文｜上海市慈善基金會長寧區(qū)代表處

2021年是實施鄉(xiāng)村振興建設規(guī)劃的第一年，鄉(xiāng)村振興的基礎是教育，關鍵是人才。為了積極響應黨中央、上海市委和長寧區(qū)委關于振興鄉(xiāng)村建設精神，上海市慈善基金會長寧區(qū)代表處（以下簡稱“長寧區(qū)代表處”）聯(lián)手云南紅河州教體局、華東師范大學附屬精神衛(wèi)生中心和上海市長寧區(qū)明心精神衛(wèi)生社工站、上海市長寧區(qū)社區(qū)學院分別于9月25日、10月16日、10月23日開展了3期紅河州教師心理健康知識培訓。

該培訓旨在提高當地學校心理健康教育水平，切實加強學生身心健康教育，健全完善學生人格，有效遏制、減少因心理問題引發(fā)的各類校內外安全事故發(fā)生。這也是長寧區(qū)代表處繼2020年底，在云南金平、紅河、綠春三縣開展的“不是孤兒的孤兒”眾籌項目，以及2021年5月組織心理醫(yī)生開展“教師心理知識培訓和兒童心理健康輔導”工作的延續(xù)。

3期的專題培訓邀請了上海市兒童青少年心理教育專家陳默、交大戰(zhàn)略心理研究所所長宋婭茹以及華東師范大學附屬精神衛(wèi)生中心兒童精神科主任醫(yī)師鄭宏等8位專家，分別作了“學校心理工作的架構和運作”“用‘心’教學—留守學生相關問題探討及應對”“兒童青少年情緒困境與共情表達”等10個專題的授課。

專家們在授課中不僅傳授基礎理論知識，并且在現(xiàn)場進行情景演繹，將孩子可能出現(xiàn)的典型問題進行還原。授課專家展示交流疏導的技巧和對話藝術，貼近教師教學的實用性，當地的老師們遠程跟學跟做，達到了很好的互動效果。每期專題課后紅河州教體局都及時收集教師的反響，并經匯總后反饋給長寧區(qū)代表處，提供給下期授課專家予以參考準備。

這次培訓針對紅河州當地學校遇到的現(xiàn)實問題開展，專家講授有理論、有案例、有實操，具有很強的指導性和可操作性。參訓教師紛紛表示培訓及時、有效、接地氣，不僅接觸到新穎的學習方式，也了解了心理健康教育知識內容，對于今后識別心理問題學生，做好學生心理輔導工作，更好地服務學生發(fā)展等，有很大的幫助和借鑒意義。

據統(tǒng)計，這次培訓，紅河州組織聽課的153個培訓點，共有10 869人參訓，覆蓋全部大中小學和幼兒園各類學校，創(chuàng)造了疫情防控常態(tài)下大規(guī)模培訓教師的先例。除了開展心理健康知識培訓外，長寧區(qū)代表處還資助322 750元購買了2萬冊書籍，發(fā)放到參訓教師的手中。

“遠程線上授課”是長寧區(qū)代表處的一次全新的嘗試，“慈善+互聯(lián)網”的方式也符合時下創(chuàng)新方向，希望更多的人關注長寧慈善事業(yè)的發(fā)展，關心弱勢群體，營造“人人可慈善，行行做慈善”的時代新風 尚。