江蘇省揚(yáng)州市梅嶺小學(xué)西區(qū)校 凌善

“神奇的探險(xiǎn)之旅”是部編教材五年級(jí)下冊(cè)第六單元的寫作練習(xí)，意在引導(dǎo)學(xué)生探索大自然，獲得不一樣的感受。寫作時(shí)要發(fā)揮想象力，把遇到的困難、求生的辦法、曲折的過(guò)程寫出來(lái)，還要融入情感，把讀者代入到自己創(chuàng)設(shè)的情境中。

金手指

一、設(shè)計(jì)有意思的開(kāi)頭

開(kāi)頭寫得好，有利于激發(fā)讀者的閱讀興趣。請(qǐng)看：

皮特聰明活潑，招人喜愛(ài)，可有個(gè)缺點(diǎn)，浪費(fèi)糧食，每次飯都吃不完，還挑食，只要不合口味就堅(jiān)決不吃。終于，食物精靈被他惹怒了，大手一揮，把皮特變回了原始世界。原始世界什么吃的都沒(méi)有，可把挑食慣了的皮特急壞了，忍受不了饑餓的他不得不自己找食物。他找到了一個(gè)鴕鳥蛋，準(zhǔn)備烤著吃，就把蛋放在地上，出去尋找樹枝。他抱著樹枝回到放鳥蛋的地方，卻發(fā)現(xiàn)蛋被一群老鼠抬走了。他撒腿就追，并且邊追邊用樹枝扔向可惡的老鼠，老鼠被砸得抱頭逃竄。皮特保住了那顆蛋，但又要重新尋找樹枝。

——《探險(xiǎn)原始世界》

探險(xiǎn)是如何發(fā)生的？因?yàn)槠ぬ亟?jīng)常浪費(fèi)食物，惹怒了食物精靈，食物精靈大手一揮，就把他送到了原始世界。到了原始世界，他不得不自己尋找食物，于是他便開(kāi)始了探險(xiǎn)之旅。這個(gè)開(kāi)頭很有意思，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，想看看皮特都遇到了哪些困難，又是如何克服的，最終有沒(méi)有改掉浪費(fèi)食物的壞習(xí)慣。

二、細(xì)節(jié)描寫要到位

寫探險(xiǎn)故事，要交代清楚探險(xiǎn)的基本要素，細(xì)節(jié)描寫是最好的方法。請(qǐng)看：

大自然有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，懷著對(duì)大自然的憧憬和對(duì)叢林歷險(xiǎn)的向往，我們一家人決定到森林探險(xiǎn)。這天早晨，我和妹妹提著水桶，背著裝滿求生工具的背包，一路上有說(shuō)有笑地來(lái)到小溪邊取水。裝好水后，正要往回走，我發(fā)現(xiàn)找不到回去的路了。我一下子慌了神，不知該如何是好，只好拉著妹妹一個(gè)勁地往前走。走著走著，我們來(lái)到了一片死氣沉沉的樹林，這里的氣氛十分詭異。突然，一陣陰森森的風(fēng)從耳邊吹過(guò)，我嚇得緊緊握住妹妹的手，發(fā)現(xiàn)她的手心早已汗津津的，回頭一看，妹妹全身都在顫抖。她結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我們快回去吧！”我無(wú)奈地說(shuō)：“我也想回去啊，可是我們?cè)撏膬鹤吣?？?/p>

——《叢林探險(xiǎn)》

大自然充滿迷人的氣息，讓人忍不住去探索。作者通過(guò)細(xì)節(jié)描寫，把探險(xiǎn)的過(guò)程描寫得具體生動(dòng)，讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。

三、發(fā)揮想象力

探險(xiǎn)作為充滿未知的活動(dòng)，因?yàn)榇蟛糠秩藢?duì)探險(xiǎn)的了解少之又少，所以寫探險(xiǎn)活動(dòng)時(shí)要發(fā)揮想象力，想象越離奇越好。請(qǐng)看：

天色越來(lái)越暗，偌大的森林顯得更加幽靜恐怖，緊張不安的情緒瘋狂地向我襲來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道怎樣才能走出去。忽然，我感覺(jué)背后一陣陣涼意，轉(zhuǎn)過(guò)身，驚恐地發(fā)現(xiàn)身后的樹枝上有一條正在攀爬的眼鏡蛇，咝咝地從嘴里吐出火紅的信子，鋒利的牙齒上流出綠色的毒液。我緊張地攥了攥妹妹的手，用眼神示意她不要出聲。妹妹立刻會(huì)意，嚇得連大氣都不敢出，跟著我的腳步悄悄地離開(kāi)了可怕的眼鏡蛇。突然，一個(gè)身影從灌木叢中躥了出來(lái)，原來(lái)是小狗菲菲?？吹椒品?，我和妹妹情不自禁地緊緊抱住了它。菲菲咬著我的褲管，開(kāi)心地圍著我們轉(zhuǎn)。這場(chǎng)神奇的探險(xiǎn)之旅，雖然有驚無(wú)險(xiǎn)，但也讓我心有余悸。

——《叢林探險(xiǎn)》

作者想象力豐富，寫在探險(xiǎn)中遇到了一條可怕的眼鏡蛇，之后又寫從灌木叢中跳出了一個(gè)身影，雖然后來(lái)有驚無(wú)險(xiǎn)，但也驚心動(dòng)魄。

佳作展示

荒島探險(xiǎn)

媽媽的朋友張博士是個(gè)大冒險(xiǎn)家，喜歡在全國(guó)各地的荒島上體驗(yàn)生活，還把自己的求生經(jīng)歷寫成了書。我非常向往這樣的生活，希望能跟隨媽媽的朋友，一起去體驗(yàn)一次野外生存。于是，我和好朋友飛飛寫信給張博士，張博士熱情地邀請(qǐng)我們暑假一起與他探險(xiǎn)，我們的愿望要實(shí)現(xiàn)了！

經(jīng)歷了十幾個(gè)小時(shí)的跋山涉水后，我們終于來(lái)到了印度尼西亞的一座小島，與張博士匯合。印度尼西亞十分炎熱，我在島上待了幾個(gè)小時(shí)什么都沒(méi)干，就感覺(jué)十分口渴。于是我來(lái)到河邊，捧起水就要喝。張博士趕緊攔下了我，說(shuō)：“在荒島上直接喝水，可能會(huì)遇到難以預(yù)料的危險(xiǎn)，而且河里的水有很多細(xì)菌，需要?dú)⑺兰?xì)菌，才可以飲用?！笨粗舛d禿的山島，哪里有廚房可以燒水呢？張博士仿佛猜透了我的心思，他撿了一些樹枝，點(diǎn)著了，把水裝到水壺里就開(kāi)始燒水。水還沒(méi)有燒好，我又聽(tīng)見(jiàn)了沙沙的聲音。不一會(huì)兒，我的朋友飛飛跳了起來(lái)，大喊有蛇，讓大家快跑！我們兩個(gè)拔腿就要跑，張博士又?jǐn)r住了我們，說(shuō)：“不要怕，這種小蛇不會(huì)主動(dòng)咬你，你越跑，它就越追。”于是，我們兩個(gè)不跑了，而是緊張地站在那里，果然不一會(huì)兒蛇就走了。

喝完水，張博士帶我們?nèi)淞掷镎印９硬浑y摘，只要爬上樹，就可以摘到，我們把摘下的果子放進(jìn)用草編成的袋里。就這樣，我們?cè)趰u上安定下來(lái)，心情也漸漸平復(fù)，打算在島上好好逛逛，順便看看能否打獵。張博士正在磨木棍，把木棍磨得非常尖細(xì)，可以用這根木棍打野兔，也可以去海邊扎魚，這讓我們十分開(kāi)心。打獵回來(lái)，天色已經(jīng)不早了，我們又升起了火，期待吃一頓大餐。

在島上逛了幾天，我們又向熱帶雨林出發(fā)。走著走著，朋友飛飛說(shuō)好像有東西跟著我們，瞬間恐懼包圍了我。張博士也提高了警惕，認(rèn)真地觀察周圍。突然，一只黑熊緩緩出現(xiàn)在了我們的后面。怎么辦？不過(guò)這次我們有了默契，在想要逃跑之前，看了一眼張博士，征求他的意見(jiàn)。張博士暗示我們不要?jiǎng)樱瑹o(wú)論發(fā)生什么都不要?jiǎng)?。果然，黑熊走到了我們身邊，只是東聞聞西看看，可能對(duì)我們沒(méi)有興趣，就走了。

這次的探險(xiǎn)之旅太驚險(xiǎn)刺激了，回到家，我一定要把這些探險(xiǎn)經(jīng)歷分享給爸爸媽媽。