一晃我和胡老師結(jié)婚5年了?；叵脒^(guò)去，我們的婚戀故事也算是歷經(jīng)波折……

毫無(wú)防備的遇見(jiàn)

我的家在南方一個(gè)小鄉(xiāng)村。2013年1月，我休假回家后，父母讓我到縣城表姑家去看看。

到表姑家不久，進(jìn)來(lái)了一個(gè)陌生女孩，見(jiàn)到我顯得有點(diǎn)拘謹(jǐn)。

表姑向她介紹了我的情況后，便直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)：“胡老師，你覺(jué)得小木怎么樣？”

我瞬間明白，表姑是在給我介紹對(duì)象。我這才注意到胡老師：明亮的眼睛，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，是我喜歡的樣子?？墒菆?chǎng)面多少有點(diǎn)尷尬，我問(wèn)她：“要過(guò)年了，你家里很忙吧？”

胡老師趕緊接話：“是的?！?/p>

“那你趕緊回家忙去吧！”

就這樣，在表姑很不滿意的目視下，我送胡老師出了門。

把胡老師送走回來(lái)，表姑臉上突然有了笑容，熱情地向我說(shuō)胡老師如何如何好。

胡老師是即將大學(xué)畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生，當(dāng)時(shí)正在表姑家做家教。表姑都稱她胡老師，我也自此順口喊胡老師了。

我2005年12月入伍，后來(lái)成為了一名兩棲裝甲偵察兵。

表姑準(zhǔn)備撮合我和胡老師，雙方家長(zhǎng)得知后也同意，商量等我休假回家，就安排我和胡老師在表姑家見(jiàn)面。

可我一直被蒙在鼓里，于是就有了初次見(jiàn)面略顯尷尬的場(chǎng)景。

表姑決定趁熱打鐵，拉著我去胡老師家坐坐。

胡老師家做燒烤生意，每逢過(guò)節(jié)生意火爆。胡老師前腳剛進(jìn)家門，沒(méi)想到表姑就帶著我跟了進(jìn)去。表姑一點(diǎn)也不尷尬，美其名曰給她家添個(gè)幫手。胡老師的家人心領(lǐng)神會(huì)，很開(kāi)心地招呼我進(jìn)屋烤火取暖，讓她教我穿牛肉串。

僅一個(gè)下午，我就跟著胡老師學(xué)會(huì)并提前穿完了當(dāng)晚需備好的食材。見(jiàn)我做事勤快，人看著老實(shí)，胡老師一家對(duì)我很滿意。得知我假期不長(zhǎng)，為了讓我和胡老師多些時(shí)間相處，晚飯后，胡老師的父母便邀請(qǐng)我到她家去住，與胡老師的哥哥一個(gè)房間。

這以后假期中的每一天，我和胡老師幾乎形影不離，一起聊天、做事。

一天晚上，燒烤攤忙不過(guò)來(lái)，胡老師和我在那里幫忙。突然，一個(gè)身材魁梧的醉漢笑著伸手去抱胡老師，她嚇得尖叫起來(lái)。我立刻擋在胡老師身前，對(duì)醉漢大吼一聲“住手”。醉漢望著身材偏瘦但很筆挺的我，愣住了。就在大家以為我們要?jiǎng)邮謺r(shí)，醉漢晃晃悠悠地走了。

醉漢一走，胡老師一下?lián)涞轿覒牙铮拗f(shuō)：“你怎么那么傻？萬(wàn)一動(dòng)起手來(lái)，你受傷了怎么辦？”

自那以后，胡老師一家對(duì)我越加滿意，時(shí)不時(shí)和我聊我的家人，問(wèn)我將來(lái)的打算，就連除夕當(dāng)天我坐車回家過(guò)年，胡老師一家還一再挽留。

從那以后，我和胡老師開(kāi)始以男女朋友身份正式相處。

突如其來(lái)的“面試”

2013年正月還沒(méi)過(guò)完，我的假期就結(jié)束了。

歸隊(duì)那天，胡老師送我到車站，上車時(shí)叮囑我安心服役并抓緊時(shí)間提升學(xué)歷。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我只有初中學(xué)歷，而胡老師準(zhǔn)備考研，她希望我不斷進(jìn)步，盡量縮小我們之間的學(xué)歷差距。

回到部隊(duì)后，我立即報(bào)名參加2013年上半年成人大專自學(xué)考試，課余時(shí)間還開(kāi)始學(xué)習(xí)新聞寫作。漸漸的，一些報(bào)刊開(kāi)始有了我發(fā)表的“豆腐塊”。我們都在為將來(lái)各自努力著，雖然聯(lián)系少了，但思念之情卻越加濃厚。

同年6月，胡老師大學(xué)畢業(yè)之際，我申請(qǐng)休假，到胡老師的大學(xué)校園拍照留念，再一起回家。她的室友們知道我來(lái)，便起哄約我在餐館面談，說(shuō)是要替胡老師考察考察。

胡老師的室友并不看好我們，認(rèn)為軍人的職業(yè)特點(diǎn)和學(xué)歷差距，會(huì)讓我們有很多不同，加上異地戀的艱辛，婚后也容易產(chǎn)生矛盾。

那頓飯之后，胡老師對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了變化。她向我提出：“壓力太大了，等我考上碩士研究生再談戀愛(ài)吧?！?/p>

我心里五味雜陳，看來(lái)這場(chǎng)突如其來(lái)的“面試”，將讓我們的感情付之東流。

盡管如此，我還是表示理解和尊重，并表態(tài)說(shuō)我愿意等她。之后大概9個(gè)月的時(shí)間，我沒(méi)有再和胡老師聯(lián)系，每天就是訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和寫新聞稿件。

2014年3月的一天，我突然接到胡老師的電話。她考上了某中醫(yī)藥大學(xué)的碩士研究生，約我7月一起去云南旅游，借此機(jī)會(huì)放松心情，安慰和溫暖我這顆被冷落的心。后來(lái)得知，我的一篇散文《一直走下去》刊登在某雜志上，恰好被她看到了，文中表達(dá)出我當(dāng)兵以來(lái)的軍人夢(mèng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，深深觸動(dòng)了她。

那次云南之行，我們相處得很愉快，同行的都以為我們是新婚夫妻?；乩霞液?，我們還去照相館拍了很多照片，挑了幾張合影給胡老師外婆看，老人家連說(shuō)：“好，很般配，很有夫妻相?！?/p>

那個(gè)假期，胡老師也跟我回家見(jiàn)了父母。家里人表示歡喜，并計(jì)劃著在胡老師讀研期間登記結(jié)婚。

一推再推的婚期

2014年下半年，開(kāi)學(xué)季一到，胡老師去讀研了。

通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我用一年半的時(shí)間也順利考過(guò)大專13門課程，只剩下2門課程了。雖然我和胡老師之間的學(xué)歷差距在縮小，但影響我們戀情發(fā)展的問(wèn)題越來(lái)越多。她這屆研究生遇上教育機(jī)制改革，免費(fèi)讀研變成了自費(fèi)，其間沒(méi)有寒暑假、沒(méi)有工資，讀完研還得再規(guī)培2年方可畢業(yè)行醫(yī)。這樣一來(lái)，讀研期間登記結(jié)婚的事，就計(jì)劃推遲到她畢業(yè)之后了。

我和家人非常擔(dān)憂：一是胡老師的條件越來(lái)越好，將來(lái)會(huì)有更多追求者；二是我比胡老師大5歲，等她讀完研，我已經(jīng)30歲了。萬(wàn)一最終走不到一起，我就錯(cuò)過(guò)了找對(duì)象的最佳時(shí)間，很難找到合適的了。

為了守護(hù)好這份來(lái)之不易的戀情，我和胡老師一家進(jìn)行了真誠(chéng)的溝通：由我來(lái)承擔(dān)胡老師的讀研費(fèi)用，希望能盡早登記結(jié)婚。見(jiàn)我如此真心實(shí)意，加上我和胡老師感情深厚，雙方家長(zhǎng)商議將結(jié)婚登記時(shí)間定在2015年國(guó)慶節(jié)。

每逢節(jié)假日和寒暑假，胡老師都會(huì)來(lái)部隊(duì)看我。這樣的相聚非常匆忙，但我們的感情也在逐步升溫。

2015年春節(jié)剛過(guò)，我迫不及待地向部隊(duì)打了結(jié)婚申請(qǐng)報(bào)告。然而，國(guó)慶前夕，我所在部隊(duì)突然進(jìn)入野外駐訓(xùn)狀態(tài)，而胡老師也忙著跟導(dǎo)師做課題，無(wú)暇來(lái)隊(duì)。我們預(yù)定的婚期只能延后。

到了年底，我們演習(xí)結(jié)束，胡老師順利發(fā)表了綜述論文，不再像以往那樣忙碌，我也取得了大專文憑。

單位優(yōu)先安排我休假回家結(jié)婚。我們從買婚戒到拍婚紗照，再?gòu)慕佑H辦喜酒到領(lǐng)證登記，總共才10天時(shí)間，婚禮辦得匆忙而難忘。

2016年2月2日，漫天大雪，當(dāng)我和接親車隊(duì)經(jīng)過(guò)冰凍打滑路段，順利接上披上婚紗的胡老師時(shí)，我心潮澎湃。

一推再推的婚禮終于如愿舉行，我和胡老師喜極而泣。

異地備孕的辛苦

婚后，我曾陪胡老師到她讀研的城市小住了一段時(shí)間，那時(shí)更深刻地體會(huì)到她讀研的辛苦和來(lái)回駐地奔波的不易。有時(shí)候我在想，何其有幸，我能得到胡老師的青睞。她來(lái)自縣城，我生于山村；她碩士研究生，我只是自考大專文憑。想到這里，我內(nèi)心更加堅(jiān)定，以后加倍地付出和呵護(hù)，來(lái)回饋她對(duì)我的深情與厚愛(ài)。

幸福的時(shí)光總是過(guò)得很快。2017年，胡老師碩士研究生畢業(yè)暨規(guī)培結(jié)束，為了結(jié)束異地生活，我計(jì)劃年底轉(zhuǎn)業(yè)回地方工作，然后開(kāi)始備孕。

憧憬是美好的，但現(xiàn)實(shí)卻充滿波折。胡老師畢業(yè)前夕，回老家醫(yī)院應(yīng)聘，卻沒(méi)有適合的崗位，最終去了離家500公里的外地工作。而我申請(qǐng)轉(zhuǎn)業(yè)到戶籍所在地工作的手續(xù)已經(jīng)辦好，只能先回老家工作。我倆的異地生活由此繼續(xù)。

作為住院醫(yī)師，胡老師每年忙得連年假都休不了。我只能抓住每一次假期去與她相聚。當(dāng)年底我轉(zhuǎn)業(yè)后不久，到了一個(gè)新的工作崗位，為了更好地適應(yīng)新的工作，我只能付出更多的努力。

平時(shí)，我和胡老師很少有機(jī)會(huì)回家探望父母。于是我們每個(gè)月都會(huì)接到雙方父母的電話，從最開(kāi)始的婉轉(zhuǎn)詢問(wèn)備孕情況，到直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)“懷上了沒(méi)有”，再到旁敲側(cè)擊地暗示“誰(shuí)家孩子去醫(yī)院看了看，吃點(diǎn)藥就懷上了”。面對(duì)家人的催促，我們壓力很大，有苦難言。

即便如此，我們也把備孕當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，但是胡老師的肚子一直沒(méi)有動(dòng)靜。異地分居、年齡較大，看著身邊同齡人的二孩都會(huì)走路了，我們倍感煩惱。

內(nèi)外壓力使得我們?cè)竞椭C的婚姻生活，開(kāi)始出現(xiàn)分歧和爭(zhēng)吵。鬧得最厲害的一次是2019年7月，竟鬧到了民政局。慶幸的是，當(dāng)時(shí)結(jié)婚登記的是軍婚，所需要的離婚材料沒(méi)帶齊全，只能先回去準(zhǔn)備……

離婚需要的材料必須回部隊(duì)申請(qǐng)辦理，所需時(shí)間較長(zhǎng)。在這段時(shí)間里，我們漸漸冷靜下來(lái)，也對(duì)婚姻中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了深入溝通，尋找矛盾的原因——還是在于兩地分居。我倆相互商量，再給彼此一年的時(shí)間。我想起婚前對(duì)她和家人的承諾，無(wú)論在婚后生活中遇到什么困難，我都要包容、呵護(hù)她……然而，我食言了，沒(méi)有做出更多的犧牲和讓步，靜心想想倍感愧疚。于是在這一年中，我無(wú)論多忙，每個(gè)月都去找她團(tuán)聚兩次，但凡看到她所在城市有合適的招聘信息，我都積極去應(yīng)聘。

隨著時(shí)間的推移，我們慢慢平和了許多，彼此間多了換位思考和相互鼓勵(lì)，胡老師也看到了我的努力和付出——我們又恢復(fù)了和諧的生活。

除了抱有早日懷上寶寶的美好愿望外，我希望能有更多的時(shí)間陪伴胡老師，哪怕每月固定兩次起早貪黑乘車，奔赴一場(chǎng)500公里外的相見(jiàn)。累并快樂(lè)著，辛苦但很幸福！

（作者曾服役于陸軍某部。圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)）

“七嘴八舌”

韓冰（軍人）

軍人的婚姻總是艱辛的，或兩地分居，或因生活方式、思維差異等因素導(dǎo)致互相不理解……但兩個(gè)人都需要為了適應(yīng)對(duì)方而努力改變，相互尊重、相互理解、相互體諒，這才是婚姻持久的良藥。

張玉瑜（軍嫂）

本文作者與妻子，愛(ài)情始于煙火氣下的烤串與英雄救美，卻受阻于學(xué)歷差異和地域距離，最后雖花好月圓，卻依然難以團(tuán)聚。靜觀他們的情感故事，我覺(jué)得不該太看重“學(xué)歷”等因素。求學(xué)若為提高自己，也無(wú)可厚非，如果為了“追趕”而追趕，或許反而破壞本真的情感。但愿真心相愛(ài)成為所有軍婚、婚姻最堅(jiān)固的防護(hù)墻。

祁菲（軍隊(duì)文職人員）

都說(shuō)距離產(chǎn)生美，成為軍隊(duì)文職人員后，才發(fā)現(xiàn)距離也容易產(chǎn)生隔閡。所以，對(duì)胡老師因距離和備孕問(wèn)題引起的情緒感同身受。希望兩個(gè)人多些理解和包容，雙向奔赴，放松心態(tài)，靜待花開(kāi)。

李蘊(yùn)豐（退役軍人）

初讀此文，覺(jué)得這種婚姻更像是“合作關(guān)系”。細(xì)讀，又覺(jué)得別有味道。看似有點(diǎn)流水賬的記錄，卻不乏溫暖溫馨的細(xì)節(jié)——并不是每個(gè)人的生活都是跌宕起伏的電視劇劇情，平淡才是真。學(xué)歷弱勢(shì)和地域距離并沒(méi)有讓作者退卻，而是一邊提升自己，一邊想盡辦法追求真愛(ài)。這其實(shí)是難能可貴的勇氣、坦誠(chéng)和堅(jiān)持。從字里行間可以看出作者對(duì)胡老師充滿愛(ài)意，也因她而驕傲。我想，這或許也是他打動(dòng)胡老師的原因。

范晨霞（心理咨詢師、軍嫂）

可以看出，胡老師的認(rèn)知風(fēng)格（即個(gè)體偏愛(ài)的信息加工方式）屬于場(chǎng)依存型。場(chǎng)獨(dú)立性與場(chǎng)依存性的概念，最早由美國(guó)心理學(xué)家威特金提出。具有場(chǎng)依存認(rèn)知風(fēng)格的人，對(duì)客觀事物的判斷，常以外部線索為依據(jù)，認(rèn)知活動(dòng)容易受周圍環(huán)境的影響，很難獨(dú)立地對(duì)事物作出判斷。如受室友影響差點(diǎn)分手，受外在催生而鬧離婚。這兩次事件，都是外在因素導(dǎo)致的結(jié)果。雖然認(rèn)知風(fēng)格沒(méi)有好壞之分，但希望胡老師堅(jiān)定心中所愛(ài)，希望作者能帶給胡老師更多的安全感，兩人共同守護(hù)好這份真摯的感情。

文中所涉及的“備孕”，其實(shí)也是一些軍人夫妻面對(duì)的重要問(wèn)題。建議男女雙方放松心態(tài)，避免過(guò)度焦慮和緊張，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。這樣，才有利于贏得“好孕”。

編輯/吳萍霞（實(shí)習(xí)）