（吉林工程職業(yè)學(xué)院，吉林四平 136000）

關(guān)鍵字：傳統(tǒng)茶文化；高校；學(xué)生黨建工作；可行性；工作思路

學(xué)生黨建工作是高校發(fā)展工作中的重要組成部分，其不僅對(duì)高校未來發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力的提高具有重要意義，而且是推動(dòng)高?！半p一流”建設(shè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要保證。我國(guó)高校在學(xué)生黨建工作中投入了較大的物力與人力，為我國(guó)培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的學(xué)生黨員，從而為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ)。高校學(xué)生黨建工作應(yīng)充滿活力與生機(jī)，激發(fā)學(xué)生具有黨建意識(shí)，像黨組織看齊，堅(jiān)定政治立場(chǎng)。茶文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表，將其融入進(jìn)學(xué)生黨建工作中不僅可以深化高校大學(xué)生黨建工作，提高黨建工作的實(shí)效性，而且有利于傳承中華優(yōu)秀茶文化。

1 傳統(tǒng)茶文化融入進(jìn)高校學(xué)生黨建工作中的可行性

高校大學(xué)生不僅是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，更是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要參與者。加強(qiáng)高校大學(xué)生黨建工作不但有利于培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感，而且也是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要保障。青年大學(xué)生是中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)實(shí)的后備力量，尤其是隨著我國(guó)黨建工作的不斷推進(jìn)，青年大學(xué)生逐漸成為我國(guó)黨建工作主要吸納對(duì)象。中國(guó)是茶文化的故鄉(xiāng)，將傳統(tǒng)茶文化融入進(jìn)高校大學(xué)生黨建工作中是深化黨建工作改革、推動(dòng)現(xiàn)代化學(xué)生黨建工作健康發(fā)展的有效途徑，能夠?yàn)辄h組織培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生黨員。因此，可以說，黨建工作已經(jīng)成為高校教育工作的重要組成部分，甚至可以在一定程度上影響到高校未來發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)際上，在一定程度上我們還可以將學(xué)生黨建工作看成是高校開展思想政治教育工作的延伸，所以學(xué)生黨建自然而然就成為加強(qiáng)思想政治教育工作的重要方法。在新時(shí)代背景下，高校學(xué)生黨建又面臨新一輪的挑戰(zhàn)。為此，高校除了要重視學(xué)生黨建工作以外，更重要的是要堅(jiān)定不移地以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢牢堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聚焦立德樹人，引導(dǎo)青年學(xué)生“扣好人生的第一粒扣子”，保證高校始終成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

隨著中國(guó)傳統(tǒng)茶文化的不斷發(fā)展和演變，其早就成為高校青年大學(xué)生思想政治教育和學(xué)生黨建工作的重要資源。這是因?yàn)椋袊?guó)傳統(tǒng)茶文化中包含了很多發(fā)人深省的哲學(xué)道理，而這些哲學(xué)道理能夠帶來學(xué)生很多的啟發(fā)，從而發(fā)揮出思想政治教育的目的。我們知道，在新時(shí)代背景下，高校學(xué)生黨建工作任重而道遠(yuǎn)。尤其是隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷推進(jìn)，大量的外來文化涌入高校校園，并給高校青年大學(xué)生群體帶來很大的影響。高校青年大學(xué)生是國(guó)家發(fā)展的未來和民族復(fù)興的希望，如果不能將高校打造成為黨建工作的第一線，并且將一部分學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，那么就很可能使個(gè)別政治立場(chǎng)不堅(jiān)定、思想偏激的大學(xué)生淪為反華勢(shì)力利用的對(duì)象。當(dāng)然，學(xué)生黨建并不是意味著要把所有的青年大學(xué)生都發(fā)展成為共產(chǎn)黨員，但對(duì)于學(xué)生而言，如果在校期間能夠成為一名共產(chǎn)黨員，他們就會(huì)感到非常的光榮。因此，這就意味著高校學(xué)生黨建工作不僅非常的重要，而且還可以對(duì)學(xué)生起到激勵(lì)性作用，讓他們時(shí)時(shí)刻刻都向黨組織靠攏，為成為一名合格的共產(chǎn)黨員做出努力。所以，從這里就可以看出，將傳統(tǒng)茶文化融入進(jìn)高校學(xué)生黨建工作中是切實(shí)可行的，而且不僅有利于進(jìn)一步完善黨建工作體系，而且還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)茶文化知識(shí)的熱情和興趣，這對(duì)于弘揚(yáng)、傳播中國(guó)傳統(tǒng)茶文化也具有重要意義。

2 傳統(tǒng)茶文化融入進(jìn)高校學(xué)生黨建工作存在的問題

將中國(guó)傳統(tǒng)茶文化融入進(jìn)高校學(xué)生黨建工作中不但可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)思想政治教育工作的不足，而且還有利于培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)茶文化的興趣。雖然高校學(xué)生黨建工作已經(jīng)開展有很多年，而在這個(gè)過程中，學(xué)生黨建工作的為黨組織培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的黨員，每年都會(huì)為黨組織提供源源不斷的新鮮血液。但是，將傳統(tǒng)茶文化融入進(jìn)高校學(xué)生黨建工作中屬于創(chuàng)新行為，不僅在國(guó)內(nèi)都非常少見，而且在國(guó)際上也鮮有案例。因此，在實(shí)際融入過程中產(chǎn)生了一些問題：

2.1 學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)茶文化了解的不夠深入。

雖然中國(guó)傳統(tǒng)茶文化是我國(guó)非常寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而高校青年大學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)的接班人，他們本就肩負(fù)著傳承和發(fā)展中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任和義務(wù)。然而，在應(yīng)試教育人才培養(yǎng)模式下，除了那些與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的專業(yè)學(xué)生有一定的傳統(tǒng)茶文化知識(shí)功底，對(duì)于其他學(xué)生而言，他們對(duì)傳統(tǒng)茶文化的認(rèn)識(shí)都比較淺顯，甚至是一無所有。這就給傳統(tǒng)茶文化融入進(jìn)高校學(xué)生黨建工作中帶來很大的阻礙。

2.2 注重入門考核，輕視過程教育。

高校學(xué)生黨建本應(yīng)該是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，而這里的長(zhǎng)期并不單單代表每隔一段時(shí)間就要吸納新的黨組織成員，而是不僅要不間斷地吸納新成員，同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)黨員的日常教育工作，使這些黨員能“不忘初心，牢記使命”，始終堅(jiān)守內(nèi)心的一片凈土，以全心全意為人民服務(wù)為座右銘。但很明顯，絕大多數(shù)學(xué)生在入黨之前都非常的努力，不僅時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)外實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，而且也對(duì)黨章、黨的方針政策熟記于心。然而，一旦他們成為共產(chǎn)黨員，他們就不會(huì)再像之前那樣“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，而是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！边@些學(xué)生的行為一方面表現(xiàn)出他們思想不端正，還需要加強(qiáng)思想政治教育，另一方面則意味著學(xué)生黨建工作不到位，忽視了對(duì)學(xué)生黨員日常的思想政治教育，導(dǎo)致一部分學(xué)生黨員放松了對(duì)自己的要求。

3 傳統(tǒng)茶文化融入進(jìn)高校的學(xué)生黨建工作思路

新時(shí)代背景下做好高校學(xué)生黨建工作既是黨中央對(duì)學(xué)生基層黨組織提出的基本要求，同時(shí)也是完善思想政治教育工作體系的有效途徑。中國(guó)豐富的傳統(tǒng)茶文化資源不僅為我國(guó)精神文明建設(shè)提供了生生不息的生命力，同時(shí)也為提高高校學(xué)生黨建工作質(zhì)量和工作效率奠定了基礎(chǔ)。傳統(tǒng)茶文化發(fā)展至今，其早就融入到我們生活、學(xué)習(xí)和工作的方方面面。為了更好地將傳統(tǒng)茶文化融入進(jìn)高校學(xué)生黨建工作中，并確保傳統(tǒng)茶文化的應(yīng)用價(jià)值和作用能夠體現(xiàn)出來，在實(shí)際融入過程中必須要有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性，這樣才能使傳統(tǒng)茶文化成為推動(dòng)高校學(xué)生黨建工作健康發(fā)展的重要力量。

3.1 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)茶文化教育

實(shí)際上，如果學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)茶文化僅僅是一知半解，甚至是一無所有，那么他們就不可能在傳統(tǒng)茶文化的影響下提高自身的思想道德素養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)茶文化教育不僅可以擴(kuò)大茶文化在高校青年大學(xué)生群體中的影響力和感染力，而且還可以為茶文化融入進(jìn)高校學(xué)生黨建工作中創(chuàng)造條件。為此，對(duì)于高校而言，其應(yīng)該要求各任課教師做好茶文化教育工作，并從教學(xué)內(nèi)容中挖掘茶文化教育資源，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)茶文化的學(xué)習(xí)和了解。除此以外，高校還要學(xué)會(huì)利用展板、宣傳欄、公告等平臺(tái)宣傳傳統(tǒng)茶文化，并用一些經(jīng)典的茶文化典故來激發(fā)學(xué)生茶文化學(xué)習(xí)興趣。

3.2 將傳統(tǒng)茶文化當(dāng)成是入黨考核內(nèi)容之一

為了使學(xué)會(huì)重視傳統(tǒng)茶文化，學(xué)生黨建工作負(fù)責(zé)人可以將傳統(tǒng)茶文化當(dāng)成是入黨考核內(nèi)容之一，并要求學(xué)生將茶文化與思想政治教育內(nèi)容結(jié)合起來，使學(xué)生能夠深刻體會(huì)到傳統(tǒng)茶文化與思想政治教育之間的關(guān)系。外來文化涌入中國(guó)本土，對(duì)中國(guó)本土文化帶來巨大的沖擊，高校青年大學(xué)生要有居安思危的意識(shí)，把傳承和發(fā)展中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當(dāng)成是一種習(xí)慣，不能讓那些良莠不齊的外來文化喧賓奪主，要切實(shí)維護(hù)中國(guó)本土文化的核心地位。在這個(gè)過程中，學(xué)生黨建工作負(fù)責(zé)人要為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，不僅要讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)傳統(tǒng)茶文化，自己也要利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)傳統(tǒng)茶文化，這樣才能發(fā)揮出榜樣教育的作用。

3.3 提高過程教育

培養(yǎng)一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員并不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。高校學(xué)生黨建工作負(fù)責(zé)人要認(rèn)識(shí)到學(xué)生黨建工作的重要性，既要提高入黨門檻，同時(shí)還要重視對(duì)學(xué)生黨員日常的思想政治教育、茶文化教育，使他們的思想路線能時(shí)刻跟緊黨組織路線，只有這樣，學(xué)生黨員才能時(shí)時(shí)刻刻保持清醒的頭腦，并嚴(yán)格要求自己。首先，要定期組織學(xué)生黨員進(jìn)行思想政治教育，并考核學(xué)生對(duì)思想政治教育知識(shí)的理解和掌握情況，及時(shí)引導(dǎo)那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、思想存在問題的學(xué)生黨員，并讓他們深刻檢討。對(duì)于那些屢教不改、思想偏激的學(xué)生黨員要要素處理，保證黨組織的純潔性。當(dāng)然，學(xué)生黨建工作同樣需要借助榜樣教育的作用，所以學(xué)校要在精神和物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)那些表現(xiàn)突出的學(xué)生黨員，并要求其他學(xué)生黨員學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀學(xué)生黨員身上的優(yōu)良品質(zhì)，這樣才能更好地促進(jìn)高校學(xué)生黨建工作的健康發(fā)展。

綜上所述，將中國(guó)傳統(tǒng)茶文化融入進(jìn)高校學(xué)生黨建工作中不但可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)思想政治教育工作的不足，而且還有利于培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)茶文化的興趣。從當(dāng)前傳統(tǒng)茶文化融入進(jìn)高校學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀來看，傳統(tǒng)茶文化在實(shí)際融入過程中存在著一些問題，這些問題的存在影響著高校學(xué)生黨建工作的順利開展。為提高高校學(xué)生黨建工作質(zhì)量，就必須針對(duì)其存在的問題制定有效的解決策略。