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        全媒體時代記者新聞采寫的創(chuàng)新途徑

        2021-11-29 01:16:28孫晨皓
        記者搖籃 2021年11期
        關鍵詞:新聞記者受眾時代

        □孫晨皓

        在全媒體時代,新聞記者要及時轉變思維,優(yōu)化工作方式,緊跟時代的步伐,將自己打造成全能復合型人才。融媒體中心工作的新聞記者在采訪與寫作中應守正創(chuàng)新,借助便捷化的新聞采寫技術,發(fā)揮新媒體傳播平臺的優(yōu)勢,擴大影響力,提高新聞傳播時效性,給受眾帶來耳目一新的視聽體驗。

        一、全媒體時代對新聞記者采寫工作的新要求

        1.新聞采訪突破時間和空間限制

        在全媒體時代,記者突破了以往的工作模式,根據不同的采訪內容和采訪對象自由、靈活地選擇采訪方式,工作效率得到了有效提升。在突發(fā)新聞報道中,為了提升新聞報道的速度,新聞記者可以直接和采訪對象進行網絡連線開展視頻采訪,這不僅能夠提升新聞的時效性,還能節(jié)約采訪成本,增強新聞報道的可看性。

        新聞記者通過新媒體平臺可以檢索采訪對象的相關信息,通過采訪對象個人的微信、微博、短視頻賬號等了解相關信息,能夠多角度了解采訪對象,這為新聞采寫工作帶來了更多的視角,提高采訪的便利性。

        2.新聞記者的寫作任務更加艱巨

        新聞記者在信息爆炸時代必須寫出有思想、有新意、有深度的高質量新聞稿件,才能在激烈的競爭中脫穎而出。全媒體視域下,微博、微信、新聞客戶端、新聞網站等新媒體平臺新聞產品豐富多樣,受眾不再單純通過電視新聞節(jié)目獲取新聞信息,而是隨時借助手中的平板電腦、手機、電子書等查閱需要的信息,通過檢索迅速獲取有用信息。

        為了適應受眾碎片化的信息接收習慣,電視新聞記者需要研究各個新媒體平臺爆款新聞稿件類型,把握其新聞傳播特點,根據媒體平臺的性質撰寫適合在新媒體平臺傳播的新聞稿件,做到“人無我優(yōu),人優(yōu)我新”,以在全媒體時代站穩(wěn)腳跟。

        二、轉變角色,適應全媒體時代發(fā)展要求

        1.樹立受眾意識,創(chuàng)新互動模式

        在移動互聯網技術推動下,新聞信息在新媒體平臺傳播中呈現出時效性強、傳播內容多樣、信息交互性強、信息量大等特點,受眾面對多樣的新聞采寫風格和報道風格容易眼花繚亂,不會固定選擇一個媒體進行重點關注。新聞記者在新聞報道中要學會樹立受眾意識,積極創(chuàng)新新聞采寫風格以增強受眾黏度,吸引更多固定受眾。新聞記者應堅持“內容為王”的理念,從新聞采寫的細節(jié)上下功夫,增加跟受眾之間的互動,滿足受眾的個性化收視體驗,提升新聞報道的深度,讓受眾參與到新聞產品生產中。

        傳統媒體新聞記者在以往宣傳報道中只是單純地作為新聞信息的搜集者、整理者、發(fā)布者。在全媒體時代,受眾開始積極參與到對新聞事件的討論中,希望媒體發(fā)揮輿論引導作用推動新聞事件的發(fā)展,促進社會問題的解決。新聞記者在新聞采訪活動中不再是單一“記錄者”的角色,而是發(fā)揮新聞記者的主觀能動性,深入探究事情的起因、背景、社會影響等內容,在新聞采訪報道中發(fā)揮媒體的力量,對新聞事件的發(fā)展起到積極推動作用。新聞記者要廣泛搜集受眾的反饋意見,多方傾聽受眾聲音,借助多媒體平臺整合采訪素材,合理利用受眾資源為報道服務。比如,在2018年全國兩會報道中,大眾網新聞記者積極創(chuàng)新互動產品,憑借H5、微視頻、微海報、微名片等方式增強新聞的影響力,為了調動受眾參與的積極性,打造音頻互動H5《大眾網邀您讀講話》新聞互動產品,獲得千萬個用戶點贊關注,是兩會報道的一項創(chuàng)新之舉。

        2.借力新媒體平臺,提升跨媒體采寫能力

        全媒體時代,新聞記者要以積極姿態(tài)參與到新媒體平臺的傳播工作中,遵循新媒體平臺的多元表達方式和文本形態(tài),在實踐中鍛煉自己跨媒介新聞寫作能力,提升新聞素養(yǎng),寫好新媒體新聞作品,將自己打造成綜合型、應用型新聞記者。新聞記者在媒體融合背景下,對同一個新聞內容進行不同文本的寫作過程中,要嘗試多種表達方式,鍛煉自身的新媒體寫作實踐能力,發(fā)揮“筆力”作用,撰寫微博新聞稿、微信公眾號新聞稿、短視頻推廣文案等,拓展思維。新聞記者在微信新聞寫作中可嘗試整合文字、圖片、視頻等多種媒體形態(tài),在新聞采寫工作中注意創(chuàng)新。例如,新聞記者在展會類經濟報道中,要第一時間通過新媒體平臺將展會現場環(huán)境、參展企業(yè)、展會新產品等內容傳遞出去,這就需要新聞記者掌握一定的現場應對能力、現場組稿能力、發(fā)稿能力及現場出鏡能力,并熟練利用互聯網移動技術對文字、圖片、視頻等內容進行編輯上傳,抓住新聞時效性,突出新聞價值。

        3.以求變思維開展新聞采寫工作

        新媒體時代,傳統媒體和新興媒體紛紛融入新聞產品生產中,大量同質化的內容讓新聞采寫報道落入俗套,新聞內容缺乏看點。新時代受眾也在參與新聞信息的輸出,在轉發(fā)分享新聞的過程中自然而然地融入了自己的見解及個性化視角。受眾擁有更多選擇權,也會對新聞產品價值進行主觀的對比和判斷。新聞記者在新聞采寫工作實踐中應引入創(chuàng)新思維,在堅守新聞原則的基礎上創(chuàng)新求變,對新聞進行多角度解讀,給受眾以啟發(fā)與思考。比如,《珠穆朗瑪峰邊走邊長》曾榮獲中國新聞獎,其題目的制作就是創(chuàng)新思維的體現,從側面體現了新聞記者的采寫創(chuàng)新能力,題目富有動感,通俗生動,體現了新聞記者極強的專業(yè)采寫功底。新聞記者在同類題目報道中要充分發(fā)揮逆向思維、發(fā)散思維、創(chuàng)新思維能力,力圖寫出獨一無二的新聞。

        三、結語

        全媒體時代各類媒體融合發(fā)展,新聞記者只有筑牢專業(yè)功底,適應新媒體時代發(fā)展要求,積極轉型,直面挑戰(zhàn),才能在媒體變革中,弘揚社會主義核心價值觀,傳播社會正能量,用手中的筆桿子寫好“中國好故事”。

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