作為一名教育工作者,李明響始終站在教育高地上,守望著自己的理想;作為一位校長,他擘畫學校發(fā)展藍圖,關(guān)愛師生,帶領(lǐng)魯?shù)橐恢羞@艘巨輪駛向遠方。
都說“好記性不如爛筆頭”,魯?shù)橐恢行iL李明響尤其懂得其中的道理。在他辦公室的書櫥里,4本厚厚的工作雜記記錄著他在魯?shù)橐恢凶哌^的每一步,小到與學生之間的交談,大到學校舉辦的活動,都清晰記錄著。只要有時間,李明響便翻出工作雜記,從字里行間找尋不足,謀劃方向。
4本工作雜記,恰如他在魯?shù)橐恢凶哌^的時光,從第一本《學而修德》到《思而知恥》,再到《行而取慎》《成而不驕》,李明響說,當初取書名時只是根據(jù)內(nèi)容而定,如今回頭來看,從第一本到第四本,體現(xiàn)了他的成長,也記錄著學校的改變,環(huán)環(huán)相扣,緊密相連。
集體前行的主心骨
作為一名教育工作者,李明響始終站在教育高地上,守望著自己的理想;作為一位校長,他擘畫學校發(fā)展藍圖,關(guān)愛師生,帶領(lǐng)魯?shù)橐恢羞@艘巨輪駛向遠方。從魯?shù)槎械烬埲袑W,再到魯?shù)橐恢校瑥慕搪飞?,李明響勇于?chuàng)新,敢于突破,在一次次危機和改革面前彰顯魄力,成為集體前行的主心骨。
2014年,李明響擔任魯?shù)榭h龍泉中學校長期間,龍頭山鎮(zhèn)發(fā)生了6.5級地震,短短幾秒鐘時間,無數(shù)房屋變成廢墟,許多生命悄然倒下?!昂芏嗍挛覀兛刂撇涣?,但我們能控制自己?!睘?zāi)情面前,李明響勉勵師生,共克時艱。在他的帶領(lǐng)下,學校重建工作陸續(xù)展開,教學工作也逐漸走上正軌。震后一年的中考中,龍泉中學的學子用成績證明了自己的意志。
2016年,李明響調(diào)任魯?shù)橐恢行iL。這是一所歷史悠久、底蘊深厚的學校,如何保持學校本真,辦出特色?雖然從教多年,管理工作也參與了十余年,但李明響仍然感受到肩上擔子的分量。
初到魯?shù)橐恢?,李明響馬不停蹄對學校各方面的情況做了認真調(diào)研和分析,確定了以“校園要美、教研要強、德育要活”為辦學思路,落實學校三級(校級、年級、班級)管理主線,推行扁平化管理。成立了具有魯?shù)橐恢刑厣摹耙恢Ф胰幩牟课逯行摹睂W校機構(gòu),各部門相互配合支持,形成了既分工又合作的良好局面。同時結(jié)合學校實際,制訂了《魯?shù)榭h第一中學章程》《魯?shù)橐恢腥臧l(fā)展規(guī)劃》《德育手冊》等一系列規(guī)章制度及方案,為學校營造出和諧相處、積極向上的氛圍。
通過管理措施的實施和全校師生的共同努力,近年來,魯?shù)橐恢悬h團建設(shè)步伐堅定,教育管理逐步規(guī)范,教學改革逐步鋪開,德育工作彰顯特色,后勤管理不斷創(chuàng)新,校園文化豐富多彩,學校校風純、學風正,教育教學質(zhì)量逐年攀升。
作為學校主心骨,最重要的是以身作則。每天清晨的學校門口,李明響像是和師生們約定好了一般,準時出現(xiàn),迎接大家的到來。看著校長堅定的目光,師生們也吃下了一顆定心丸,全力以赴一天的工作和學習。老師都說,李明響把學校當成了自己的家,他的大部分時間都在學校度過。從早晨迎接師生入校到晚上目送學生離開,李明響的身影穿梭在學校的每個角落,從清晨到日暮。
李明響鼓勵學生每天入校必須跑起來,他勉勵學生:“爭分奪秒的學習從清晨開始!”當足球場上紅黑相間的身影在書聲瑯瑯中集結(jié)完成,當學子們“青春飛揚 ,拼搏自強;永不言棄,挺起脊梁 ;一中奮起 ,再創(chuàng)輝煌!”的口號響起時,他正在與師生們一起迎著晨風奔跑,風雨無阻,為魯?shù)橐恢械男@注入了青春的活力與表率。慢慢地,大家已經(jīng)習慣了有一位校長身影的早晨和校園。
師生成長的服務(wù)者
“為學??沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件,為學生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。”圍繞學校的辦學宗旨,李明響把辦好人民滿意的教育作為己任,他除了全身心地投入學校工作外,也關(guān)心每一位教師,關(guān)注每一位學生。作為校長,他時刻提醒自己不僅是學校的管理者,更是全體師生忠實的服務(wù)者。
為了提高教學質(zhì)量,李明響深入到課堂中聽課,和老師共同研討教學方法。在日常教學中,一方面邀請各級各類專家進校指導,另一方面采取“送出去”的方式,組織一大批教師到各名校學習參觀、開拓視野,解放思想。通過一系列舉措,魯?shù)橐恢杏楷F(xiàn)出了一大批教學能手和骨干教師,教育教學工作取得了可喜的成績,學校教育教學質(zhì)量較往年有了大幅提升。
李明響十分注重學校德育工作和校園文化建設(shè),積極開展德育主題活動,打造“書香校園”。在他的指導下,魯?shù)橐恢小兜掠謨浴烦鰻t,該校德育活動的開展有了明晰方向。學校每學期開展新生入學培訓、明德講堂,升旗儀式及國旗下的演講、家校聯(lián)合會、學生代表大會、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動。豐富多彩的活動為學校德育工作提供了組織保障,搭建了平臺。
課間休息時間,李明響經(jīng)常會與學生談心交流。學生放學了,他站在路邊,看著學生離開,遇到擁堵做好疏散,囑咐學生注意安全,直到學生走完,他才能放心地離開。來去校園的路上,只要看到垃圾,總能看到他彎腰的身影。在人頭攢動的教師食堂里,他與老師們共進晚餐,說說學校的新鮮事,聊聊家里的孩子,談?wù)勎磥淼囊?guī)劃。課間自習時他組織值班人員抽查完后,總會開個簡會,做個小結(jié),商討一下工作事宜,針對當天存在的問題布置相關(guān)工作內(nèi)容。學生們回到宿舍開始洗漱,他正帶著值班領(lǐng)導們奔走在五棟宿舍的路上,看看學生們到齊了沒有,看看宿舍的衛(wèi)生做得好不好,看看宿舍里有沒有潛藏的安全隱患。
2016年,李明響當選為魯?shù)榭h人大代表,在他看來,當人大代表和當老師、當校長都是一樣的,都需要盡心盡力做好本職工作。無論社會怎么改變,對他來說,從事教育的初心不變,教書育人的信念不變?!白鳛榻逃ぷ髡?,要蹲下身來、沉下心來,盡管社會在變,環(huán)境在變,我們教書育人的信念不能變,努力辦好百姓家門口的每一所學校,儒雅的老師教出文雅的學生,我們這個社會一定高雅?!崩蠲黜懕硎?。
時序輪換,初心不改,每天清晨的校園門口,依然可見李明響的身影,走進學生,陪伴學生。他要求老師們要“勤于教學,勤于管理,勤于研究,勤于反思,勤于筆耕”,而他自己,必定是做得最好的。