張佳萱

“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師笑瞇瞇地走進教室，卻一句話也不說，我想：老師這么神秘，不會有什么課外活動吧？

正在思考之際，只聽老師大聲說道：“同學們，我有一個好消息和一個壞消息，你們想聽哪一個？”同學們一下子興奮起來，異口同聲地喊：“好消息！”老師笑了笑，然后一本正經(jīng)地說：“我們要提前一個月放假?！苯淌依镱D時“哇”聲一片。老師頓了頓，又接著說：“這一個月里，你們要背30篇課文，每天寫20頁生字，還要幫父母做一件家務活?！甭牭竭@，同學們都呆住了，相顧無言。我心想：提前一個月有什么用，還不如上學呢！

突然，老師緊繃的臉笑了起來，大聲說道：“我在騙你們呢！”一聽這話，大家的肺都“氣炸”了，揮著拳頭叫道：“老師太可惡！你欺騙了我們幼小的心靈！”老師笑了笑，問道：“知道老師騙了你們的時候，你們心里都在想些什么呢？”

大家紛紛舉起手來，七嘴八舌地說出自己的想法，有的說很生氣，有的說很失望，還有的開玩笑說想把老師煮了……老師帶著滿足的笑容看著我們：“你們的心會說話了，這就是今天我們要學的內(nèi)容——心理描寫?！?/p>

這節(jié)課上，雖然被老師狠狠地欺騙了一次，但我們學會了用心理描寫去寫作文。我喜歡這樣的欺騙，我喜歡這樣的課堂。

指導教師? ?郭中曉