◇韶關(guān)學(xué)院圖書館 華小云

在互聯(lián)網(wǎng)時代，高校圖書館的閱讀推廣服務(wù)方式也應(yīng)該不斷創(chuàng)新，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來給讀者提供更加良好的閱讀體驗，采取多種形式來進行閱讀推廣。高校圖書館要做好閱讀推廣工作，就要了解互聯(lián)網(wǎng)對閱讀行為的影響，然后從互聯(lián)網(wǎng)時代的角度出發(fā)來采取多途徑的閱讀推廣服務(wù)模式。本文就互聯(lián)網(wǎng)時代高校圖書館閱讀推廣服務(wù)進行探析，旨在為高校的圖書館閱讀推廣提供一定的參考。

閱讀是人們獲取信息和擴展知識面的有效路徑，也是提升智力的重要活動。在互聯(lián)網(wǎng)時代，人們獲取信息的方式和途徑更加多樣化，這對高校的圖書館閱讀造成了一定的沖擊。作為高校圖書館，也應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來做好閱讀推廣工作，給讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的閱讀推廣活動，以此來提升讀者對高校圖書館的認可度，促使讀者積極參與到高校的圖書館閱讀活動中。

一、互聯(lián)網(wǎng)對閱讀行為的影響

在互聯(lián)網(wǎng)時代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)滲透到了整個文化領(lǐng)域中，從文化組織以及技術(shù)應(yīng)用等方面影響著人們的閱讀，使得人們的閱讀行為發(fā)生了巨大的改變?；ヂ?lián)網(wǎng)時代越來越多的行業(yè)和領(lǐng)域充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來進行革新和升級，有效促進了行業(yè)的持續(xù)、良性發(fā)展。當前人們的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，以往人們除了課堂學(xué)習(xí)之外，主要是通過書籍、期刊來獲取知識，需要深入圖書館來尋找學(xué)習(xí)資源[1]。而在互聯(lián)網(wǎng)背景下，師生可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取各種信息和資源，只要搜索相關(guān)的關(guān)鍵詞就能夠快速找到自己需要的資源，這對高校的圖書館發(fā)展帶來了一定的沖擊?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，信息的傳播非?？焖伲瑐鹘y(tǒng)的圖書館閱讀方式已經(jīng)難以滿足師生的需求，這就要求高校圖書館的閱讀方式和閱讀模式要進行革新，要給讀者提供更加精準和快速的獲取資源的路徑。

二、高校圖書館閱讀推廣的意義

高校圖書館閱讀推廣的最根本目的就是為了吸引更多的讀者參與到圖書館閱讀活動中。在互聯(lián)網(wǎng)時代，高校圖書館要充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來更新信息的傳播渠道，發(fā)揮出更好的閱讀推廣效果，讓更多的師生能夠了解和掌握圖書館的閱讀活動，并吸引師生積極參與到閱讀活動中來，全面提升圖書館的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效果，讓師生能夠更加便捷、快速來獲取更多的閱讀資源[2]。閱讀推廣能夠很好地促進圖書館工作人員和學(xué)校師生的交流，發(fā)揮出學(xué)校圖書館的重要價值，給學(xué)生的師生提供貫通性、直觀性和指導(dǎo)性的服務(wù)。當前互聯(lián)網(wǎng)的受眾非常多，并且人們習(xí)慣了互聯(lián)網(wǎng)時代獲取信息的渠道和途徑，高校圖書館的閱讀推廣也應(yīng)該和互聯(lián)網(wǎng)有效融合，充分利用先進的技術(shù)來拓寬推廣的渠道，通過各種途徑讓師生接收相關(guān)的消息，并制作優(yōu)質(zhì)的閱讀推廣內(nèi)容來吸引師生的注意，引導(dǎo)師生走進圖書館，積極參與到圖書館的閱讀活動中。

三、互聯(lián)網(wǎng)時代高校圖書館閱讀推廣服務(wù)的路徑

（一）保留傳統(tǒng)的主題閱讀推廣活動。

在互聯(lián)網(wǎng)時代，高校要充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來做好圖書館的閱讀推廣服務(wù)工作，但是這并不意味著圖書館要將傳統(tǒng)的閱讀推廣模式摒棄，圖書館依然要保留一些高效的主題閱讀推廣活動。比如高?？梢猿浞掷谩笆澜鐖D書日”來開展讀書節(jié)以及相關(guān)主題的閱讀推廣活動，通過開展讀者征文、讀書論壇等多種形式的活動，讓閱讀推廣活動的形式多樣，以此取得良好的閱讀推廣效果。閱讀最根本的目的就是讓讀者能夠回到閱讀最本真的狀態(tài)，吸引讀者沉浸到閱讀之中，吸收書本的重要價值。圖書館閱讀能夠達到互聯(lián)網(wǎng)閱讀難以達到的效果，圖書館就可以利用這一點來進行閱讀推廣，保留傳統(tǒng)的主題閱讀推廣模式。

（二）數(shù)字閱讀推廣。

互聯(lián)網(wǎng)閱讀相比傳統(tǒng)閱讀更加便捷、高效，能夠給讀者帶來更加真切的情感體驗，可以實現(xiàn)數(shù)字化閱讀，讓讀者不僅能夠閱讀文本，還能夠通過圖片、聲音等來輔助閱讀，給人們帶來更加愉悅的閱讀體驗。針對這種情況，高校圖書館也要應(yīng)該充分利用先進的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來給讀者提供數(shù)字化閱讀，并進行數(shù)字閱讀推廣。比如高?？梢猿浞掷眯旅襟w平臺來做好閱讀推廣活動，在新媒體平臺上發(fā)布讀者導(dǎo)購、閱讀推廣和新書發(fā)布等活動，發(fā)揮出互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢來讓圖書館的閱讀推廣更加快捷，增加受眾面，讓更多的師生能夠了解圖書館開展的各種閱讀活動，從而產(chǎn)生良好的閱讀推廣效果[3]。另外，高校圖書館還應(yīng)該引入各種電子書、電子期刊等閱讀資源，滿足人們的數(shù)字化閱讀需求，這樣才能吸引更多的受眾，讓師生通過移動終端就能夠獲取數(shù)字化資源。高校圖書館可以將學(xué)校的管理系統(tǒng)關(guān)聯(lián)，學(xué)校的師生通過學(xué)號來登錄學(xué)校圖書館，就能夠借閱各種自己需要的資源，也可以在線瀏覽一些電子期刊，或者預(yù)約圖書館的位置，這樣才能吸引更多的受眾參與到圖書館的閱讀活動中。

（三）加強圖書館藏資源建設(shè)。

在互聯(lián)網(wǎng)時代，人們獲取各種信息的渠道多樣，并且快捷，高校圖書館要想吸引師生進入圖書館，就要加強圖書館的館藏資源建設(shè)。學(xué)校要結(jié)合現(xiàn)實的需求來引進更多的紙質(zhì)資源，同時建立豐富的數(shù)字化圖書資源系統(tǒng)，確保師生能夠獲取自己需要和感興趣的資源，這樣才能吸引更多的受眾。在這個過程中，圖書館要和學(xué)校的各個院系進行密切合作，針對不同院系專業(yè)的特色來引進更加豐富的數(shù)字化資源，以此來滿足不同院系師生的閱讀需求，給讀者提供精準、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。高校圖書館可以和其他兄弟院校進行合作，實現(xiàn)數(shù)字化資源的共享，這樣就能夠大大拓展數(shù)字化資源，滿足人們的個性化閱讀需求，給師生帶來良好的閱讀體驗。

（四）實行精細化閱讀推廣。

互聯(lián)網(wǎng)時代每天都會產(chǎn)生海量的資源和信息，對于讀者來說要精準找到自己需要和感興趣的圖書資源，就能夠獲得的良好的閱讀體驗。因此，圖書館要結(jié)合院校自身的專業(yè)特色開展學(xué)科專業(yè)的閱讀推廣活動，根據(jù)具體的專業(yè)精準策劃，給師生提供靈活、精準的推廣服務(wù)，通過精細化的閱讀推廣模式吸引更多的師生。精細化閱讀推廣模式要充分了解讀者的閱讀喜好和閱讀習(xí)慣，并按照讀者的閱讀習(xí)慣和群體特征來向讀者推薦更加精準的圖書資源，制定更加具有針對性的閱讀推廣策略[4]。高校圖書館可以充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)來對讀者的閱讀習(xí)慣、瀏覽記錄、瀏覽時間等信息進行分析和處理，根據(jù)信息反饋精準把握讀者的閱讀愛好和閱讀習(xí)慣，并向讀者推薦他們需要的圖書資源，讓讀者能夠更加快速找到自己需要的資源和信息，提高服務(wù)效率。在圖書館閱讀推廣活動中，圖書館就可以從精細化閱讀推廣的角度來做好閱讀推廣工作，吸引讀者參與。

四、結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)時代改變了人們的閱讀方式，作為高校圖書館要結(jié)合時代的發(fā)展特點來改變閱讀服務(wù)，建立數(shù)字化圖書資源，加強圖書館的館藏資源建設(shè)，并充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來做好閱讀推廣工作，可以保留傳統(tǒng)的閱讀推廣活動，也可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來實現(xiàn)線上推廣，實現(xiàn)線上、線下立體化推廣。