魏宇航

高校思想政治工作肩負著培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重任。伴隨著中國特色社會主義進入新時代，高等院校應(yīng)因事而化、因時而進、因勢而新，切實肩負起新時代賦予的新使命，推動新時代高校思想政治工作守正創(chuàng)新。習近平總書記指出：“社會實踐、社會活動以及校內(nèi)各類學生社團活動是學生的第二課堂，對拓展學生眼界和能力、充實學生社會體驗和豐富學生生活十分有益?！迸c重視專業(yè)知識傳授的第一課堂相比，第二課堂在提升學生綜合能力的同時，更是思想政治工作的重要抓手。

近年來，吉林大學白求恩醫(yī)學院充分發(fā)揮第二課堂作用，將專業(yè)知識和人文素養(yǎng)培養(yǎng)有機融合，將思政德育融入其中，通過社會實踐基地、校園文化建設(shè)、職業(yè)信仰教育、志愿服務(wù)公益教育和醫(yī)學人文教育，實現(xiàn)知識傳授和價值引領(lǐng)的有機統(tǒng)一，構(gòu)建了第二課堂思政育人新體系。

以域外基地為基礎(chǔ)，組織開展社會實踐

自2009年起，吉林大學白求恩醫(yī)學院每年暑期都會由專業(yè)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員老師帶隊，組織學生前往河北省唐縣牛眼溝村進行社會實踐。學生們不僅普及醫(yī)學知識、送藥下鄉(xiāng)，還為白求恩希望小學的孩子們帶去精彩的地理、折紙、中國文化、音樂、舞蹈、體育等課程。實地走訪調(diào)研中，學生們發(fā)現(xiàn)村民對心血管慢性病的診斷、治療、預(yù)后等方面知識認識不到位，便結(jié)合所學知識，幫助村民測量血壓，幫助隨行醫(yī)生指導(dǎo)用藥，發(fā)放健康生活宣傳手冊，使當?shù)卮迕瘾@益。唐縣是所有白醫(yī)學子“朝圣”“尋根”的地方，學生們在這里追尋白求恩同志的戰(zhàn)斗足跡，參觀紀念地和紀念館，聆聽白求恩的故事。在這里，指導(dǎo)教師不僅向?qū)W生傳授醫(yī)學專業(yè)知識，也將思政內(nèi)容帶入現(xiàn)場教學，結(jié)合白求恩同志的事跡向?qū)W生傳遞嚴謹、認真的工作態(tài)度，在為百姓排憂解難的實踐活動中，帶領(lǐng)學生們將奉獻愛心、服務(wù)社會的責任意識內(nèi)化于心。

以校內(nèi)活動為載體，打造校園特色文化

發(fā)揮社會主義核心價值觀在青年學生中的引領(lǐng)作用，大力弘揚白求恩精神，打造特色校園文化，并融合利用互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)全新的思政課程，全面提升第二課堂思政育人水平。依托“白醫(yī)學聲”網(wǎng)絡(luò)思政平臺，開展“白求恩精神育人”校園文化的建設(shè)與轉(zhuǎn)化、“踐行白求恩精神”黨團教育思政微課、“學黨史·礪初心”黨史學習教育專題黨課、“奮斗百年路·青春知黨恩”情景黨課大賽、新生思政教育觀影等活動，增強了思政教育的參與性與互動性，在學生群體中獲得了廣泛好評。學院多次邀請思政教師、院內(nèi)心血管專家進行思政和臨床相結(jié)合的講座，組織學生參加臨床技能比賽、知識趣味回答競賽，增設(shè)心血管內(nèi)科學專題鑒賞線上直播課程。利用“智慧樹慕課”“雨課堂”“超星學習通”等網(wǎng)絡(luò)平臺，彌補教學資源的不足，安排師生互動，并根據(jù)老師精心設(shè)計的、與現(xiàn)實相結(jié)合的思政問題開展分組討論，使學生更好地掌握專業(yè)知識，更好地理解相關(guān)思政問題。學院負責編排的話劇《離開白求恩的日子》和《白求恩》在校內(nèi)進行多次展演。從演員的選角、培訓(xùn)到劇本的撰寫排演，所有演職人員都懷著對白求恩的崇敬之心精誠合作，在完整生動地展現(xiàn)白求恩偉大的奉獻精神和崇高的國際共產(chǎn)主義精神同時，也在學生們心中強化了“救死扶傷、人道主義、全心全意、精益求精”的職業(yè)道德。

以職業(yè)信仰為核心，深入開展入學教育

入學教育是高校教學活動的重要組成部分，專業(yè)介紹和思政課程是新生入學教育的重要內(nèi)容，將職業(yè)信仰融入思政課程可達到穩(wěn)定新生思想情緒、激發(fā)其鉆研專業(yè)的熱情和鞏固專業(yè)思想的目的。在每年的新生入學教育中，學院都會通過醫(yī)學生宣誓這一形式來開展醫(yī)德教育，向?qū)W生宣揚正確的思想和道德觀念。醫(yī)學生自步入學校后，就應(yīng)樹立報效祖國、獻身人民的遠大理想，從小事做起，恪守醫(yī)德，培養(yǎng)自己的道德情操和尊敬師長、自律守紀的品行。醫(yī)學生專業(yè)認知教育采取“早接觸、早認知”的方式，入學前發(fā)放專業(yè)認知調(diào)研表，組織學生參加為期一周的臨床早接觸活動，并做好職業(yè)生涯訪談。在入學教育階段，通過專業(yè)調(diào)研匯報和評比，提升學生的職業(yè)自豪感，增強學生的社會角色意識，明確他們所要承擔的社會責任，引導(dǎo)學生理解、認同醫(yī)學的職業(yè)理念和專業(yè)要求，為即將開始的大學學習，更是為將來能夠擔負起“治病救人”的職責打下堅實基礎(chǔ)。《全球醫(yī)學教育最基本要求》中明確提到，敬業(yè)精神和倫理行為是醫(yī)療實踐的核心，職業(yè)價值、態(tài)度、行為和倫理同醫(yī)學知識、臨床技能一樣，是醫(yī)學畢業(yè)生應(yīng)具備的核心能力和基本素質(zhì)。面對即將走向工作崗位的畢業(yè)生，學院會組織他們重溫入學宣誓，幫助其結(jié)合多年學習、實踐經(jīng)歷深刻理解誓言的精髓，為今后從事醫(yī)生職業(yè)打下良好的道德基礎(chǔ)。

以志愿服務(wù)為橋梁，提高學生綜合素質(zhì)

志愿服務(wù)活動在校園與社會之間架起了一座橋梁，能夠使學生更加了解社會、提高綜合素質(zhì)。醫(yī)學是一門綜合能力很強的學科，為了讓學生接觸患者、接觸臨床，培養(yǎng)良好的醫(yī)患溝通能力，學院先后開展了導(dǎo)診、分診、陪檢、康復(fù)看護、腫瘤中心、調(diào)查員、ICU 病房監(jiān)護、寧養(yǎng)院等志愿服務(wù)活動，既延長了學生的專業(yè)崗位技能訓(xùn)練時間，又豐富了學生的第二課堂內(nèi)容，培養(yǎng)了學生關(guān)愛他人的意識。信念引領(lǐng)腳步，學生們以愛心和知識幫助需要幫助的人，與千千萬萬志愿者一起傳播守望相助的正能量，在為國家發(fā)展、人民福祉奉獻中不斷成長進步。

以內(nèi)化于心為目標，培樹醫(yī)學人文精神

大學生是有獨立思考和判斷能力的群體，對他們必須先講理再講事，先講理再抒情，把道理講透徹取得學生信任，再逐步內(nèi)化于學生的認知體系，轉(zhuǎn)化為深刻的情感體驗，使其產(chǎn)生由內(nèi)而外的行為自覺。為了提高醫(yī)學生的培養(yǎng)質(zhì)量，尤其是思想境界和職業(yè)素養(yǎng)，學院充分利用歷史上的重大事件、重要節(jié)日，把白求恩精神融入教育的全過程。以“醫(yī)學人文大講堂”為平臺，邀請海內(nèi)外知名校友、專家和學者，針對當前醫(yī)療環(huán)境中的熱點問題作專題講座，并進行白求恩精神教育，開展有特色、有吸引力、有號召力的醫(yī)學人文教育活動。這些專題講座積極吸收醫(yī)學相關(guān)領(lǐng)域最新研究成果，用樸實、貼切、易懂的話語把醫(yī)學人文的前沿、發(fā)展、意義展現(xiàn)給廣大醫(yī)學生，收到了良好的效果。

思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和突出政治優(yōu)勢，也是高校各項工作的生命線。進入新時代，面對新形勢，推動思想政治工作守正創(chuàng)新已成為全國高校當前和今后一段時間黨建工作的重點內(nèi)容。吉林大學白求恩醫(yī)學院通過探索思政課程視域下的醫(yī)學生第二課堂，將思想政治教育和專業(yè)知識傳授落到立德樹人的方方面面，引導(dǎo)學生讀萬卷書、行萬里路，拓寬了學生的眼界，充實了學生的社會經(jīng)驗，豐富了學生的生活，提升了學生的思想政治意識、專業(yè)知識水平和綜合能力素質(zhì)，真正起到了思政育人、專業(yè)育才的雙重作用?！?/p>

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