謝揚(yáng)爍 許瑞中 孫白鷗

“同學(xué)們請(qǐng)看黑板，這道題還有另外一種思路……”10月27日，當(dāng)記者走進(jìn)汨羅市長(zhǎng)樂中學(xué)時(shí)，該校教師羅茜正在黑板上聚精會(huì)神地寫著板書。

在與學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人交談時(shí)，記者得知，羅茜是今年8月到學(xué)校任教的公費(fèi)師范生。近年來(lái)，隨著汨羅市公費(fèi)師范生政策的不斷推進(jìn)，越來(lái)越多的公費(fèi)師范生完成了學(xué)業(yè)，回到了汨羅市鄉(xiāng)村學(xué)校任教，羅茜便是其中之一。

“當(dāng)老師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，我很高興能回到自己的家鄉(xiāng)任教?！绷_茜告訴記者，“是黨和政府給了我再次受教育的機(jī)會(huì)，而我能做的，就是幫助家鄉(xiāng)那些和我有著一樣境遇的農(nóng)村孩子改變命運(yùn)?！?/p>

羅茜的話已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。在長(zhǎng)樂中學(xué)，這些“90后”甚至“00后”老師的到來(lái)，大大改變了學(xué)校的精神面貌。今年，剛到長(zhǎng)樂中學(xué)時(shí)，羅茜便擔(dān)任了學(xué)校的實(shí)習(xí)班主任，學(xué)生很調(diào)皮，但她自有應(yīng)對(duì)之法。

羅茜抓住一切活動(dòng)、比賽的機(jī)會(huì)，陪學(xué)生一起努力追夢(mèng)。此外，她還利用自身的美術(shù)功底進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。慢慢地，孩子們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，成績(jī)也變好了。

從那以后，羅茜把關(guān)愛孩子作為自己的修行，建立了親情QQ群、微信群，隨時(shí)讓孩子與父母進(jìn)行視頻，也方便了與家長(zhǎng)交流。她還帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”“漢字聽寫大會(huì)”“見字如面”等傳統(tǒng)文化活動(dòng)，讓他們感受漢語(yǔ)的魅力。一系列活動(dòng)的開展，讓羅茜與學(xué)生的關(guān)系越來(lái)越近。

除了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，公費(fèi)師范生的政策也改變了不少學(xué)生的命運(yùn)。學(xué)校的另一位公費(fèi)師范生周望遠(yuǎn)，向記者訴說(shuō)了自己的故事。

2015年，周望遠(yuǎn)家里發(fā)生了變故，父親病倒了，從此，一家人的生計(jì)全靠母親幫人打理果園維持，生活捉襟見肘，家庭也被認(rèn)定為建檔立卡貧困戶。懂事的周望遠(yuǎn)放學(xué)后常常幫忙做些農(nóng)活，但也無(wú)濟(jì)于事。

而在高中畢業(yè)時(shí)，原本有機(jī)會(huì)上大學(xué)的周望遠(yuǎn)卻因家境貧寒無(wú)法繼續(xù)學(xué)業(yè)，是汨羅市的公費(fèi)師范生政策幫她圓了大學(xué)夢(mèng)。

“我十分感謝汨羅市的政策，讓我繼續(xù)了學(xué)業(yè)，也讓我找到了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最好辦法，那就是報(bào)效生我養(yǎng)我的這片土地。”周望遠(yuǎn)告訴記者。

“教師隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，廣大公費(fèi)師范生是教師隊(duì)伍的寶貴資源，也是教師隊(duì)伍補(bǔ)充的一項(xiàng)重要途徑。公費(fèi)師范生回到自己的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，是回報(bào)家鄉(xiāng)與國(guó)家的方式，也是成就個(gè)人事業(yè)的很好方式！”汨羅市教育局教師股股長(zhǎng)吳旅興告訴記者。

事實(shí)上，汨羅市教育局不僅通過定向公費(fèi)師范生拓寬師資隊(duì)伍，還利用公費(fèi)師范生的各方面優(yōu)勢(shì)，對(duì)汨羅城鄉(xiāng)教育進(jìn)行系統(tǒng)性的革新。

汨羅市三江中學(xué)距離汨羅市中心20多公里，在教師徐勤到來(lái)之前，這里一共有教師32人，其中45歲以上的教師占了一半以上。

“這幾年學(xué)校通過公費(fèi)師范生等渠道補(bǔ)充了3位青年教師，他們帶來(lái)了多媒體教學(xué)手段，主動(dòng)教老教師，現(xiàn)在每一位老師都會(huì)使用多媒體，激活了學(xué)校這潭水。”該校校長(zhǎng)楊慶林說(shuō)。

雖然任教才一年，但如今徐勤已經(jīng)成為這所學(xué)校的中堅(jiān)力量。徐勤主抓學(xué)生德育、教學(xué)，擔(dān)任了學(xué)校的辦公室主任職務(wù)，同時(shí)肩負(fù)起了老教師信息化技術(shù)培訓(xùn)、教師普通話、低年級(jí)教師拼音等培訓(xùn)。

楊慶林告訴記者，老教師受當(dāng)?shù)胤窖院托畔㈤]塞等影響，不會(huì)使用多媒體手段，教研教改不先進(jìn)，拼音、普通話不標(biāo)準(zhǔn)，新來(lái)的教師利用教研組活動(dòng)，對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，促進(jìn)了老教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

“近年來(lái)，汨羅市委、市政府高度重視公費(fèi)定向師范生工作，進(jìn)一步加大了公費(fèi)定向師范生培養(yǎng)力度。2016～2021年，汨羅共培養(yǎng)公費(fèi)師范生725人。整個(gè)招錄過程確保了公平、公正、規(guī)范，零差錯(cuò)、零事故、零投訴。同時(shí)，我們充分結(jié)合教育扶貧工作，面向全市建檔立卡貧困戶考生，近四年共培養(yǎng)鄉(xiāng)村小學(xué)教師公費(fèi)定向（扶貧）師范生34人?！般枇_市教體局局長(zhǎng)楚軍說(shuō)。