王宇翔

（河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，河北 保定 071000）

當(dāng)前各個(gè)高校對(duì)基層黨建的定位變得越來(lái)越清晰，并且積極制定了多種不同的措施，促使黨建工作能夠更加完善，實(shí)現(xiàn)與科研、教學(xué)等方面的深度融合，進(jìn)而保證對(duì)高校的整體發(fā)展進(jìn)行正確引導(dǎo)。在實(shí)際的黨建工作中，工作者的綜合治理素質(zhì)非常重要，能夠直接決定黨建工作的質(zhì)量和效率。因此，黨建工作者需要在平時(shí)注重將自身的治理能力、素質(zhì)進(jìn)行提升，為高校更加有效地開展黨建工作提供一定基礎(chǔ)支持。

一、履行工作職責(zé)，認(rèn)真貫徹基層黨建工作要求

黨建工作人員想要保證高校的黨建工作，能夠更加有效率的開展，最重要的就是要履行自身的工作職責(zé)，將國(guó)家的重要指示精神貫徹在實(shí)際的黨建工作中，提升基層黨建工作的重要性，促使各項(xiàng)工作能夠更加順利、有效地開展[1]。首先，在面對(duì)全新的形勢(shì)和要求時(shí)，工作者需要形成一個(gè)明確、清晰的認(rèn)識(shí)，保證能夠?qū)Ⅻh建工作站位提升到一定高度，明確各個(gè)崗位的職能，借助各項(xiàng)理論知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，保證自身的治理能力能夠?qū)崿F(xiàn)穩(wěn)步提升，積極推進(jìn)高校的教育、黨建工作。其次，需要在明確高校發(fā)展方向的基礎(chǔ)之上，提升對(duì)基層黨建相關(guān)工作的認(rèn)知，將其與高校自身制定好的發(fā)展規(guī)劃有效結(jié)合在一起，并且通過(guò)制定科學(xué)合理的黨建工作清單，對(duì)高校的各項(xiàng)工作起到一定引導(dǎo)作用。最后，在實(shí)際的組織管理過(guò)程中，高校需要將堅(jiān)定黨在工作中的領(lǐng)導(dǎo)地位，切實(shí)通過(guò)基層的黨建工作作為切入點(diǎn)，嚴(yán)格將黨建工作的具體要求落實(shí)在實(shí)際中，提升工作者的素質(zhì)和能力，促使高校事業(yè)實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

二、合理選擇人才，強(qiáng)化雙向帶頭書記培育工作

在高校建設(shè)黨建工作組織的過(guò)程中，擁有專業(yè)、高素質(zhì)的書記，能夠保證黨建工作通過(guò)正確引領(lǐng)，更加有效地落實(shí)。因此，需要鼓勵(lì)一些各種學(xué)術(shù)的帶頭人、支部書記參與到高校的“雙向”人才培養(yǎng)計(jì)劃中，使其能夠兼顧黨建、科研工作，兩方面共同提升。首先，對(duì)于人員的選擇來(lái)說(shuō)，需要將具備良好政治素養(yǎng)的人才作為重點(diǎn)考察對(duì)象，綜合、全面的選擇人才，不僅需要保障其具備堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和信念，同時(shí)也要求其具有熟練的業(yè)務(wù)能力，能夠獲得群眾的高度認(rèn)可，以此保證其能夠真正擔(dān)當(dāng)起為黨建工作服務(wù)的重任。其次，需要重視基層書記的培育工作，在充分了解個(gè)人不足的基礎(chǔ)上，針對(duì)、系統(tǒng)地進(jìn)行培養(yǎng)，使其能夠具備良好的黨建組織相關(guān)能力。因此，在實(shí)際的工作中，需要以政治理論作為基礎(chǔ)，通過(guò)革命宣講、歷史解說(shuō)等活動(dòng)，強(qiáng)化其在理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，鞏固其原有的政治思想基礎(chǔ)。最后，需要將激勵(lì)制度有效地落實(shí)在實(shí)際工作中，在基層黨建工作者的培養(yǎng)過(guò)程中，僅僅依靠其自身在思想上取得正確認(rèn)知，一般無(wú)法起到比較好的激勵(lì)效果。因此需要在晉升、待遇、認(rèn)同感的方面進(jìn)行一定激勵(lì)，建立起完整的激勵(lì)制度，使其在黨建工作中的地位能夠得到鞏固，保證黨建工作能夠有效開展[2]。

三、建立學(xué)習(xí)機(jī)制，堅(jiān)持理論實(shí)踐實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步

在實(shí)際的黨建工作中，為了保證能夠提升黨建工作者的綜合治理素質(zhì)和能力，最重要的就是要建立起完整、長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)機(jī)制，激發(fā)出工作者的自覺(jué)學(xué)習(xí)性，為綜合治理工作更加有效地開展提供基礎(chǔ)。因此，需要與高校的實(shí)際黨建工作有效結(jié)合在一起，探索出長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)模式。首先，高校的領(lǐng)導(dǎo)層需要對(duì)黨建工作者的能力提升給予充分重視，在此基礎(chǔ)上，對(duì)黨建工作的具體方法進(jìn)行篩選，將一些思想陳舊、傳統(tǒng)、效果不明顯的方法有效剔除，并且確定有效方法中需要改進(jìn)的具體內(nèi)容，為學(xué)習(xí)機(jī)制的有效建立提供一些參考意見[3]。其次，需要積極探索出能夠保證基層工作，具備良好執(zhí)行力的方法，并且以黨建工作的全新要求作為準(zhǔn)則，不斷地完善學(xué)習(xí)機(jī)制，促使全新的方法能夠真正應(yīng)用在實(shí)際黨建工作中。最后，需要深入研究出能夠保證基層黨建工作實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的全新學(xué)習(xí)機(jī)制，充分體現(xiàn)出黨的制度優(yōu)勢(shì)，以此保證能夠?qū)h建工作的服務(wù)職能進(jìn)行合理優(yōu)化。除此之外，還需要制定出可行性比較高的管理措施，鍛煉工作者綜合治理能力的同時(shí)，能夠保證治理水平能夠?qū)崿F(xiàn)有效提升，為黨建工作實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展起到一定促進(jìn)作用。

結(jié)束語(yǔ)

高校的黨建工作對(duì)高?；鶎狱h建工作準(zhǔn)確落實(shí)、高校實(shí)際發(fā)展都有著重要作用，而黨建工作者是黨建工作順利開展的基礎(chǔ)。因此高校的黨建需要注重提升黨建工作者的綜合治理能力，通過(guò)認(rèn)真貫徹黨的思想、積極培養(yǎng)人才、建立合理的學(xué)習(xí)機(jī)制等方式，保證黨建工作者的綜合治理能力能夠?qū)崿F(xiàn)有效提升，為高校黨建工作的順利開展奠定良好基礎(chǔ)。