□孫 偉,任念文
(廣東海洋大學(xué)馬克思主義學(xué)院 廣東 湛江 524088)
高素質(zhì)農(nóng)民是指我國政府在解決“三農(nóng)”問題的過程中,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村現(xiàn)代化所需的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)人才。高素質(zhì)農(nóng)民是主要依靠農(nóng)業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)獲得收入,以務(wù)農(nóng)為職業(yè)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)從業(yè)者,他們往往具備一定的文化素養(yǎng),掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能,富有創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感,尤其具備堅持馬克思主義、堅持社會主義的思想意識,是為社會持續(xù)、有效提供安全農(nóng)產(chǎn)品的新型生產(chǎn)經(jīng)營主體。高素質(zhì)農(nóng)民培育,是我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施過程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
在社會主義革命與建設(shè)中,中國共產(chǎn)黨著力發(fā)揮道路、理論、制度、文化優(yōu)勢,形成了四個自信理論。同時,我國取得的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會成就舉世矚目,印證了堅持四個自信對實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的重大意義。進(jìn)入新時代,國家再次將發(fā)展重點(diǎn)放在農(nóng)村、農(nóng)業(yè)方面,高素質(zhì)農(nóng)民既是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的具體執(zhí)行人,也是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的主要力量,并在農(nóng)村基層社會走向文明進(jìn)步的過程中,對實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、治理有效、鄉(xiāng)風(fēng)文明、生活富裕等起到了示范帶動的作用。因此,高素質(zhì)農(nóng)民必須擁護(hù)黨的政策,才能將扶持農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的一整套政策、方針貫徹到基層,使廣大農(nóng)民以及鄉(xiāng)村社會與國家在“惠農(nóng)”方面形成良性互動,確保鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的具體實(shí)施。可以說,高素質(zhì)農(nóng)民的思想教育是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略能否有效實(shí)施的關(guān)鍵[1]。
我國是農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)民是中國傳統(tǒng)社會的最大主體。但是,現(xiàn)代化、工業(yè)化潮流打破了舊有秩序。改革開放后,工業(yè)化、城市化建設(shè)飛速發(fā)展,“三農(nóng)”問題成為制約中國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的瓶頸。2005 年11 月,原農(nóng)業(yè)部出臺《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)“百萬中專生計劃”的意見》,首次提出“職業(yè)農(nóng)民”概念,旨在培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)以及農(nóng)村社會發(fā)展等領(lǐng)域的帶頭人,即高素質(zhì)職業(yè)農(nóng)民[2]。
“農(nóng)為邦本,本固邦寧”,要堅持用大歷史觀看待“三農(nóng)”問題,只有深刻理解“三農(nóng)”問題,才能更好地理解黨、國家、民族[3]。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得社會主義建設(shè)偉大成就的實(shí)踐證明,實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略才是解決中國“三農(nóng)”問題的唯一出路。新時代的新型農(nóng)民應(yīng)努力提高政治素質(zhì),增強(qiáng)對自我身份的認(rèn)同與自信感,對實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略充滿信心,聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)發(fā)展經(jīng)濟(jì),向“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人”的身份轉(zhuǎn)變。
高素質(zhì)農(nóng)民普遍都是村里的能人,具有一定知識文化水平,能發(fā)現(xiàn)黨和國家政策方針的重大發(fā)展變化;高素質(zhì)農(nóng)民往往具備現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營理念,能力較強(qiáng),是新興農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的開拓者;高素質(zhì)農(nóng)民在事業(yè)上已有一定成就,能夠有效獲取先進(jìn)的思想文化和商業(yè)信息,在鄉(xiāng)村社會具有一定的威望,能夠主導(dǎo)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和社會風(fēng)氣。因此,加強(qiáng)農(nóng)村高素質(zhì)農(nóng)民的思想教育培養(yǎng),確保鄉(xiāng)村社會與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略緊密聯(lián)系,最終帶領(lǐng)全村人走上富裕的道路十分必要。高素質(zhì)農(nóng)民不僅是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的要素之一,也是未來農(nóng)村社會發(fā)展的中堅力量,更是每一個農(nóng)村家庭的核心成員,對實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)風(fēng)文明具有帶頭示范作用。通過家庭教育、培養(yǎng)子女、教化村社中的年輕人,必能從整體上提高農(nóng)村社會文明水平。
在培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民的過程中,要堅持專業(yè)培訓(xùn)和思想教育并舉。首先,課程設(shè)置合理,思想教育與農(nóng)業(yè)專業(yè)教育相得益彰,既要有相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理、農(nóng)產(chǎn)品市場化課程,又要有闡釋鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具體內(nèi)涵的相關(guān)課程,如有關(guān)農(nóng)村的建設(shè)與規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)與管理課程,鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效所涉及的鄉(xiāng)村自治、農(nóng)村社會組織建設(shè)等課程,還應(yīng)設(shè)立專業(yè)的思想教育課,宣傳黨的基本方針政策,培育農(nóng)民的四個自信,讓高素質(zhì)農(nóng)民深刻領(lǐng)會在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施中自己應(yīng)有的使命與擔(dān)當(dāng)。其次,將政治素養(yǎng)培育貫徹到專業(yè)教育之中。①尊重農(nóng)民的學(xué)習(xí)習(xí)慣,結(jié)合自身文化水平和日常言語習(xí)慣,開展有針對性的培訓(xùn),不斷提高技術(shù)培訓(xùn)效果。②在專業(yè)培訓(xùn)方面,向農(nóng)民傳授相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù),為農(nóng)民對當(dāng)前的政策進(jìn)行解讀和分析前景需求,解決長期存在的產(chǎn)業(yè)信息不對稱問題,幫助農(nóng)民樹立問題意識和前瞻意識。③讓農(nóng)民通過專業(yè)培訓(xùn)獲得經(jīng)濟(jì)效益,加強(qiáng)對黨的認(rèn)同感,樹立堅定跟黨走的理想信念。
高素質(zhì)農(nóng)民具有多元化特征,是各個行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的主力軍,工作繁忙,遇到的問題各不相同。因此,對其進(jìn)行思想教育應(yīng)遵循因地制宜、因材施教原則。目前,全國各?。ㄖ陛犑?、自治區(qū))普遍開展了對高素質(zhì)農(nóng)民的培訓(xùn),結(jié)合線上線下融合的方式,大力開展新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人培訓(xùn)[4]。
首先,高素質(zhì)農(nóng)民培育工作主要依托線上“新型職業(yè)農(nóng)民培育申報系統(tǒng)”和農(nóng)業(yè)技術(shù)改良班等線下職業(yè)教育培訓(xùn)方式?!霸粕现寝r(nóng)”等應(yīng)用提供了大量與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的高質(zhì)量課程;線下培訓(xùn)班重點(diǎn)針對不同類型的農(nóng)民,幫助他們分析生產(chǎn)經(jīng)營前景等。同時,要落實(shí)好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相關(guān)優(yōu)惠政策和相關(guān)法律法規(guī),培養(yǎng)農(nóng)民的農(nóng)業(yè)技術(shù)和法律思維,從而增強(qiáng)農(nóng)民的社會責(zé)任感。
其次,要堅持因材施教、因地制宜的方式,逐步建立適應(yīng)不同類型高素質(zhì)農(nóng)民的培育體系,提高培育工作的針對性。通過對現(xiàn)代青年農(nóng)民、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營帶頭人、農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人進(jìn)行培育,同時開展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧培訓(xùn),進(jìn)一步提高高素質(zhì)農(nóng)民培育的針對性、規(guī)范性和實(shí)效性,提高培育效率,最大限度將農(nóng)業(yè)知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。通過對高素質(zhì)農(nóng)民進(jìn)行持續(xù)的思想教育培育,從而助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的有效實(shí)施。
各級主管部門應(yīng)進(jìn)一步加大扶持力度,使高素質(zhì)農(nóng)民對國家扶農(nóng)工作的組織、政策安排、財政支持力度、技術(shù)培訓(xùn)有更深刻的理解,讓高素質(zhì)農(nóng)民明白實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略絕非空喊口號,而是有具體、完整的措施,進(jìn)而真正從思想上樹立四個自信,堅定跟黨走的決心,提高政治感悟力和政治執(zhí)行力。同時,在高素質(zhì)農(nóng)民的培育過程中增加實(shí)踐環(huán)節(jié),如組織專家深入田間地頭開展一對一的延伸服務(wù)、舉辦一次論壇、舉行一次座談會、組織一次觀摩活動等,具體解決持證農(nóng)民在生產(chǎn)過程中獲取市場信息難、貸款難、土地流轉(zhuǎn)難等難題,鞏固培育成果,增強(qiáng)職業(yè)農(nóng)民對黨“執(zhí)政為民”治理原則的認(rèn)同感,自覺提高政治站位。堅持鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施中農(nóng)民的主體地位,相信群眾、發(fā)動群眾、以財力支持群眾,廣泛開展考察調(diào)研,及時發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的新成果、新模式,鼓勵高素質(zhì)農(nóng)民開闊思維,大膽創(chuàng)新,開拓鄉(xiāng)村振興新局面。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),農(nóng)村要發(fā)展,農(nóng)民要致富,關(guān)鍵靠支部[7]。改革開放以來,社會主義新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。農(nóng)村基層黨組織是黨在農(nóng)村開展工作的基礎(chǔ),全面領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的各種組織和各項(xiàng)工作,高素質(zhì)農(nóng)民培育工作也不例外。首先,各級黨組織是培育和提升高素質(zhì)農(nóng)民思政素質(zhì)的策劃者和推動者,各農(nóng)村基層黨組織要勇于擔(dān)當(dāng)、積極作為,貫徹黨的群眾路線,引導(dǎo)高素質(zhì)農(nóng)民發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、提高致富本領(lǐng),讓黨和政府的利民政策深入人心。其次,榜樣的力量是無窮的,黨長期加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè),提高農(nóng)村基層黨員政治素質(zhì),使其成為村“兩會”骨干、致富能手、農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)帶頭人,肩負(fù)著鄉(xiāng)村振興的使命。因此,基層黨員、干部要以身作則,充分發(fā)揮先鋒模范作用,以實(shí)際行動踐行黨的初心和使命,帶動高素質(zhì)農(nóng)民思想培育全面開展。再次,吸納農(nóng)村高素質(zhì)人才入黨,吸收受過高等教育的回鄉(xiāng)青年入黨,既讓他們在黨組織的培養(yǎng)和教導(dǎo)下不斷提高思想覺悟,又壯大農(nóng)村基層黨組織隊伍,最終實(shí)現(xiàn)整個農(nóng)民階層政治素質(zhì)的普遍提高。
新時代,我國實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,為高素質(zhì)農(nóng)民實(shí)現(xiàn)自我價值、聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)解決“三農(nóng)”問題提供了巨大機(jī)遇。高素質(zhì)農(nóng)民只有不斷接受思想教育,才能將實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和實(shí)現(xiàn)自我價值相統(tǒng)一,使中國特色社會主義新農(nóng)村道路越走越寬。