◎ 殷楠 王磊

近年來(lái)，河南理工大學(xué)測(cè)繪與國(guó)土信息工程學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“測(cè)繪學(xué)院”）以“四新”建設(shè)理念為引領(lǐng)，以提高專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)能力為牽引，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)接地理信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、提升專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，充分發(fā)揮學(xué)科在平臺(tái)、資源、人才、成果、對(duì)外交流合作等方面的優(yōu)勢(shì)，助推提升專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)能力，在思政育人、多元協(xié)同育人、教師能力提高、實(shí)踐能力培養(yǎng)、人才培養(yǎng)質(zhì)量保障等方面進(jìn)行了大膽改革，取得了良好的育人成效和社會(huì)效益。

立足優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科構(gòu)建應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

2019 年，河南理工大學(xué)測(cè)繪與國(guó)土信息工程學(xué)院作為全國(guó)唯一受邀的地方高校，挑選精兵強(qiáng)將組建的師生團(tuán)隊(duì)為參與國(guó)慶70 周年閱兵的32 個(gè)裝備方隊(duì)580 套北斗終端提供技術(shù)支持。

規(guī)模如此龐大的閱兵式，如何達(dá)到整齊劃一的精準(zhǔn)效果呢？除了官兵們刻苦的訓(xùn)練，還離不開(kāi)閱兵“秘密武器”——“小蘑菇頭”。這個(gè)“小蘑菇頭”大名是“北斗閱兵訓(xùn)練考核輔助系統(tǒng)”，能夠?qū)崟r(shí)向終端發(fā)送車(chē)輛定位信息以及北斗授時(shí)信息，以曲線(xiàn)圖的形式清晰顯示訓(xùn)練全過(guò)程，同時(shí)還能基于電子圍欄數(shù)據(jù)和北斗閱兵態(tài)勢(shì)監(jiān)控系統(tǒng)，融合利用地理信息技術(shù)，在三維態(tài)勢(shì)圖中精準(zhǔn)定位、態(tài)勢(shì)推演各方隊(duì)訓(xùn)練全過(guò)程。

測(cè)繪學(xué)院院長(zhǎng)魏峰遠(yuǎn)介紹說(shuō)，接到這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，特選派2 名指導(dǎo)教師、10 名學(xué)生，于2019 年5 月進(jìn)駐各閱兵方隊(duì)集訓(xùn)基地。他們?yōu)?2 個(gè)裝備方隊(duì)的580 臺(tái)(套)裝備安裝北斗系統(tǒng)設(shè)備，同時(shí)架設(shè)北斗基準(zhǔn)站，實(shí)地進(jìn)行測(cè)量，反復(fù)進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試。他們戰(zhàn)酷暑、練技術(shù)，一直奮戰(zhàn)在集訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)為參訓(xùn)官兵提供技術(shù)支持，確保系統(tǒng)全面滿(mǎn)足閱兵需要。最終，2019 年10 月1 日上午，在“小蘑菇頭”的“指引”下，受閱各裝備方隊(duì)在96米的距離內(nèi)整體車(chē)速控制在10 千米/小時(shí)，騎線(xiàn)偏差不超過(guò)1 厘米，完美呈現(xiàn)了一場(chǎng)壯觀的閱兵式，向新中國(guó)獻(xiàn)上了一份特殊的生日禮物。

那氣勢(shì)恢宏、整齊劃一的車(chē)隊(duì)，是對(duì)測(cè)繪學(xué)院人才培養(yǎng)模式的最好檢驗(yàn)。

近年來(lái)，測(cè)繪學(xué)院圍繞增強(qiáng)學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新開(kāi)發(fā)能力的需求，以解決復(fù)雜工程問(wèn)題能力和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)為目標(biāo)，構(gòu)建了“平臺(tái)-資源-模式-項(xiàng)目-外延”五位一體的實(shí)踐教學(xué)人才培養(yǎng)體系；以國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等國(guó)家級(jí)省部級(jí)平臺(tái)為基礎(chǔ)，構(gòu)建集“科研+教學(xué)+實(shí)踐+實(shí)訓(xùn)”為一體的科產(chǎn)教綜合平臺(tái)，建立了空間信息綜合處理虛擬仿真教學(xué)中心，開(kāi)發(fā)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目、室內(nèi)測(cè)繪模擬系統(tǒng)等多類(lèi)型實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源庫(kù)，拓展了教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度，延伸了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)空維度。

測(cè)繪學(xué)院構(gòu)建的“理論引導(dǎo)+實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)+學(xué)生主導(dǎo)”實(shí)踐教學(xué)方法，建立了基本實(shí)驗(yàn)、技能訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐五大實(shí)踐教學(xué)模塊，構(gòu)建了線(xiàn)上線(xiàn)下混合、虛擬現(xiàn)實(shí)結(jié)合、模擬現(xiàn)場(chǎng)對(duì)照、“虛-實(shí)-模擬-現(xiàn)場(chǎng)”深度融合的協(xié)同學(xué)習(xí)實(shí)踐教學(xué)模式。同時(shí)，按照“構(gòu)思-設(shè)計(jì)-實(shí)現(xiàn)-運(yùn)行”的路徑，開(kāi)發(fā)了實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目庫(kù)，構(gòu)建了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練+學(xué)科競(jìng)賽+雙創(chuàng)大賽”的課外訓(xùn)練競(jìng)賽體系和“學(xué)業(yè)導(dǎo)師+興趣小組”等課外輔導(dǎo)學(xué)習(xí)形式，形成了“興趣培養(yǎng)+技能培訓(xùn)+素質(zhì)提高+創(chuàng)新突破”的拔尖人才培養(yǎng)機(jī)制。

通過(guò)實(shí)踐條件建設(shè)，測(cè)繪學(xué)院實(shí)踐教學(xué)條件得到顯著提升，先后指導(dǎo)學(xué)生榮獲全國(guó)大學(xué)生測(cè)繪技能大賽、全國(guó)高校GIS 大賽、中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)百人次，學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到顯著提升。

實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)交叉融合構(gòu)建多元協(xié)同育人模式

2020 年4 月23 日，測(cè)繪學(xué)院與焦作地理信息產(chǎn)業(yè)園簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，并為產(chǎn)學(xué)研合作基地揭牌，雙方將圍繞建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)踐教育基地、聯(lián)合人才培養(yǎng)、創(chuàng)建新技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟、高科技成果轉(zhuǎn)化等開(kāi)展深入合作。這是測(cè)繪學(xué)院構(gòu)建多元協(xié)同育人模式的又一舉措。

測(cè)繪學(xué)院依托測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)河南省首批優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科、測(cè)繪與地理信息河南省首批特色骨干學(xué)科群優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化“學(xué)科專(zhuān)業(yè)群落體、專(zhuān)業(yè)產(chǎn)業(yè)共同體”的理念，對(duì)接測(cè)繪地理信息產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程與科研過(guò)程、專(zhuān)業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的精準(zhǔn)匹配，形成了多學(xué)科、多專(zhuān)業(yè)、多主體的“三多”協(xié)同發(fā)展的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)良性生態(tài)格局。

“學(xué)院打通理、工、管專(zhuān)業(yè)壁壘，構(gòu)建了以1 個(gè)國(guó)家一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)為核心，3 個(gè)河南省一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)為骨干，2 個(gè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)為支撐的‘1+3+2’測(cè)繪地理信息專(zhuān)業(yè)群，依托自然資源部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、鶴壁市人民政府、焦作市人民政府、河南省測(cè)繪學(xué)會(huì)及多家甲級(jí)測(cè)繪單位等多元主體，構(gòu)建了‘專(zhuān)業(yè)主體、學(xué)科牽引、政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、產(chǎn)業(yè)園+企業(yè)深度參與’的多元協(xié)同育人管理機(jī)制?！睖y(cè)繪學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)程鋼介紹說(shuō)，學(xué)科集群優(yōu)勢(shì)力量促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)綜合體良性發(fā)展，有效提升了學(xué)生綜合素養(yǎng)，為河南省時(shí)空信息新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高水平人才。

此外，測(cè)繪學(xué)院實(shí)施教師企業(yè)掛職鍛煉、柔性引進(jìn)企業(yè)專(zhuān)家制度，共建“雙師雙能”師資隊(duì)伍，與焦作市政府共建地理信息產(chǎn)業(yè)園，為政府和企業(yè)訂制培養(yǎng)個(gè)性化人才；先后與30 余家單位簽訂聯(lián)合產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，共建功能集約、開(kāi)放共享的實(shí)踐教學(xué)基地，構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)境；建立校企聯(lián)動(dòng)機(jī)制，主動(dòng)對(duì)接低空測(cè)繪、衛(wèi)星導(dǎo)航、遙感技術(shù)等產(chǎn)業(yè)新技術(shù)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求，優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、調(diào)整培養(yǎng)方案，引入科研攻關(guān)成果與企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目，共建項(xiàng)目化立體化教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求的科學(xué)對(duì)接。

經(jīng)過(guò)不懈努力，測(cè)繪學(xué)院獲批自然資源部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1 項(xiàng)，河南省虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1 項(xiàng)，省精品在線(xiàn)開(kāi)放課程1 門(mén)，省優(yōu)秀基層教學(xué)組織2 項(xiàng)，省本科高校課程思政樣板課程1項(xiàng)，省一流本科課程6門(mén)，疫情期間省優(yōu)秀線(xiàn)上課程4 門(mén)，省新工科建設(shè)與實(shí)踐項(xiàng)目1 項(xiàng)，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目3 項(xiàng)。

黨建引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)黨建與實(shí)踐育人深度融合

測(cè)繪學(xué)院黨委堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)和“為黨育人、為國(guó)育才”理念，以黨建高質(zhì)量引領(lǐng)人才培養(yǎng)高質(zhì)量，構(gòu)建起“黨委樹(shù)標(biāo)桿、支部立樣板、黨員做先鋒、黨建促發(fā)展”四位一體育人格局，為一流本科教育提供了堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)和強(qiáng)大組織保證。

據(jù)測(cè)繪學(xué)院黨委書(shū)記茹艷介紹，學(xué)院黨委將課程思政建設(shè)納入黨委重點(diǎn)工作，營(yíng)造濃厚的測(cè)繪育人文化，構(gòu)建家國(guó)情懷、地理國(guó)情、地礦文化、測(cè)繪精神、大愛(ài)精神、北斗精神、工匠精神、職業(yè)素養(yǎng)“八維共育”課程思政體系，實(shí)施“黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建帶學(xué)建”的黨團(tuán)育人模式，筑牢學(xué)生理想信念的思想根基。同時(shí)打造了“黨建+測(cè)繪”助力綠色開(kāi)采、“黨建+地理”服務(wù)生態(tài)文明、“黨建+遙感”支持城鎮(zhèn)發(fā)展、“黨建+規(guī)劃”助推鄉(xiāng)村振興、“黨建+地圖”還原紅色歷史、“黨建+土管”協(xié)助國(guó)土規(guī)劃、“黨建+抗疫/洪”開(kāi)展志愿服務(wù)七大融合育人工程，實(shí)現(xiàn)支部黨建與學(xué)生實(shí)踐同頻共振，提升學(xué)生的實(shí)踐技能與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和使命感。

據(jù)悉，測(cè)繪學(xué)院黨委入選全國(guó)黨建工作標(biāo)桿院系培育創(chuàng)建單位，被評(píng)選為河南省先進(jìn)基層黨組織、河南省高等學(xué)校先進(jìn)基層黨組織，獲中國(guó)大學(xué)生社會(huì)公益獎(jiǎng)銅獎(jiǎng)1 項(xiàng)，省級(jí)以上大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)6 個(gè)，在教育部網(wǎng)站展示230 余項(xiàng)工作動(dòng)態(tài)和建設(shè)成果，充分發(fā)揮了黨建引領(lǐng)育人的標(biāo)桿示范作用。

新時(shí)代背景下，測(cè)繪學(xué)院將進(jìn)一步對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)測(cè)繪地理信息人才的需要，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，持續(xù)推進(jìn)本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，打造人才培養(yǎng)新高地，致力于培養(yǎng)具有正確政治立場(chǎng)、獨(dú)立健全人格、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、工程實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的一流測(cè)繪地理信息專(zhuān)業(yè)人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提供強(qiáng)有力的智力支撐。