動漫作品創(chuàng)作關(guān)系緊密，其作用有4點(diǎn)：一是塑造空間關(guān)系。場景設(shè)計(jì)是為了動漫故事劇情的發(fā)展需要，營造與人物、情節(jié)發(fā)展相一致的空間氛圍。場景元素構(gòu)成要與故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境相關(guān)聯(lián)，能夠通過場景設(shè)計(jì)來展現(xiàn)特定的故事背景。如在《獅子王》中，對原始森林、大草原等不同場景進(jìn)行設(shè)計(jì)，以交代故事發(fā)生的實(shí)際場景。二是烘托人物性格及心理活動。場景設(shè)計(jì)在于通過場景布置來呈現(xiàn)相應(yīng)的場景風(fēng)格，使其能夠與人物性格、心理相承接，讓動漫人物形象更具特色。場景設(shè)計(jì)師在選擇色調(diào)、鏡頭調(diào)度時(shí)，用不同色調(diào)的對比來表現(xiàn)人物內(nèi)心情感的變化。如在《回憶積木小屋》中，通過色調(diào)的處理凸顯老人的孤獨(dú)情緒，借助憂傷的畫面情感，來打動人心。三是營造畫面氛圍。場景設(shè)計(jì)中對景物、色調(diào)、光影、畫面動態(tài)的設(shè)計(jì)，還要與故事劇情發(fā)展相聯(lián)系，為人物角色營造適宜的劇情基調(diào)。如在《花木蘭》中，花木蘭替父從軍當(dāng)夜，天色灰暗，雷雨交加，刻畫出木蘭與父母離別時(shí)的悲傷氛圍，讓觀眾體會到這份依依不舍之情。四是凸顯主題表達(dá)。場景設(shè)計(jì)，不僅在于展示人物角色所處的空間環(huán)境，還要與動漫主題相結(jié)合，調(diào)動觀眾的情緒，推進(jìn)故事情節(jié)發(fā)展。如在《千與千尋》中，當(dāng)千尋找鍋爐爺爺時(shí)，幽深的通道，墻壁上鍋爐爺爺?shù)挠白樱o人一種恐怖的感覺。但在鍋爐爺爺出現(xiàn)的畫面里，暖黃色的火光，映襯出鍋爐爺爺?shù)暮萌诵蜗蟆？梢?，場景設(shè)計(jì)不僅推動了故事發(fā)展，而且為感動觀眾留下了情感伏筆。

2 動漫場景中的風(fēng)格設(shè)計(jì)

動漫制作中，不同場景的風(fēng)格設(shè)計(jì)具有多樣性，而場景的設(shè)計(jì)風(fēng)格又決定了整個(gè)動漫作品的藝術(shù)特色[1]。場景風(fēng)格的確定與動漫劇本內(nèi)容、題材、人物、劇情，以及創(chuàng)作者的情感表達(dá)有直接關(guān)系。通常，優(yōu)秀的動漫作品往往具有獨(dú)特的場景風(fēng)格，這一風(fēng)格設(shè)計(jì)與動漫的創(chuàng)作主題是一致的。

2.1 寫實(shí)性風(fēng)格

寫實(shí)性，主要指動漫場景設(shè)計(jì)中所運(yùn)用的要素，盡量以現(xiàn)實(shí)生活場景為基礎(chǔ)，通過對材質(zhì)材料、色彩、光影關(guān)系的調(diào)整，來還原真實(shí)場景，增強(qiáng)動漫畫面的真實(shí)感。寫實(shí)性風(fēng)格是最常見也是最流行的設(shè)計(jì)形式，通過對人物、場景大小比例關(guān)系的調(diào)適，為觀眾搭建身臨其境的真實(shí)性視覺氛圍。寫實(shí)性風(fēng)格往往與歷史性題材有關(guān)，在于表達(dá)深刻的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作意圖。如在《公主與青蛙》中，夜間場景的設(shè)計(jì)，黃色燈光襯托出寧靜安詳?shù)囊雇?，增?qiáng)了畫面的冷暖對比效果。

2.2 裝飾性風(fēng)格

裝飾性風(fēng)格場景設(shè)計(jì)的目標(biāo)在于裝飾動漫畫面主題，以增強(qiáng)畫面的視覺藝術(shù)效果。裝飾性風(fēng)格往往利用不同裝飾元素，借助于藝術(shù)化手段，使其呈現(xiàn)出規(guī)律性、秩序感。如在《凱爾經(jīng)的秘密》中，創(chuàng)作者引入很多圖騰紋樣、建筑場景等符號元素，展現(xiàn)出濃郁的地方民族文化特色。

2.3 卡通性風(fēng)格

卡通性風(fēng)格利用兒童喜愛的動畫場景，通過對造型、人物、色彩等簡化處理，使其更能襯托夸張的角色需要。卡通性風(fēng)格對場景設(shè)計(jì)具有較大的夸張性，以增強(qiáng)畫面的趣味性。如在《蠟筆小新》中，場景設(shè)計(jì)的卡通性更能契合低齡兒童的審美需要，盡管對畫面光影、透視、質(zhì)感等要素進(jìn)行拋棄，仍不影響作品對兒童的吸引力。

2.4 其他風(fēng)格

動漫中的場景設(shè)計(jì)風(fēng)格，還要考慮不同的視覺藝術(shù)表現(xiàn)需要，其風(fēng)格并不確定。如一些幻想性風(fēng)格動畫，對場景夸張、虛無的表現(xiàn)，打破真實(shí)日常場景的認(rèn)知實(shí)際，增強(qiáng)了畫面的新奇感。在一些傳統(tǒng)水墨動漫中，場景的設(shè)計(jì)以水墨畫為主，增強(qiáng)了民族風(fēng)格格調(diào)。

3 動漫場景設(shè)計(jì)中的傳統(tǒng)文化特征

動漫場景設(shè)計(jì)中，場景元素的選擇和運(yùn)用往往在于表達(dá)其文化特色。如在《白雪公主》《睡美人》等經(jīng)典動畫中，對歐美傳統(tǒng)建筑城堡場景、舞臺劇光影的運(yùn)用，彰顯了西方文化特色。同樣，在《花木蘭》《功夫熊貓》等中國題材動畫場景設(shè)計(jì)中，又將中國傳統(tǒng)建筑、文化元素進(jìn)行了集中展現(xiàn)。同樣，在中國早期動畫制作中，場景設(shè)計(jì)又融入了中國傳統(tǒng)水墨元素、京劇元素、年畫等民族文化素材，更具中國動漫美學(xué)特色。

3.1 對傳統(tǒng)建筑的運(yùn)用

動漫場景設(shè)計(jì)涵蓋的設(shè)計(jì)要素多樣。對傳統(tǒng)建筑元素的運(yùn)用，往往與動漫藝術(shù)文化緊密相關(guān)。在《功夫熊貓》中，對傳統(tǒng)建筑如宮殿、廟宇、紅墻、古鎮(zhèn)、山村、房屋等運(yùn)用很多，這一建筑風(fēng)格充滿了東方文化特色，也讓動漫畫面充滿古韻古風(fēng)。選擇不同的場景素材，場景設(shè)計(jì)師需要結(jié)合鏡頭需要，合理布置場景，優(yōu)化不同場景元素的整體格局。在《大鬧天宮》中，裝飾性風(fēng)格場景要素引入中國傳統(tǒng)宮殿建筑元素，包括建筑園林設(shè)計(jì)與家具擺設(shè)的構(gòu)成，突顯了中國傳統(tǒng)文化氛圍，讓畫面布置更具中國文化審美風(fēng)格。場景設(shè)計(jì)中，對中國傳統(tǒng)繪畫的借鑒，如傳統(tǒng)壁畫藝術(shù)、陶瓷藝術(shù)、刺繡編織等裝飾手法的運(yùn)用，讓動漫畫面場景更具形式美感。在《哪吒鬧海》場景設(shè)計(jì)中，將民間年畫引入其中；在《九色鹿》場景設(shè)計(jì)中，將敦煌壁畫引入其中；在《漁童》場景設(shè)計(jì)中，引入民間剪紙藝術(shù)，使其文化風(fēng)格更顯民族傳統(tǒng)特色。

3.2 對傳統(tǒng)繪畫技法的運(yùn)用

動漫場景設(shè)計(jì)對傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的運(yùn)用，以水墨畫為例，傳統(tǒng)水墨畫在選題、構(gòu)圖、技法等方面更加強(qiáng)調(diào)水墨的渲染效果，以營造獨(dú)特的視覺審美意境。如在《小蝌蚪找媽媽》中，對寫意花鳥的運(yùn)用，使畫面表現(xiàn)出溫馨感。在《牧笛》中，人物形象以水墨手法來渲染，充滿了童趣。在《豬八戒吃西瓜》中，民間剪紙藝術(shù)讓畫面更出彩。美國迪士尼創(chuàng)作的《花木蘭》也是對中國傳統(tǒng)文化素材進(jìn)行了挖掘和呈現(xiàn)，特別是開篇流動的水墨鏡頭，使動畫文化風(fēng)格鮮明。《九色鹿》場景設(shè)計(jì)以水墨勾線為基礎(chǔ)，引入敷色、皴染、點(diǎn)彩等表現(xiàn)手法，彰顯了民族文化風(fēng)格。在故事發(fā)生環(huán)境刻畫上，以敦煌壁畫為基礎(chǔ)，外景選擇古代絲綢之路，為凸顯西域風(fēng)光，背景選擇高麗紙，增加畫面紋理的厚重感。在《九色鹿》場景渲染中，采用傳統(tǒng)線構(gòu)形手法，勾勒基本人物造型和畫面情景輪廓，再施以重彩渲染手法，將山水、房舍、植被、家具進(jìn)行設(shè)色，使其西域文化氛圍更濃郁，為故事的展開搭設(shè)良好的歷史文化場景。

3.3 對地域文化的選擇

動漫場景設(shè)計(jì)中的地域文化以標(biāo)志性傳統(tǒng)元素為載體，將地域文化與場景設(shè)計(jì)進(jìn)行融合，來獲得美觀、簡潔的場景。地域文化是一門時(shí)空藝術(shù)，地域的建筑風(fēng)格、民風(fēng)民俗、生產(chǎn)生活方式、歷史遺跡、歷史人物、民居等文化形式，都是典型的地域文化元素。如在《大魚海棠》場景中，“如升樓”的魚鎖，其魚形花紋就是對中國古代文化的典型運(yùn)用。門鎖為魚者，取其不暝守夜之意[2]。魚不會眨眼，可以晝夜不?？词亻T戶。對于刻有雙魚花紋的核桃鈴鐺，在傳統(tǒng)文化中，取“核桃”與“禍逃”諧音，祈求吉祥、避兇。在主人公椿打開存放核桃的抽屜時(shí)，有骨笛、陶笛、香囊、絨線球等中國特有的小物件，這些場景畫面的設(shè)置，讓觀眾感知到傳統(tǒng)文化的魅力?！俺袉恰眻鼍暗脑O(shè)計(jì)，與我國福建龍巖“土樓”建筑相似。這一典型建筑結(jié)構(gòu)，有方形、圓形、八角形、回字形等多種類型[3]。土樓內(nèi)居民像是一個(gè)大家庭，體現(xiàn)了團(tuán)圓氛圍。在場景設(shè)計(jì)中，對地域文化元素的運(yùn)用，往往在保持地域要素風(fēng)格的基礎(chǔ)上，對其進(jìn)行提煉和適當(dāng)變形、夸張、加工處理，以滿足動漫藝術(shù)場景的表達(dá)需要。如在《花木蘭》場景設(shè)計(jì)中，對傳統(tǒng)中國畫技法的運(yùn)用，讓畫面場景前后層次分明，展現(xiàn)了民族文化韻味。

4 動漫場景設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)文化價(jià)值

不同動漫風(fēng)格的營造，需要合理運(yùn)用場景設(shè)計(jì)中的文化要素，推動動畫人物角色、劇情的動態(tài)發(fā)展。其文化價(jià)值有4點(diǎn)：一是對民族文化的挖掘與傳承。動漫場景設(shè)計(jì)，根據(jù)故事選材需要來設(shè)定不同的場景內(nèi)容，對民族文化藝術(shù)的運(yùn)用以增強(qiáng)動畫的民族特色。如在《大魚海棠》中，對土樓場景建筑文化的運(yùn)用，無論是外觀建筑還是內(nèi)部裝飾，都體現(xiàn)了濃郁的中國傳統(tǒng)建筑特色，增強(qiáng)了動畫故事的吸引力，也讓動畫更具觀賞性。二是把握色彩的傳情達(dá)意效果。場景設(shè)計(jì)中的色彩，無論是黑白動畫還是彩色動畫，色彩的合理運(yùn)用與畫面場景布局、空間氛圍營造息息相關(guān)。細(xì)膩協(xié)調(diào)的色彩更能凸顯故事主題，展現(xiàn)動畫藝術(shù)風(fēng)格。設(shè)計(jì)師要根據(jù)不同人物、角色、情節(jié)需要，合理調(diào)色，為觀眾呈現(xiàn)新穎、精彩的視覺畫面。三是突顯審美意境。傳統(tǒng)文化在動畫場景中的運(yùn)用，為畫面搭設(shè)豐富的審美意境。如在《小蝌蚪找媽媽》中，對傳統(tǒng)水墨畫藝術(shù)的運(yùn)用，用水墨畫的意和境打造獨(dú)具特色的流動畫面，虛與實(shí)的運(yùn)用，展現(xiàn)傳統(tǒng)動畫的文化氣質(zhì)，提升了整個(gè)動畫的民族風(fēng)格氣韻。四是展現(xiàn)豐富多彩的民俗元素。在動畫場景設(shè)計(jì)中，對傳統(tǒng)文化元素的融入，如剪紙、年畫、木偶、泥塑等的運(yùn)用，讓更多的觀眾認(rèn)識民間藝術(shù)，探尋中國傳統(tǒng)文化與民族藝術(shù)的獨(dú)特審美，展示中國傳統(tǒng)文化的歷史積淀。

5 結(jié)束語

動漫場景設(shè)計(jì)，其根本在于創(chuàng)設(shè)故事發(fā)生的時(shí)空環(huán)境。通過引入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素來構(gòu)筑不同的動畫場景風(fēng)格，為動漫設(shè)計(jì)提供強(qiáng)大的生命力和創(chuàng)造力。