父母應(yīng)耐心地告訴孩子，學(xué)校不僅是玩耍的地方，更是學(xué)知識的地方。孩子在課余時間可以跟伙伴們一起玩，但當(dāng)老師給同學(xué)們上課時，就必須認(rèn)真聽講，這樣不僅可以學(xué)到很多知識，還不會打擾其他小伙伴學(xué)習(xí)。只有尊重老師和同學(xué)的孩子，才是好學(xué)生。

而且，上課愛說話的孩子一般來說比較有勇氣，也比較自信，隨意說話已成為一種習(xí)慣，是潛意識行為。他可能是無意的，是不自覺的，需要老師正確引導(dǎo)：一、多提問，給他機(jī)會說，不提問他時就會自覺傾聽；二、讓他當(dāng)個有很多說話機(jī)會的小干部，利用他的這個敢講的優(yōu)勢，因勢善教；三、與他做朋友，和他溝通，引導(dǎo)他學(xué)會傾聽，并告訴他認(rèn)真傾聽別人說話或講課是一種美德，是尊重；四、評選故事大王，鼓勵他參加，發(fā)揮他的優(yōu)勢，養(yǎng)成好的習(xí)慣，就會遷移到課堂上來的。

家長平時可利用閑暇時間對孩子進(jìn)行注意力訓(xùn)練。方法如下：

首先，聽覺注意力訓(xùn)練①聽數(shù)報數(shù)。家長念一組數(shù)字讓孩子聽，然后讓孩子立即報出來。如15798，3259418等等，每天訓(xùn)練五到十分鐘，數(shù)字的個數(shù)可逐漸加長。②聽數(shù)倒數(shù)。家長念一組數(shù)字讓孩子聽，然后讓孩子倒背出來。每天訓(xùn)練五到十分鐘，數(shù)字的個數(shù)可逐漸加長。③復(fù)述詞語：家長從書中隨意讀出4個詞，要求孩子復(fù)述；家長從書中讀出6個詞，要求孩子復(fù)述……④數(shù)數(shù)字。從3開始，隔3就數(shù)，如3、6、9、12、15……數(shù)到300；再從300開始往回數(shù)，隔三就數(shù)，數(shù)到3。也可選擇從5開始，隔5就數(shù)，如5、10、15、20、25……數(shù)到500。不管怎樣數(shù)，先記下時間，看多長時間數(shù)完。然后看后一次數(shù)是否能快于前一次……

再次，智力游戲訓(xùn)練。買一些智力訓(xùn)練的書，找那些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣?xùn)|西，找異同（同中找異，異中找同），比大小、長短，在規(guī)定的時間內(nèi)把一頁圖中的物品記住，然后合上書讓孩子報出來。

其次，讀書訓(xùn)練。家長和孩子各拿一本相同的書，選一篇文章讓孩子大聲朗讀，家長掐時間以及記下孩子讀錯的地方；再讓孩子從頭讀起，看讀書的時間能否加快，錯誤能否減少。

最后，為了讓孩子在接受這些訓(xùn)練時不感到枯燥，可以有一定的獎懲措施，比如，贊賞孩子注意力好，反應(yīng)靈敏等等；我們也可以用與孩子比賽的方式來進(jìn)行，這樣就可以起到増加訓(xùn)練樂趣提高孩子積極性的目的。