王麗敏 王呂平 丹尼爾·馮

如果我們不斷告訴孩子他學不會，他將很快相信自己學不會。

態(tài)度對學習的影響

當孩子的表現(xiàn)沒有達到預期時，很多家長和老師經(jīng)常會通過給孩子貼上“懶惰”或是“愚蠢”的標簽來表示他們的失望。

通常，一種惡劣的態(tài)度是家長的失望態(tài)度導致的結果，而不是孩子天生缺乏興趣。大人作為一個好的榜樣，在幫助孩子糾正態(tài)度問題上起著至關重要的作用。

家長的態(tài)度

家長在孩子的學習中起著重要的作用。即使家長沒有學術傾向，他也愿意學習，并培養(yǎng)孩子對當前問題的好奇心，這將有助于培養(yǎng)孩子正確的學習態(tài)度。

同齡人的態(tài)度

如果你的孩子有喜歡學習的朋友，他就會養(yǎng)成良好的學習態(tài)度。重要的是父母要了解孩子的同伴和朋友，并且鼓勵他們和不同的社會群體互動。

老師的態(tài)度老師常常被視為榜樣，他們對學習的態(tài)度也同樣重要。大多數(shù)老師確實有良好的態(tài)度，但是有時候，由于班級的規(guī)模，以及他們實際上不知道每個孩子的特定需求，老師可能會認為孩子的態(tài)度不好。因此，讓老師了解孩子的學習方式是很重要的。

激勵孩子學習的工具

積極使用獎勵制度

如果你和孩子一起工作，你會注意到他們的行為很大程度上依賴獎勵制度。

賄賂和獎勵是有區(qū)別的。賄賂意味著孩子處于掌控地位：“如果你想我做什么，就要給我想要的東西?！奔议L決定獎勵：“按照我的要求去做，然后你就會得到你的獎勵。”

只在一個或兩個可實現(xiàn)的目標的基礎上選擇獎勵。對于年紀大點的孩子，讓他們在可接受的范圍內選擇獎勵。獎勵在本質上可以是非物質的，例如，去公園或者海灘游玩。

逐步建立成就感

家長和老師可以通過設定適齡的可完成的任務來幫助孩子獲得自信。我們可以把一個任務分解成一系列的步驟。開始幾個步驟的成功會激勵孩子接受更加困難的步驟。

培養(yǎng)激情

有激情的人通常會講述他們是如何得到機會培養(yǎng)自己的興趣的，以及在他們的生命中一些重要的成年人是如何鼓勵他們的。

如果你的孩子對玩電子游戲感興趣，不要扼殺他們的興趣。相反，給他們機會培養(yǎng)自己的興趣，但是要和其他的事情保持平衡。