文：楊安琪（平江縣大洲鄉(xiāng)中心小學六年級一班）

指導老師：湛蒙蒙

童年是歡樂的，童年是五彩斑斕的，童年是無憂無慮的。但讀完《童年》后我才知道，并不是所有人的童年都是如此。

主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親投靠外祖父，在這期間，他感受到了外祖母的愛。但在他眼中，其他成人的世界是多么丑陋無情：強壯的男工欺負女工、毆打兒童，外祖父也常將他打得暈過去。善與惡、愛與恨的交織在阿廖沙小小的心靈上留下了深刻的印象。

有人說：環(huán)境可以造就一個人，也可以毀掉一個人。但在這樣的環(huán)境里，阿廖沙不但沒放棄自己，反而鍛煉成了一個堅強、勇敢、不怕困難的孩子。在我心里，他活潑、開朗、明辨是非。

和阿廖沙相比，我們的童年是幸福且美好的，我們就像在蜜罐里長大，家人把我們當掌上明珠，我們只需要每天認認真真學習、自由自在玩?！?/p>

讀了阿廖沙的故事，我們是不是更應該珍惜現(xiàn)在美好的生活，好好學習、不虛度光陰呢？

編輯之眼

回到前面的“親子共讀課”欄目，這一期我們讀的也是《童年》?？傆泻⒆影l(fā)問：我們?yōu)槭裁匆x《童年》這本書？是啊，阿廖沙的童年，是距離我們比較遠的童年。但，遙遠也可以熟悉，因為，閱讀能帶給我們時間的張力。于是，你有了這樣的啟發(fā)，像這位小作者一樣。當然，也希望你有另外的收獲。