文/丘麗梅

在演講過程中，想要讓聽眾一直集中注意力是很困難的，可以適當(dāng)用一些小技巧，活躍你的演講氛圍，讓你的演講變得生動起來。

一位演講者在準(zhǔn)備上臺演講《人生需要能量》時，發(fā)現(xiàn)聽眾們昏昏欲睡，馬上展示了兩部手機：“大家好，在開始演講前我先向大家‘炫富’一下，這是我在同年同月同日一起買的兩部最新款手機，我們現(xiàn)在打開看看。（打開后）嗯，不錯，畫面清晰、網(wǎng)絡(luò)順暢。但即使是如此好的手機，如果失去了電池，就不能工作了。而且電池每時每刻都在消耗能量，因此需要不斷充電。這就好比我們?nèi)耍绻麤]有及時為自己充電，那么就會在能量釋放之后，不再具有連通外界的能力，變得與社會脫節(jié)……”演講者形象地借用兩部手機，告訴我們獲取新知識的重要性，活躍氣氛的同時也觸及主題——能量的重要性。

崔永元在《讀書的目的是不糊涂》的演講中，則通過講一個幽默的故事，讓演講變得生動有趣：

大家都知道我得過抑郁癥，在2002 年。抑郁癥的特點是什么？書上寫著呢，不高興。這用你說，誰都知道。怎么高興起來呢？不知道。后來有一次，我的心理醫(yī)生特別好玩兒，他給我50 元錢，“你今天到翠湖公園玩一玩，順便數(shù)數(shù)有多少野鴨子，這樣心情不就放松了嗎？”我就去了，在那兒數(shù)野鴨子。我在那兒數(shù)，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……馬上要數(shù)完了，“嘩”“嘩”“嘩”又飛來三只，我快步跑過去數(shù)，可能跑得太快了，所有的鴨子都飛起來了。所以，這一天我沒有數(shù)成。晚上回去，我的心理醫(yī)生問：“多少只鴨子？”我說沒數(shù)成，它們來回跑?！懊魈炷憧刹豢梢栽贁?shù)？”我說可以。第二天，我又到那兒數(shù)。第二天那些鴨子好像知道這事兒了，飛得更勤了，來回地飛。我還是沒有數(shù)清楚。我就很沮喪，回去了。我的心理醫(yī)生說：“你覺得你聰明嗎？”“當(dāng)然了，聰明絕頂?！焙髞砦业男睦磲t(yī)生說：“你沒那么聰明。”我問為什么。他說：“上次有一個農(nóng)民工跟你得了一模一樣的病，我也給了他50 元錢，讓他去數(shù)鴨子，他到那兒就雇了兩個人，一個人給了10 元，剩下30 元，自己在那兒喝茶，兩個人數(shù)完了，他一加就算出來了。”你看，這是讀書讀不來的知識。

崔永元通過講述一個有趣的故事，讓演講變得生動起來，從而讓聽眾更有興趣聽他后面講的內(nèi)容。