李樹龍，臧丹丹，肖風(fēng)麗

（1.安徽醫(yī)科大學(xué)科研實(shí)驗(yàn)中心；2.安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院皮膚性病科，安徽 合肥 230032）

隨著“雙一流”建設(shè)啟動(dòng)，我國(guó)高等教育步入了新的發(fā)展階段，各省市根據(jù)地方特點(diǎn)掀起了“地方高水平大學(xué)”的建設(shè)高潮，各項(xiàng)財(cái)政專項(xiàng)資金投入不斷升高。各大醫(yī)學(xué)院校大量購(gòu)置大型高端科研設(shè)備，為高校綜合實(shí)力的提升提供了物質(zhì)保障。2018年，在安徽省地方高水平大學(xué)建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的支持下，安徽醫(yī)科大學(xué)科研實(shí)驗(yàn)中心（簡(jiǎn)稱中心）正式啟動(dòng)運(yùn)行。目前中心已初具規(guī)模，擁有建筑面積約4000m2的科研實(shí)驗(yàn)室，具有從事生命科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的大型科研儀器總價(jià)值約3000萬(wàn)元，其中40萬(wàn)元以上的儀器設(shè)備19臺(tái)/件，儀器設(shè)備的完好率100%。中心還配備有組織病理學(xué)室、免疫印跡室、細(xì)胞培養(yǎng)室等公共科研平臺(tái)，滿足醫(yī)學(xué)院校師生對(duì)常規(guī)科研實(shí)驗(yàn)的需求。通過(guò)兩年多的發(fā)展，中心已搭建了一支專業(yè)穩(wěn)定的技術(shù)團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)有工作人員12人，其中正高級(jí)職稱3人，中級(jí)職稱1人，初級(jí)職稱8人，均為碩士及以上學(xué)歷，專業(yè)涉及臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生物學(xué)等。

1 科研共享平臺(tái)建設(shè)

1.1 科研共享平臺(tái)規(guī)劃

中心按照“超前謀劃、滿足發(fā)展，合理建設(shè)，綜合利用，資源共享”的目標(biāo)定位，在各學(xué)院（系）基礎(chǔ)科研平臺(tái)的基礎(chǔ)上，搭建的面向全校師生開放共享的多學(xué)科綜合，能夠開展探索性研究的科研共享平臺(tái)。中心根據(jù)醫(yī)學(xué)院校的科研需求，規(guī)劃并建設(shè)細(xì)胞組學(xué)檢測(cè)平臺(tái)、代謝組學(xué)檢測(cè)平臺(tái)、蛋白質(zhì)組學(xué)檢測(cè)平臺(tái)、超微結(jié)構(gòu)檢測(cè)平臺(tái)、基因組學(xué)檢測(cè)平臺(tái)、準(zhǔn)備系統(tǒng)平臺(tái)以及公共科研平臺(tái)等七大科研平臺(tái)。組織架構(gòu)見圖1。

圖1 組織架構(gòu)圖

1.2 科研儀器設(shè)備配置

高端科研儀器的配置，是提升高?？蒲懈?jìng)爭(zhēng)力的重要保障。中心按照按照“重點(diǎn)搭建，逐步完善”的原則，基本完成了細(xì)胞組學(xué)、代謝組學(xué)、超微結(jié)構(gòu)、公共科研及準(zhǔn)備系統(tǒng)平臺(tái)的的建設(shè)。中心在完成實(shí)驗(yàn)室改造的基礎(chǔ)上，配置了透射電鏡、掃描電鏡、激光共聚焦顯微鏡、液相色譜-三重四級(jí)桿質(zhì)譜聯(lián)用儀、膜片鉗與鈣離子成像儀、超速離心機(jī)等高端科研儀器設(shè)備，已陸續(xù)安裝調(diào)試投入使用。

1.3 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室

根據(jù)科研共享平臺(tái)規(guī)劃，參考科研儀器設(shè)備的安裝條件與要求，科學(xué)合理的對(duì)科研實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化改造。增加實(shí)驗(yàn)室電路負(fù)載功率，配置穩(wěn)壓電源等斷電保護(hù)裝置；建設(shè)萬(wàn)級(jí)、十萬(wàn)級(jí)等潔凈房間，保證符合儀器的潔凈需求；增添空調(diào)和除濕機(jī)等控溫控濕設(shè)備，保證滿足儀器的運(yùn)行要求；安裝減震臺(tái)、萬(wàn)向抽氣罩、遮光窗簾等，確保儀器正常運(yùn)行；配備必要的實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施，如緊急噴淋、洗眼器、通風(fēng)櫥等，保護(hù)實(shí)驗(yàn)人員的生命安全。

2 科研共享平臺(tái)管理

2.1 制定并完善管理機(jī)制

科研平臺(tái)從無(wú)到有，一套行之有效管理機(jī)制是必不可少的?？茖W(xué)、規(guī)劃、符合平臺(tái)實(shí)際運(yùn)行情況的管理能夠使實(shí)驗(yàn)室在科研發(fā)展中發(fā)揮積極重要的作用，同時(shí)也是各項(xiàng)工作運(yùn)行的行為規(guī)范。中心實(shí)行中心主任負(fù)責(zé)制，分級(jí)管理，責(zé)任到人，根據(jù)平臺(tái)運(yùn)行需要制定了較為全面實(shí)用的規(guī)章制度，如《實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范》《大型儀器管理規(guī)定》《實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)范》《細(xì)胞培養(yǎng)室管理細(xì)則》等，各平臺(tái)負(fù)責(zé)人依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化管理流程開展工作，確保中心整體運(yùn)行流暢穩(wěn)定。

2.2 執(zhí)行專人管理制度

大型儀器價(jià)值昂貴且操作復(fù)雜，一般采用專人管理。每臺(tái)大型儀器在主負(fù)責(zé)人管理的同時(shí)，交叉配置輔助負(fù)責(zé)人，以便在主負(fù)責(zé)人離崗的時(shí)候能夠及時(shí)替補(bǔ)，保證儀器的正常運(yùn)行。二甲苯、甲醛等危險(xiǎn)化學(xué)品必須堅(jiān)持“雙人雙管”的專人管理原則，嚴(yán)格執(zhí)行“五雙”制度，即“雙人驗(yàn)收、雙人保管、雙人領(lǐng)取、雙把鎖、雙本賬”，保證科研共享平臺(tái)安全穩(wěn)定的運(yùn)行。

2.3 搭建網(wǎng)上預(yù)約共享平臺(tái)

為提升科研儀器的使用效率，充分發(fā)揮大型儀器的價(jià)值，網(wǎng)上預(yù)約共享平臺(tái)的建設(shè)是非常必要的。與傳統(tǒng)的人工管理模式相比，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)預(yù)約的動(dòng)態(tài)管理模式不僅可以實(shí)時(shí)了解儀器的使用情況，也可以整合利用閑置或半閑置的科研儀器，有效的提高實(shí)驗(yàn)效率。中心大型儀器預(yù)約共享平臺(tái)面向社會(huì)開放預(yù)約，將40萬(wàn)元以上和部分使用率、需求率高的40萬(wàn)元以下的儀器設(shè)備全部納入共享平臺(tái)網(wǎng)站，該網(wǎng)站能夠提供儀器信息查詢、網(wǎng)上預(yù)約、實(shí)時(shí)計(jì)費(fèi)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、門禁權(quán)限授權(quán)等一系列的管理服務(wù)。實(shí)驗(yàn)用戶通過(guò)系統(tǒng)注冊(cè)、網(wǎng)絡(luò)預(yù)約、實(shí)時(shí)計(jì)費(fèi)等方式能夠?qū)崿F(xiàn)一站式實(shí)驗(yàn)服務(wù)，免除了繁瑣的人工登記流程。

2.4 制定大型儀器有償使用制度

中心廣泛調(diào)研周邊同類型院校相關(guān)儀器設(shè)備的收費(fèi)情況，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定了《大型儀器收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》。經(jīng)學(xué)校同意后，于2019年3月起推行大型儀器有償使用。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是以維持儀器正常運(yùn)行的基礎(chǔ)經(jīng)費(fèi)為原則，分為校內(nèi)、校外兩檔，校外用戶的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為校內(nèi)用戶的1.5～2倍。學(xué)校制定該類創(chuàng)收經(jīng)費(fèi)的使用規(guī)定，創(chuàng)收經(jīng)費(fèi)主要用于工作人員的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)、儀器設(shè)備維護(hù)費(fèi)和常用實(shí)驗(yàn)耗材（試劑）費(fèi)等。大型儀器有償使用制度的推行，提升了工作人員的實(shí)驗(yàn)技能和服務(wù)意識(shí)，有效的調(diào)動(dòng)了工作積極性，同時(shí)為大型儀器的正常運(yùn)行提供了物質(zhì)保障，有效緩解了科研儀器維修維護(hù)的資金壓力，形成了良性循環(huán)。

2.5 推行大型儀器使用補(bǔ)償辦法

醫(yī)學(xué)相關(guān)科研實(shí)驗(yàn)成本較高，部分教師尤其是青年教師科研經(jīng)費(fèi)緊張，在有償使用大型儀器時(shí)存在困難。為推動(dòng)學(xué)校科研事業(yè)發(fā)展，提升儀器設(shè)備的使用效率，扶助部分教師的科研起步，中心推行了大型儀器的使用補(bǔ)償辦法。不同層次的科研人員的補(bǔ)償方法有所不同。5年內(nèi)入職的青年教師在其科研成果中標(biāo)明中心的貢獻(xiàn)度，可根據(jù)科研成果的等級(jí)給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)；高年資教師除了科研成果的要求外，還要依據(jù)其在科研平臺(tái)的有償使用情況給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。補(bǔ)償辦法的實(shí)施，不僅有效的解決了教師經(jīng)費(fèi)有限的問(wèn)題，同時(shí)也能夠體現(xiàn)科研共享平臺(tái)的科研價(jià)值，提升平臺(tái)的綜合影響力。

2.6 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員培養(yǎng)

高質(zhì)量、高層次、優(yōu)質(zhì)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)團(tuán)隊(duì)是保障科研共享平臺(tái)高效穩(wěn)定運(yùn)行的重要基礎(chǔ)。中心重視實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員培養(yǎng)，在科研課題、繼續(xù)教育、外出培訓(xùn)交流等方面給予傾斜。先后選派技術(shù)人員赴北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)等先進(jìn)科研平臺(tái)進(jìn)修學(xué)習(xí)，為期6～12個(gè)月不等。同時(shí)鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員積極參加國(guó)內(nèi)外實(shí)驗(yàn)技能與管理的相關(guān)培訓(xùn)與交流會(huì)，與同行交流學(xué)習(xí)，擴(kuò)寬視野與思路，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

2.7 開展科研共享平臺(tái)管理與技能培訓(xùn)

中心建立了較為完善的培訓(xùn)體系，每年都定期開展不同主題的技能培訓(xùn)班，包括實(shí)驗(yàn)室安全、實(shí)驗(yàn)技能、實(shí)驗(yàn)室管理、本科生早期接觸科研等，全方位的提升科研人員的實(shí)驗(yàn)技能與管理水平。2018年至今，累計(jì)培訓(xùn)1500余人次。中心啟動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)工作，將大型儀器設(shè)備的使用方法、注意事項(xiàng)等培訓(xùn)內(nèi)容錄制成網(wǎng)絡(luò)視頻并上傳校園網(wǎng)站，面向社會(huì)免費(fèi)開放學(xué)習(xí)。疫情期間，中心采用線上培訓(xùn)方式，邀請(qǐng)北京大學(xué)等實(shí)驗(yàn)技術(shù)專家舉辦培訓(xùn)講座，累計(jì)培訓(xùn)師生700余人次。系列的培訓(xùn)不僅有效提升了科研人員的技能水平，同時(shí)也為科研共享平臺(tái)推廣宣傳。

2.8 疫情期間工作開展

中心定期在工作群、交流群中宣傳各級(jí)防控的政策與措施，消毒方法及實(shí)驗(yàn)室安全管理等專業(yè)知識(shí)。為我?？蒲腥藛T開學(xué)后能夠更快更好的開展實(shí)驗(yàn)，中心通過(guò)QQ群、微信群推送中心網(wǎng)絡(luò)課程《生物醫(yī)學(xué)大型科研儀器應(yīng)用技術(shù)》，為有需要的科研人員提供網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。同時(shí)，通過(guò)線上辦公，為我校科研人員提供科研技術(shù)、科研儀器使用方面的咨詢服務(wù)，為國(guó)家自然科學(xué)基金等科研項(xiàng)目申報(bào)、論文撰寫、研究生開題給予技術(shù)支撐。學(xué)生返校復(fù)學(xué)后，中心錯(cuò)峰面向我校師生開放共享，在保障實(shí)驗(yàn)室安全穩(wěn)定的同時(shí)，為師生的科研需求提供服務(wù)。

3 科研共享平臺(tái)管理主要成效

3.1 提升大型儀器使用效率

網(wǎng)上預(yù)約共享平臺(tái)的使用，減少了人工預(yù)約記錄、計(jì)算費(fèi)用、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的繁瑣工作，降低了人力成本。儀器使用者能夠通過(guò)共享平臺(tái)系統(tǒng)了解儀器的狀態(tài)，預(yù)約使用空閑時(shí)間，大大提升了儀器的使用效率。同時(shí)，網(wǎng)站宣傳、培訓(xùn)推廣等方式也提升了儀器的使用效率。中心運(yùn)行兩年多來(lái)，大型儀器年均實(shí)驗(yàn)機(jī)時(shí)高達(dá)13000小時(shí)，所有大型儀器滿足學(xué)校的考核要求，部分儀器超額完成指標(biāo)任務(wù)。

3.2 獲批安徽省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目

結(jié)合醫(yī)學(xué)共享平臺(tái)特點(diǎn)，中心以“醫(yī)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)”為切入點(diǎn)，申報(bào)安徽省高等學(xué)校教育質(zhì)量工程項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)示范中心，經(jīng)省教育廳評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，獲批“安徽省醫(yī)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)中心”。為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)人員技能提升，中心在已錄制的儀器教學(xué)視頻的基礎(chǔ)上，構(gòu)建完善的課程體系，申報(bào)獲批安徽省高等學(xué)校教育質(zhì)量工程項(xiàng)目慕課（MOOC）示范課程《生物醫(yī)學(xué)大型科研儀器應(yīng)用技術(shù)》。

3.3 參加組建安徽省實(shí)驗(yàn)室

中心聯(lián)合我校藥學(xué)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科，積極申報(bào)安徽省實(shí)驗(yàn)室。2020年經(jīng)安徽省科技廳認(rèn)定，獲批集炎癥免疫性疾病醫(yī)療、教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)于一體的炎癥免疫性疾病安徽省實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)已啟動(dòng)了國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的申報(bào)工作。中心作為該實(shí)驗(yàn)室的公共科研平臺(tái)，努力完善共享平臺(tái)建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)能力提升，提升自身影響力與知名度。

4 結(jié)語(yǔ)

搭建穩(wěn)定高水平的實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍、提升儀器使用效率以及科研產(chǎn)出等是科研共享平臺(tái)發(fā)展好壞與否的重要指標(biāo)?？蒲泄蚕砥脚_(tái)必須堅(jiān)持大型儀器開放共享的原則，建立行之有效的管理與激勵(lì)制度，多角度多渠道地提高大型儀器使用效率，充分發(fā)揮共享平臺(tái)的支撐與服務(wù)作用，助力醫(yī)學(xué)高?？蒲惺聵I(yè)發(fā)展。