俄漢語(yǔ)言比較范疇指的是語(yǔ)義上能在兩個(gè)或多個(gè)事物之間建立量級(jí)關(guān)系，同時(shí)具備基本比較語(yǔ)義結(jié)構(gòu)的范疇。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，比較范疇通常被理解為“純比較”，而在俄語(yǔ)的比較范疇中，則多了一種比喻義。這里的“ 比喻”與隱喻有所不同，偏向于明喻，因此俄語(yǔ)比較范疇的語(yǔ)義系統(tǒng)較之于漢語(yǔ)就全面地?cái)U(kuò)大了。通過(guò)多維的研究領(lǐng)域，對(duì)俄漢語(yǔ)言語(yǔ)義進(jìn)行比較;既包括語(yǔ)義類型和形式表達(dá)的對(duì)比，也有認(rèn)知文化的闡釋，既有篇章和語(yǔ)用分析，也有語(yǔ)法的功能性描寫(xiě)等。多維視閾下的俄漢語(yǔ)言語(yǔ)義比較研究具有較高的現(xiàn)實(shí)意義與價(jià)值。

近年來(lái)，學(xué)界陸續(xù)出版了一系列關(guān)于不同語(yǔ)種與漢語(yǔ)比較研究的書(shū)籍，為漢語(yǔ)研究提供了諸多參考與借鑒。由祝晶著的《多維視閾下的俄漢語(yǔ)言比較范疇研究》，是一本在多維視閾下以“俄漢語(yǔ)義”為核心的比較研究學(xué)術(shù)著作。筆者在開(kāi)展黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目“俄語(yǔ)動(dòng)詞語(yǔ)義-句法結(jié)構(gòu)模式研究”（ 項(xiàng)目編號(hào)：20YYE250）、“隱喻的文化認(rèn)知功能及在口譯中的譯策略研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2014WM32）時(shí)對(duì)該書(shū)作了研讀。

全書(shū)除緒論、總結(jié)及附錄部分外，共有六章。第一章為俄漢比較范疇研究的文獻(xiàn)綜述。第二章為俄漢比較范疇的界定及其與鄰近范疇的關(guān)系。第三章為俄漢比較范疇的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)及表達(dá)手段。第四章為俄漢比較范疇的語(yǔ)義類型及表達(dá)手段。第五章為俄漢比較范疇的語(yǔ)用因素闡釋，具體涉及交際對(duì)象、交際場(chǎng)景、交際目的、交際規(guī)范四個(gè)方面。第六章為比較范疇的習(xí)得研究，以俄語(yǔ)母語(yǔ)者習(xí)得漢語(yǔ)比較句為例，涉及習(xí)得研究的設(shè)計(jì)與步驟、調(diào)查統(tǒng)計(jì)與結(jié)果分析、研究結(jié)論。俄漢比較范疇語(yǔ)義結(jié)構(gòu)的研究方法相同，雖然俄漢比較范疇語(yǔ)義結(jié)構(gòu)的術(shù)語(yǔ)不同，但內(nèi)涵基本一致。俄語(yǔ)比較范疇的基本語(yǔ)義結(jié)構(gòu)與漢語(yǔ)比較范疇的基本語(yǔ)義結(jié)構(gòu)可以一一對(duì)應(yīng)，比較項(xiàng)和被比較項(xiàng)都包括在內(nèi)。俄語(yǔ)比較范疇語(yǔ)義結(jié)構(gòu)的研究開(kāi)始較早，研究資料較為豐富，漢語(yǔ)學(xué)者在基本結(jié)構(gòu)要素的基礎(chǔ)上填補(bǔ)了一些非基本的結(jié)構(gòu)要素。

該書(shū)是一部語(yǔ)言學(xué)比較范疇領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究專著，內(nèi)容深入淺出，框架完整，邏輯清晰，在每章末尾附有小結(jié)，幫助讀者理清思路。該書(shū)以俄漢比較范疇為研究對(duì)象，運(yùn)用“從語(yǔ)義到形式”與“從形式到語(yǔ)義”相結(jié)合、定量分析與定性分析相結(jié)合、問(wèn)卷調(diào)查與訪談?wù){(diào)查相結(jié)合的方法，從比較語(yǔ)言學(xué)視角對(duì)比較范疇的語(yǔ)義、形式、語(yǔ)用和習(xí)得四個(gè)維度展開(kāi)論述，具有探索性與前瞻性。同時(shí)在附錄部分對(duì)俄語(yǔ)母語(yǔ)者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，分析出俄語(yǔ)母語(yǔ)者習(xí)得漢語(yǔ)的難點(diǎn)與常見(jiàn)錯(cuò)誤，進(jìn)而為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)提出了切實(shí)可行的建議。該書(shū)對(duì)語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)義范疇研究有一定借鑒意義，具有較高的參考價(jià)值。

（黑龍江大學(xué)俄語(yǔ)學(xué)院張艷）