薄世寧
決定一場(chǎng)戰(zhàn)役勝敗的,不僅在于有多少戰(zhàn)斗力強(qiáng)的士兵,也不僅在于擁有多少威力強(qiáng)勁的炮彈。能夠把這些決定勝負(fù)的“能量”投放到戰(zhàn)場(chǎng)上,至關(guān)重要。
在醫(yī)學(xué)上,藥、液體、營(yíng)養(yǎng)、電解質(zhì)、白蛋白、氨基酸、葡萄糖,甚至血液,都是治病的能量。給藥途徑,本質(zhì)上就是一種“能量投放系統(tǒng)”。
19世紀(jì),英國(guó)霍亂暴發(fā)。霍亂導(dǎo)致死亡的主要原因,就是能量投放系統(tǒng)失效。
霍亂是一種由霍亂弧菌引起的烈性消化道傳染病。感染者會(huì)出現(xiàn)劇烈的惡心、嘔吐、腹瀉。嚴(yán)重的病例,甚至幾小時(shí)就會(huì)脫水而死。
病人無(wú)論吃了喝了什么,立刻就會(huì)拉出來(lái)。腹瀉又造成嚴(yán)重脫水,體內(nèi)電解質(zhì)也會(huì)發(fā)生紊亂。這時(shí),怎么通過(guò)口服這個(gè)原有的能量投放系統(tǒng)補(bǔ)水、給藥、給營(yíng)養(yǎng)呢?
病情的危急,是倒逼醫(yī)學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的一個(gè)重要原因。
1832年,英國(guó)醫(yī)生托馬斯想道:既然全身的血管是連在一起的,那么把液體通過(guò)血管輸進(jìn)去,不就可以解決能量投送問(wèn)題了嗎?
當(dāng)時(shí),一個(gè)得了霍亂的老年女性已經(jīng)嚴(yán)重脫水,生命垂危。托馬斯嘗試著把煮沸的鹽水輸進(jìn)她的血管里,煮沸是為了消毒。當(dāng)液體一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)入病人的血管后,她的脈搏逐漸變得清晰有力。半小時(shí)后,她的聲音開(kāi)始變得堅(jiān)定,她說(shuō):“現(xiàn)在,我最需要的是睡一小會(huì)兒。”
這個(gè)技術(shù)發(fā)表在1832年6月23日醫(yī)學(xué)著名期刊《柳葉刀》雜志上,由此開(kāi)始傳播。
雖然托馬斯發(fā)明了靜脈輸液技術(shù),但是很多關(guān)鍵因素在當(dāng)時(shí)都沒(méi)有得到解決。比如,鹽水的濃度應(yīng)該是多少?電解質(zhì)是什么比例?如何正確消毒?
直到70年后,當(dāng)電解質(zhì)平衡理論和低血容量性休克的病理生理機(jī)制得到闡釋之后,靜脈輸液技術(shù)才迅速推廣開(kāi)來(lái)。
1972年,美國(guó)成立靜脈輸液護(hù)理學(xué)會(huì),1980年更名為靜脈輸液護(hù)士協(xié)會(huì)(INS)。從此,INS標(biāo)準(zhǔn)成了世界各地靜脈輸液治療的指南。
靜脈輸液就是這樣從最原始、初級(jí)的階段,一步步走到了今天。
靜脈輸液技術(shù)快速發(fā)展,不斷出現(xiàn)的新情況,讓醫(yī)生不斷地開(kāi)發(fā)出新的能量投送通道。比如,大面積燒傷的病人,怎么給藥呢?這些病人全身的皮膚都燒壞了,怎么找血管呢?
這時(shí),醫(yī)生可以進(jìn)行深靜脈穿刺。也就是從頸部,或者從大腿根,或者從鎖骨下,把一根無(wú)菌導(dǎo)管放到深部的、更粗大的血管里,輸送藥物。
再比如,需要長(zhǎng)期化療的腫瘤病人,化療藥有刺激,就需要深靜脈穿刺。但是,化療是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,每次都穿刺,病人太痛苦了,而且也不安全。那怎么辦呢?
這時(shí),醫(yī)生又發(fā)明了一種叫“輸液港”的技術(shù)。把“輸液港”裝置埋到病人皮下,一頭放到深部大血管里,另一頭放在皮下,就像建造了一個(gè)臨時(shí)“港口”。以后每次給藥,把藥直接打到這個(gè)“港口”里,藥就能進(jìn)入人體了,不僅安全、無(wú)菌,還不影響病人的日常生活,甚至可以洗澡、游泳。
再比如,腫瘤病人的用藥,經(jīng)過(guò)血液稀釋、人體代謝之后,能達(dá)到癌癥組織的藥物濃度會(huì)降低很多。而如果加大藥量,不良反應(yīng)又會(huì)增加。
這時(shí),腫瘤科的醫(yī)生開(kāi)發(fā)出“介入治療法”,就是把導(dǎo)管直接放置到供應(yīng)腫瘤組織的那根血管里。局部給藥,既增加了藥物濃度,還降低了不良反應(yīng)。
除了輸液技術(shù)的提高,能輸?shù)囊后w種類(lèi)也大大豐富了。
有一個(gè)著名的“無(wú)腸女”的病例。這個(gè)女孩因?yàn)榇竺娣e腸壞死,醫(yī)生不得不切掉了她所有的小腸。營(yíng)養(yǎng)主要是通過(guò)腸道吸收的,沒(méi)了腸子還怎么活呢?你應(yīng)該猜到了,就是通過(guò)靜脈把營(yíng)養(yǎng)輸進(jìn)去。
把葡萄糖、氨基酸、脂肪乳、微量元素、電解質(zhì)這些生命必需的能量物質(zhì),按照合適的比例,計(jì)算好熱卡混在一起,通過(guò)靜脈血管輸送到她的身體里。在這條新通道的支持下,“無(wú)腸女”健康地活了30年,還生下一個(gè)健康的女兒。
這都是靜脈輸液帶來(lái)的奇跡。
縱觀醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展,絕大多數(shù)的新技術(shù)都是在老路走不通、走不好的情況下,醫(yī)生必須轉(zhuǎn)換思路而誕生的。這些新技術(shù)的出現(xiàn),目的是解決新問(wèn)題。醫(yī)學(xué)就是不斷地轉(zhuǎn)換思路,開(kāi)發(fā)新技術(shù),尋求新通道的過(guò)程。
20世紀(jì)70年代,因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),孟加拉國(guó)有大量的難民涌入難民營(yíng)。當(dāng)時(shí)正值雨季,霍亂暴發(fā)了。數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的難民,尤其是兒童,在短期內(nèi)感染上了霍亂。
這時(shí),曾經(jīng)幫人類(lèi)抵抗霍亂的新思路——靜脈補(bǔ)液,行不通了。因?yàn)閹装偃f(wàn)人需要同時(shí)輸液,到哪里找這么多醫(yī)生、護(hù)士和設(shè)備呢?
醫(yī)生們不得不再次把目光轉(zhuǎn)回消化道。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),即便在腹瀉的時(shí)候,腸道也并不是一點(diǎn)都不吸收。只要口服的液體成分中葡萄糖和氯化鈉按照一定比例搭配,人喝下去,腸道還能吸收,而且效果和靜脈輸液差距不大。
按照這個(gè)思路,當(dāng)時(shí)的醫(yī)生給感染霍亂的孩子口服補(bǔ)液鹽治療。8周后,霍亂的病死率從30%降到了不到1%。這同樣是轉(zhuǎn)換新思路的巧妙利用。
(摘自《薄世寧醫(yī)學(xué)通識(shí)講義》,中信出版社,魏克圖)