王有波

（商河縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局，山東商河 251600）

0 引言

近些年，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，越來越多的農(nóng)民選擇到城市務工，農(nóng)村人口數(shù)量越來越少，這勢必會影響我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。農(nóng)業(yè)是我國第一大產(chǎn)業(yè)，對我國經(jīng)濟的發(fā)展具有支柱的作用，為此，迫切需要加強對新型職業(yè)農(nóng)民的培育。新型職業(yè)農(nóng)民就是以農(nóng)業(yè)作為自己的職業(yè)、具備一定的專業(yè)能力、懂技術(shù)、并且收入主要來源于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)從業(yè)人員。

1 新型職業(yè)農(nóng)民培育存在的問題

1.1 缺乏充足的培育對象

近些年，城鎮(zhèn)化建設與發(fā)展的步伐不斷加快，農(nóng)村地區(qū)的很多年輕人開始由農(nóng)業(yè)第一大產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)向二、三產(chǎn)業(yè)，繼續(xù)進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的普遍都是年齡比較大的農(nóng)民。其文化水平有限，接受新事物的能力也較差，對新型職業(yè)農(nóng)民的認知不夠全面，片面的認為新型職業(yè)農(nóng)民培育沒有實際作用，浪費時間，所以參與培育的積極性較低。在傳統(tǒng)思想觀念的影響下，很多農(nóng)村大學生畢業(yè)后，并不愿意回到農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，認為之所以上大學就是為了擺脫農(nóng)村的生活，所以當前新型職業(yè)農(nóng)民培育對象明顯不夠充足。

1.2 缺乏完善的培育體系

從現(xiàn)階段新型職業(yè)農(nóng)民培育的實際情況來看，依然尚未形成一個完善的培育體系。主要體現(xiàn)在：第一，新型職業(yè)農(nóng)民培育的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，內(nèi)容十分的零散，缺乏針對性，缺乏連續(xù)性，一般講述的都是一些有關養(yǎng)殖、種植方面的技術(shù)，缺乏有關品牌建立、市場營銷、經(jīng)營管理、創(chuàng)業(yè)指導等方面內(nèi)容的培訓。第二，培訓的周期比較短。第三，缺乏對新型職業(yè)農(nóng)民的清晰界定。第四，尚未形成完善的新型職業(yè)農(nóng)民信息管理系統(tǒng)。

1.3 培育模式較為落后

現(xiàn)階段在開展新型職業(yè)農(nóng)民培育工作時，基本上采用的都是單一的課堂授課方式。培訓課堂上的氛圍死氣沉沉，很多農(nóng)民認為就是走形式，無實際意義，所以培育的效果并不非常理想。據(jù)相關調(diào)查顯示，我國大多數(shù)農(nóng)民對面對面培育和實地參觀的培育方式比較青睞。但是，這種培育方式需要綜合分析培育場地和交通等，顯然將大大增加培育的成本。對于一些經(jīng)濟發(fā)展比較落后的農(nóng)村地區(qū)來說，通常并不愿意在新型職業(yè)農(nóng)民培育上支出過多的資金，也說明其對培育工作開展的重要性不夠了解。

1.4 農(nóng)民參與積極性較低

過去農(nóng)村地區(qū)實行的是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平較高，但是該制度形式也存在一定的弊端，那就是土地資源較為分散，很難進行集中統(tǒng)一管理，更難以實現(xiàn)土地資源的充分利用。農(nóng)民家庭收入主要依賴于土地，但是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效益并不是很高，農(nóng)產(chǎn)品的販賣價格也不是很高，導致農(nóng)民的收入水平較低。特別是在發(fā)生自然災害時，生產(chǎn)收入更是難以維持正常的家庭生活。再加之，大多數(shù)農(nóng)民只關注眼前的利益，參與新型職業(yè)農(nóng)民培育的積極性并不是很高。

2 新型職業(yè)農(nóng)民培育的有效措施

2.1 豐富培育對象

第一，加強對農(nóng)村離鄉(xiāng)青壯年勞動力的積極引導，促使其積極、自主的參與新型職業(yè)農(nóng)民培育，以此增強其返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的自信心。這一類農(nóng)民群體一般都儲備有一定的文化知識，并且儲蓄有一些資金，所以應該將其作為重點培育對象。除了要增強從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的信心和意愿以外，還需要在政策上和技術(shù)上對其返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)做出相應的支持。

第二，引導一直生活在農(nóng)村地區(qū)、并從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的中青年農(nóng)民積極參與新型職業(yè)農(nóng)民培育，以此促使朝著新型職業(yè)農(nóng)民、現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的方向發(fā)展[1]。在具體開展培育工作的過程中，一定要加強對現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實際情況的了解，以此為基礎開展有針對性的培育工作，并且要保證培育內(nèi)容的系統(tǒng)性，從而達到更為理想的培育效果，將傳統(tǒng)的農(nóng)民培育成為懂技術(shù)、懂經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民。

第三，制定相應的扶持政策，吸引農(nóng)業(yè)類大學畢業(yè)生深入到農(nóng)村基層，積極的參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，將其作為農(nóng)業(yè)領域中的骨干人才進行培養(yǎng)。

2.2 構(gòu)建完善的培育體系

若想保證新型職業(yè)農(nóng)民培育的效果和有效性，就必須在不斷的實踐中，構(gòu)建一個完善的培育體系[2]。在具體構(gòu)建的過程中，一定要充分加強與農(nóng)業(yè)科研院、農(nóng)業(yè)廣播電視學校、農(nóng)業(yè)技術(shù)研發(fā)與推廣單位等培訓組織機構(gòu)的合作，以此統(tǒng)籌開展培育工作。

對于各方面條件準許的農(nóng)業(yè)園區(qū)、涉農(nóng)企業(yè)，應該激勵其建設專門用來進行新型職業(yè)農(nóng)民培育的學校、實訓基地、創(chuàng)業(yè)孵化園等，以此為廣大參與培育的農(nóng)民提供實踐和觀摩學習的機會。另外，在開展新型職業(yè)農(nóng)民培育工作時，還應該加強先進信息技術(shù)手段的運用，建立新型職業(yè)農(nóng)民網(wǎng)絡服務體系，將其與農(nóng)業(yè)信息綜合服務平臺有效地銜接在一起，以此為廣大農(nóng)民群眾提供更加便捷、高效、智能的線上培育平臺。同時，需要全面收集廣大農(nóng)民當前的文化水平、接受培育的情況等信息，以此形成完善的新型職業(yè)農(nóng)民信息方案，以便在后續(xù)培育工作中的查詢。在完善培育體系的過程中，還需要積極地組建一支優(yōu)質(zhì)的培育師資隊伍，以此為培育工作的順利開展提供良好的師資支撐。

2.3 正確選擇培育機構(gòu)

對于新型職業(yè)農(nóng)民培育工作來說，培育機構(gòu)的選擇非常的關鍵，可以說會直接影響著培育的效果。部分培育機構(gòu)的建設標準并不是很高，所以其培育新型職業(yè)農(nóng)民的效果也難以得到保證。

在進行培育機構(gòu)選擇時，應該重點分析當前培育機構(gòu)的實際運行情況。例如：在對農(nóng)民進行果樹種植方面的培育工作時，不要盲目的開展培育工作，而是應該多考察，通過對多個機構(gòu)的考察，正確的選擇一個運行狀況良好、實踐設備齊全的培育機構(gòu)。針對各培育結(jié)構(gòu)的師資力量、教學設備、培育經(jīng)驗等進行綜合評價，通過對比選擇出一個更為適宜的培育機構(gòu)。除此之外，還可以委托第三方培育機構(gòu)組織農(nóng)民群眾進行新型職業(yè)農(nóng)民培育。對于同一類型的多家培育機構(gòu)，可以通過招投標的方式，進行公平、公正、公開的競爭。在這一過程中，一定要認真的審查培育機構(gòu)的資質(zhì)，選擇最具實力的培育機構(gòu)對農(nóng)民實施培育。

2.4 加強宣傳力度

為了促使廣大農(nóng)民群眾可以積極的參與到新型職業(yè)農(nóng)民培育工作中來，政府相關部門應該加大宣傳力度，同時認真篩查培育對象[3]。第一，搭建具有特色的宣傳途徑，可以深入到農(nóng)村，面對面為農(nóng)民介紹參與新型職業(yè)農(nóng)民培育的重要性，也可以利用實物的方式進行宣傳。第二，現(xiàn)如今大多數(shù)農(nóng)民也都擁有智能手機，所以在宣傳新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的過程中，可以在微信平臺建立公眾號，通過微信公眾號不定期的向農(nóng)民推送一些有關農(nóng)業(yè)方面的信息資訊，以此讓新型職業(yè)農(nóng)民培育工作深入到農(nóng)民中。第三，對于青壯年、畢業(yè)大學生等，為了提高這些群體參與培育的積極性，可以給予適當?shù)馁Y金支持，以此進一步調(diào)動這部分農(nóng)民群體參與培育工作的積極性。

2.5 發(fā)揮高校的積極作用

新時期，高校一定要協(xié)助新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的開展。相對于其他培育組織機構(gòu)來說，高校在新型職業(yè)農(nóng)民培育中所發(fā)揮的重要優(yōu)勢是其他培育組織機構(gòu)所無法比擬的。在高校內(nèi)不僅有著完善的教育條件，同時還有一支優(yōu)質(zhì)的教師隊伍[4]。所以，在開展新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的過程中，一定要充分發(fā)揮高校的重要作用。例如：在廣大農(nóng)民忙完農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)閑時，可以將當?shù)氐霓r(nóng)民群眾集合在一起，對其實施階段性的培育。近些年，為了更好的落實這一任務，我國很多高校都紛紛建設了繼續(xù)教育學校、實踐應用學校等。

政府相關組織機構(gòu)應該積極加強與高等院校之間的合作，不定期的邀請在農(nóng)業(yè)領域有成就的專家為農(nóng)民群眾講述理論知識，引導其接受現(xiàn)今的種植、養(yǎng)殖手段，使越來越多的農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民。

3 結(jié)語

綜上所述，我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展一直都備受關注與重視。但是，近些年，農(nóng)村地區(qū)大量的青壯年勞動力離開農(nóng)村，前往城市打工。這對鄉(xiāng)村振興目標的實現(xiàn)非常的不利，甚至還會阻礙農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。為了引導農(nóng)村青壯年勞動力返回農(nóng)村，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，需要重視新型職業(yè)農(nóng)民培育工作，通過培育工作的有效開展，傳播先進的種植和養(yǎng)殖理論與技術(shù)手段；邀請農(nóng)業(yè)領域的專業(yè)人士前往田間地頭，為農(nóng)民進行實地面對面指導，以此逐步提高農(nóng)民的文化水平和綜合素養(yǎng)，促使其樹立起在農(nóng)村成功創(chuàng)業(yè)的自信心。在具體開展新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的過程中，要加大宣傳的力度，促使廣大農(nóng)民群眾正確認識該項工作，并合理地選擇培育機構(gòu)，保證培育的效果，這將進一步推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。