楊 歡，汪子入

(遼寧科技學(xué)院，遼寧 本溪 117004)

1 東北抗聯(lián)精神的背景

1.1 東北抗聯(lián)精神的形成

1931年日本悍然發(fā)動了“九一八事變”，是日本帝國主義侵華的開端，1932年2月，東北全境淪陷，東北3000多萬同胞飽受奴役和殖民統(tǒng)治之苦，中華民族陷入了生死存亡的危機時刻。東北抗聯(lián)正是在民族存亡之秋，由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國東北地區(qū)的抗日武裝，前身是東北抗日義勇軍余部、東北反日游擊隊和東北人民革命軍。東北抗聯(lián)同數(shù)倍于自己的日本侵略者進行了長達十四年的艱苦卓絕的斗爭。牽制了七十六萬日軍，消滅了十八萬日偽軍，有力地支援了全國的抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭。偉大的抗聯(lián)戰(zhàn)士孤懸關(guān)外、爬冰臥雪、缺衣少食、缺槍少彈，面對外族入侵、民族存亡，不怕犧牲、不畏強暴、英勇不屈，淬煉了永垂不朽的東北抗聯(lián)精神。

1.2 東北抗聯(lián)精神的內(nèi)涵

東北抗聯(lián)精神所蘊含的文化博大精深，是我們深刻體會與認真?zhèn)鞒械拿褡寰裰?。張洪興對抗聯(lián)精神進行過深刻論述和全面概括，即忠貞報國、勇赴國難的愛國主義精神；勇敢頑強、前赴后繼的英勇戰(zhàn)斗精神；堅貞不屈、勇于獻身的不畏犧牲精神；不畏艱苦、百折不撓的艱苦奮斗精神以及休戚與共、團結(jié)御侮的國際主義精神〔1〕。我校在實施立德樹人以抗聯(lián)精神化人的育人工程中，形成了自己關(guān)于東北抗聯(lián)精神的理解和詮釋：愛國情懷深似海，革命理想高于天，英勇斗爭血染地，堅韌不拔志如山。

2 東北抗聯(lián)精神的時代價值

2.1 東北抗聯(lián)精神教育我們把個人命運和國家命運緊密相連

東北抗聯(lián)精神是英雄先烈們用他們強大的民族信仰與為國獻身的偉大氣魄所譜寫的民族精神，是我們應(yīng)該繼承的寶貴的精神財富。東北抗聯(lián)精神教育我們把個人命運和國家命運緊密相連，引導(dǎo)我們?yōu)榱藝业陌l(fā)展而努力奮斗，它是我們在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上的精神力量。在生死攸關(guān)的民族危亡之際，偉大的東北抗聯(lián)將士將個人命運與國家命運緊密結(jié)合在一起，他們?yōu)榱俗非竺褡宓慕夥?，國家的獨立，付出了他們力量甚至是寶貴的生命。在當(dāng)下這個科技高速發(fā)展的新時代，我們只有弘揚抗聯(lián)精神，緊跟以習(xí)近平總書記為核心的黨中央所領(lǐng)導(dǎo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，才能建設(shè)更加美好的新中國。多年來，我們一直在為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗，但是如今科技高速發(fā)展，民族精神越來越受人們重視，我們比以往任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標。學(xué)習(xí)東北抗聯(lián)精神，幫助我們深刻理解個人命運與國家命運的緊密聯(lián)系。

2.2 東北抗聯(lián)精神是建設(shè)新中國的力量源泉

建設(shè)新中國，不僅需要國家強大，而且要有強大的民族精神力量做后盾，而抗聯(lián)精神恰好是我們保持強大的民族精神力量的重要源泉之一。傳承與弘揚東北抗聯(lián)精神，有助于人們更加深刻的認識到民族繁榮與發(fā)展的重要性，能夠促使整個民族奮發(fā)向上，推動整個國家的發(fā)展與進步。它始終是鼓舞我們?yōu)橹腥A民族復(fù)興而奮斗的強大精神動力，對新中國的建設(shè)有著極為重要意義。學(xué)習(xí)抗聯(lián)精神讓我們更加自信，加快我們建設(shè)新中國的步伐。

3 東北抗聯(lián)精神知行教育引導(dǎo)的途徑

在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程中，弘揚抗聯(lián)精神，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生更好理解抗聯(lián)精神，踐行抗聯(lián)精神，把對抗聯(lián)精神的知轉(zhuǎn)化為自覺的行，有著重大的社會意義和現(xiàn)實意義。

3.1 多渠道、多樣式，豐富學(xué)習(xí)手段，深入領(lǐng)會抗聯(lián)精神的實質(zhì)

東北抗聯(lián)精神是偉大先烈們用鮮血與生命譜寫的華章，身處社會不斷進步、科技不斷發(fā)展的新時代，對于抗聯(lián)精神，我們絕不應(yīng)該只是銘記和感懷，更應(yīng)該在理解與傳承抗聯(lián)精神強大內(nèi)涵的基礎(chǔ)上探索出適用于新時代發(fā)展的時代精神。要通過觀看東北抗聯(lián)紀錄片、查閱相關(guān)資料、參觀抗聯(lián)展史館、踏查抗聯(lián)遺址、重走抗聯(lián)路等活動，讓清晰的抗聯(lián)歷史脈絡(luò)與邏輯躍然腦海，深植于心。

3.2 深入調(diào)查，廣泛訪談，掌握抗聯(lián)精神教育的重點

大學(xué)生作為建設(shè)新時代的主力軍，是社會主義國家的建設(shè)者和接班人，是抗聯(lián)精神傳承者和后繼者。通過發(fā)放調(diào)查問卷和訪談，了解大學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式，掌握抗聯(lián)精神教育的重點和難點，把抗聯(lián)精神帶進課堂，作為課程思政的有力載體。

3.3 錄制系列抗聯(lián)英語微黨課，豐富抗聯(lián)精神弘揚的載體

在課堂上引入思想政治教育能夠有效地提高大學(xué)生的人文素質(zhì)，而抗聯(lián)精神一定是思想政治教育的重要課題。通過師生共同制作系列抗聯(lián)英語微黨課，讓抗聯(lián)精神走進課堂，與英語學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，在學(xué)習(xí)語言的過程中學(xué)習(xí)抗聯(lián)知識，弘揚抗聯(lián)精神，進行心靈洗滌和道德升華。同時，通過英語錄制微黨課又可以擴大宣傳范圍，讓抗聯(lián)精神走出國門，廣泛傳播抗聯(lián)精神，增大抗聯(lián)精神影響力，提高我校抗聯(lián)精神育人品牌的影響力和美譽度。

3.4 線上線下相結(jié)合，促進抗聯(lián)文旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

當(dāng)今社會科技高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為了宣傳抗聯(lián)精神，推行知行教育的有利途徑。通過與沈陽市和本溪市文旅局以及抗聯(lián)紀念館、旅游企業(yè)等單位進行產(chǎn)學(xué)合作，創(chuàng)建抗聯(lián)精神宣傳APP、公眾號和小程序，在抗聯(lián)展館等地張貼二維碼，開展可掃碼答題、得紀念品、贏門票、重走抗聯(lián)路線等活動，整合抗聯(lián)紅色旅游資源，充分發(fā)揮高校服務(wù)地方經(jīng)濟的功能，讓抗聯(lián)精神走出校門，以弘揚抗聯(lián)精神為脈絡(luò)促進地方文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

4 東北抗聯(lián)精神知行教育引導(dǎo)的價值

4.1 抗聯(lián)精神知行教育引導(dǎo)是紅色教育的有力實踐

抗聯(lián)精神是中國革命精神的一部分，是紅色教育的重要組成部分。習(xí)近平總書記指出，做好紅色教育，讓紅色基因代代相傳，就要把紅色火種播進一代代年輕人的心中，成為他們前行的動力〔2〕。所以，抗聯(lián)精神“知與行”教育引導(dǎo)就是為中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)注入強大正能量的有力實踐。用一顆紅心學(xué)習(xí)好抗聯(lián)精神，詮釋和傳承愛國情，用一種決心弘揚好抗聯(lián)精神，厚植和篤定強國志，用一脈恒心踐行好抗聯(lián)精神，擔(dān)當(dāng)和開拓報國情。

4.2 抗聯(lián)精神知行教育引導(dǎo)是高校課程思政的典型詮釋

教育部印發(fā)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》指出，高校要深化教育教學(xué)改革，充分挖掘各類課程思想政治資源，發(fā)揮好每門課程的育人功能〔3〕。抗聯(lián)英語微黨課的制作能把抗聯(lián)精神巧妙融入英語課堂，潛移默化、潤物無聲中，堅定學(xué)生理想信念，提升高校立德樹人的實效。

4.3 抗聯(lián)精神知行教育引導(dǎo)是遼寧抗聯(lián)紅色旅游資源整合的重要探索

研發(fā)抗聯(lián)精神應(yīng)知應(yīng)會App以及構(gòu)建抗聯(lián)精神紅色旅游資源共享平臺，把遼寧的抗聯(lián)旅游資源進行全景呈現(xiàn)，不僅深入挖掘抗聯(lián)精神的育人功能，使抗聯(lián)精神走進日常，走進內(nèi)心，走進社會，更著力實現(xiàn)抗聯(lián)紅色旅游資源的整合與協(xié)同發(fā)展，實現(xiàn)高校服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的功能。

4.4 抗聯(lián)精神知行教育引導(dǎo)是我?？孤?lián)精神育人品牌建設(shè)的再度升華

通過借助我校英語教學(xué)的優(yōu)勢和大數(shù)據(jù)計算機技術(shù)的前沿理念，抗聯(lián)精神得到智慧化和國際化的傳播與實踐，為我校具有全國影響力的高?？孤?lián)育人品牌建設(shè)添磚加瓦。

5 結(jié)語

2018年3月8日，習(xí)近平總書記在參加山東代表團審議時強調(diào)：“這個紅色基因就是要傳承，就是要強調(diào)，就是要告訴你你是誰，這一點是很重要的……像抗日戰(zhàn)爭，特別是東北抗聯(lián)聯(lián)軍，楊靖宇、趙一曼、趙尚志，……中華民族從站起來、富起來，現(xiàn)在進入向強起來邁進，這些都要讓我們的后代牢記?！眰ゴ蟮臇|北抗聯(lián)精神是中華民族精神的重要組成部分，有必要讓紅色基金代代相傳，新時代青年人必須理解好踐行好抗聯(lián)精神，做到知行合一，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家努力奮斗。