文/北京十一學(xué)校常規(guī)初一知行區(qū)李建英導(dǎo)師班 王桐萱

指導(dǎo)教師：李建英

雖然你我未曾謀面，但我仍然感受到你跨越千年的情愁。

——題記

晨曦初露，一黛青山，一彎秋水，一輪紅日。

李清照，我想對你說……

情

“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭?！?/p>

一種離別的相思，蕩漾在你的心中；一捧生死的悲涼，徘徊于你的眼旁。

窗外雨落，淚在臉頰。那時，你與他彈琴賦詩；那時，你與他舉案齊眉；那時，你要與他白首不離……一起有太多美好的回憶。哎！李清照，你何苦如此傷情？轉(zhuǎn)瞬趙家衰落，一切如幻影，淚獨自流下。你迫嫁張氏，從開始的虛情假意到后來的拳腳相加，眼角濕潤的剎那，情感玉碎，傷愁永恒。

有“魂夢不堪幽怨”的憐惜，更有“斷香殘酒情懷惡”的悲愴。

李清照，我想對你說……

愁

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。”

一片亡國的傷愁，縈繞在你的心中；一絲無言的孤獨，融合在你的淚里。

目光在金戈鐵馬下迷離，憂傷的清淚碎在凄涼的戰(zhàn)場。家散，國亡，散落在了你泛黃的紙上，浸濕了你墨香的詩頁?！昂熅砦黠L(fēng),人比黃花瘦。”哎！李清照，你為何無限悲愁？你的悲傷缺了圓月，你的惆悵謝了紅花。凝望你那越顯憔悴的面龐，不禁淚下。

褪去了一身的彩衣，著上了半生的孤獨，聽窗外戰(zhàn)聲不斷，面對斷香殘酒，面對血流成河，沒有同道，亦無知己，只有一杯濁酒洗清愁。哎！李清照，你為何甘于寂寞！情無所托，寒風(fēng)中傲然的梅，是你；亂石中佇立的竹，是你。你總溢出你特有的清香，散出你獨有的孤獨。你的倔強不屈鑄就了你的孤獨，而你那孤獨又成就了你孤傲高潔的氣質(zhì)。

有“雁過也，正傷心,卻是舊時相識”的國仇家恨，更有“酒闌歌罷玉尊空”的孤寂愁苦。

李清照，我想對你說……

淡去了琉璃繁華，滌去了光芒萬丈，你，用你那特有的情愁感染我的心靈。

華燈初上，一汪清泉，一絲微風(fēng)，一輪明月。

李清照，我想對你說……

點評：

文章主題與表達方式新穎，全文以第一人稱和第二人稱的口吻敘述，拉近了讀者與作者以及主人公之間的距離。文章引用李清照的詩句，并進行畫面描繪，敘述李清照的“情”與“愁”，體會李清照在不同的情境下的家國情懷。這既是對李清照詩句的理解，也是對其本人的理解。本文語句優(yōu)美，主題鮮明，表達出了細膩的真情實感。