陳碧愛

（潮州市文化館，廣東 潮州 521000）

進(jìn)入21 世紀(jì)之后，人民群眾的生活水平有了極大的提高，群眾文化生活也越來越豐富，美術(shù)作為文藝審美形態(tài)的一部分,它是人們發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的重要途徑之一。是人民群眾喜歡的重要文化形式，對于人民群眾的審美意識的提高和人格塑造都有著重要的作用。文化館作為政府職能部門，是群眾文化交流最直接的載體，做好群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持創(chuàng)新，有利于喚起群眾對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，鼓勵參與美術(shù)創(chuàng)作活動，提高創(chuàng)作水平，以點(diǎn)帶面，推動群眾美術(shù)事業(yè)的發(fā)展。

一、新時(shí)期開展群眾美術(shù)創(chuàng)作輔導(dǎo)的意義

群眾文藝創(chuàng)作關(guān)乎當(dāng)?shù)匚幕ㄔO(shè)的發(fā)展，關(guān)乎公共文化的支撐，中共中央《關(guān)于繁榮發(fā)展社會主義文藝的意見》，及《“十三五”時(shí)期繁榮群眾文藝發(fā)展規(guī)劃》中明確指出，豐富群眾文藝創(chuàng)作，以創(chuàng)作生產(chǎn)優(yōu)秀作品為中心環(huán)節(jié)，以豐富人們?nèi)罕娋裎幕睢⒈Ｕ先嗣袢罕娀疚幕瘷?quán)益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷提升國民素質(zhì)和社會文明程度，為構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系和建設(shè)社會主義強(qiáng)國提供有力的支撐。

李澤厚曾談?wù)撨^藝術(shù)教育的獨(dú)特意義：“看齊白石的畫，感到的不僅是草木魚蟲，而能喚起那種清新放浪的春一般的生活的快慰和喜悅；聽柴可夫斯基的音樂，感到的也不只是交響樂?！彼囆g(shù)在教育中是一種培養(yǎng)人感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的活動。它對陶冶情操，美化心靈，提高藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展個(gè)性優(yōu)勢有著不可替代的作用。群眾文藝培訓(xùn)是文化館開展群眾文化活動的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。是提升社會文化藝術(shù)服務(wù)的平臺，最能惠及群眾所需的公共民生項(xiàng)目。是國家教育體系中最有社會效益的教育方式。通過寓教于樂的靈活方式在輕松愉悅的氣氛中弘揚(yáng)社會的正能量，是社會教育中收效最好，最應(yīng)當(dāng)重視的教育方式。開展群眾美術(shù)培訓(xùn)活動是提升群眾欣賞水平和藝術(shù)水平的有效方式，具有不可代替的重要作用。

二、群眾美術(shù)創(chuàng)作輔導(dǎo)的現(xiàn)狀和存在的問題

（一）當(dāng)前群眾美術(shù)創(chuàng)作現(xiàn)狀

隨著我國政府對群眾文化事業(yè)的重視，群眾文化事業(yè)的投入不斷加大，政策扶持和社會支持的程度也不斷提高，群眾美術(shù)事業(yè)作為群眾文化事業(yè)的重要組成部分，也隨之得到重視。一方面，群眾美術(shù)創(chuàng)作的大眾性、共享性、普及性表現(xiàn)越來越鮮明，逐漸與美術(shù)創(chuàng)作專業(yè)化相融合，從而使得群眾美術(shù)創(chuàng)作者的素質(zhì)和群眾美術(shù)創(chuàng)作整體水準(zhǔn)不斷提高；另一方面，群眾美術(shù)創(chuàng)作的人才培養(yǎng)已逐漸形成系統(tǒng)化，形成越來越穩(wěn)定的人才引進(jìn)渠道。但新時(shí)期開展基層群眾美術(shù)創(chuàng)作活動仍存在諸多的問題，比如，很多基層文化服務(wù)中心在開展和組織美術(shù)創(chuàng)作活動的時(shí)候，受到人才和資金方面的限制還比較嚴(yán)重；群眾美術(shù)創(chuàng)作質(zhì)量沒有保證，經(jīng)常會出現(xiàn)復(fù)制和模仿的情況，作品的主題不夠明確，創(chuàng)作的風(fēng)格比較浮淺，這給群眾文化事業(yè)發(fā)展造成較大的影響[1]。

（二）群眾美術(shù)創(chuàng)作輔導(dǎo)中存在的問題

新時(shí)期雖然各地文化館以及相關(guān)機(jī)構(gòu)，已初步具備了一定的人才培養(yǎng)體系，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足群眾不斷高漲的精神文化需求。一方面，當(dāng)前群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作的人才體系，還停留在傳統(tǒng)階段，輔導(dǎo)人員往往還缺乏靈活發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)有的信息傳遞、信息交流的能力。甚至有些工作人員在群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作的過程中，還難以理解網(wǎng)絡(luò)平臺的交互性質(zhì)，思維觀念和工作方法；另一方面，人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)還呈現(xiàn)出參差不齊的狀態(tài)。美術(shù)輔導(dǎo)老師在數(shù)量上不足，在專業(yè)上水平往往還夠高。這些都對群眾美術(shù)創(chuàng)作輔導(dǎo)的有效進(jìn)行造成阻礙。

三、群眾美術(shù)創(chuàng)作輔導(dǎo)的優(yōu)化措施

（一）充分發(fā)揮文化館組織協(xié)調(diào)作用

組織并指導(dǎo)群眾文藝創(chuàng)作，開展群眾文化工作理論研究是文化館主要職能工作。群文美術(shù)指導(dǎo)是群眾文化工作的重要內(nèi)容，為了更好發(fā)揮群文美術(shù)輔導(dǎo)的職能作用，我們應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)厝罕娢幕ぷ鏖_展的需要來做好群文美術(shù)活動的戰(zhàn)略部署，從宏觀出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃，確保群文美術(shù)活動和當(dāng)?shù)氐娜罕娢幕顒酉嗷f(xié)調(diào)，這樣能夠提高整體社會效益[2]。比如，首先，文化館可以和社區(qū)聯(lián)合開展美術(shù)培訓(xùn)的方式推動社區(qū)文化建設(shè)的發(fā)展。其次，積極地下社區(qū)基層舉辦美術(shù)展覽，豐富群眾文化生活，提高基層群眾審美水平，鼓勵更多的人參與美術(shù)的創(chuàng)作與發(fā)展。也可以定期地進(jìn)行群文美術(shù)骨干作品交流會，進(jìn)行優(yōu)秀作品的點(diǎn)評交流，不斷提升基層群文美術(shù)創(chuàng)作的水平。再次，組織邀請專業(yè)畫家下社區(qū)基層開展相關(guān)的活動，鼓勵業(yè)余的群眾美術(shù)骨干參與到活動中來，有效豐富社區(qū)業(yè)余美術(shù)愛好者的文化生活，讓群文美術(shù)活動得到有序健康的發(fā)展。

（二）構(gòu)建美術(shù)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)新模式

群眾美術(shù)輔導(dǎo)對推動群文美術(shù)事業(yè)的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。為了做好群眾美術(shù)輔導(dǎo)，文化工作者不但要熱愛本職工作，還必須重視自身專業(yè)創(chuàng)作水平的提高，特別是對于輔導(dǎo)干部而言更是如此。還要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新思想觀念，開拓構(gòu)建適應(yīng)時(shí)代需求的新模式。新時(shí)期，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，針對互聯(lián)網(wǎng)平臺受眾群體龐大、傳播范圍廣泛、傳遞信息極其迅速的特點(diǎn)，文化館要重視建立相應(yīng)的信息交流平臺，實(shí)現(xiàn)高度信息交互，延伸群眾美術(shù)輔導(dǎo)的活動空間。互聯(lián)網(wǎng)平臺憑借個(gè)人電腦和智能終端設(shè)備，打破地點(diǎn)、時(shí)間、環(huán)境等限制，使廣大業(yè)余美術(shù)愛好者們能夠有效利用自己的業(yè)余時(shí)間參與到群眾美術(shù)活動中來。例如通過網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)論壇、即時(shí)通信軟件、微信等傳播渠道，建立區(qū)域性的網(wǎng)絡(luò)活動平臺，發(fā)表書畫、雕塑以及其他類型的美術(shù)作品，或美術(shù)活動、美術(shù)比賽等信息，從而展開美術(shù)相關(guān)的理論指導(dǎo)和藝術(shù)交流[3]。有效拓展群眾美術(shù)輔導(dǎo)的發(fā)展空間，滿足新時(shí)期群眾的多元文化需求。

（三）重視高層次人才的引進(jìn)和培養(yǎng)

文化館在開展群眾美術(shù)創(chuàng)作輔導(dǎo)工作中，高水平專業(yè)人才欠缺和經(jīng)費(fèi)的匱乏是始終阻礙群文美術(shù)創(chuàng)作發(fā)展的嚴(yán)峻問題。當(dāng)前要解決這個(gè)難題。首先，加強(qiáng)高層次專業(yè)人才的引進(jìn)，不斷地完善群文美術(shù)創(chuàng)作輔導(dǎo)的隊(duì)伍的建設(shè)。其次，對于當(dāng)前的群眾美術(shù)創(chuàng)作輔導(dǎo)干部應(yīng)該采取各種措施，多渠道多方式進(jìn)行輔導(dǎo)培養(yǎng)，幫助其提升業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技術(shù)水平，確保能夠勝任群眾美術(shù)創(chuàng)作和輔導(dǎo)的業(yè)務(wù)工作。再次，對于當(dāng)前存在的經(jīng)費(fèi)不足的問題，政府加大資金投入力度，結(jié)合地方企業(yè)社會的資金支持，保障各項(xiàng)活動的順利開展，從而推進(jìn)群文美術(shù)事業(yè)的發(fā)展。

（四）進(jìn)行群眾美術(shù)創(chuàng)作理念的創(chuàng)新，重視創(chuàng)作范圍的拓展

在指導(dǎo)群眾美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐過程中，要突破更新傳統(tǒng)單一的創(chuàng)作理念，鼓勵群眾美術(shù)創(chuàng)作向多元化發(fā)展的理念。重視美術(shù)創(chuàng)作者的個(gè)性發(fā)揮，如有的美術(shù)創(chuàng)作者比較重視民間性和原生性的強(qiáng)化，有些創(chuàng)作者比較重視裝飾性和生活性的強(qiáng)化等等。作品創(chuàng)作的過程中必須重視優(yōu)秀作品的展示和正確引導(dǎo)，促進(jìn)群眾美術(shù)創(chuàng)作的健康發(fā)展。比如，在進(jìn)行兒童美術(shù)創(chuàng)作和輔導(dǎo)的時(shí)候，作為輔導(dǎo)老師必須認(rèn)識到兒童畫本身便是一種玩耍和游戲，能夠幫助幼兒更好地釋放其情感，所以在對兒童作畫進(jìn)行輔導(dǎo)的時(shí)候，不能夠隨意地指手畫腳和干預(yù)，需要重視幼兒心智的啟迪，讓幼兒更好地放飛自我，宣泄自己的情感，只有這樣，幼兒的想象力、觀察力以及創(chuàng)造力才可能真正的提高。兒童在參與到繪畫的過程中只有能夠不斷地得到驚喜，其興趣和熱情才能夠得到較好的保持，群眾美術(shù)輔導(dǎo)的作用才能夠得到更好的發(fā)揮。

（五）進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作輔導(dǎo)方法的創(chuàng)新，保證其科學(xué)性

群眾美術(shù)活動是群眾文化的重要組成部分，在開展輔導(dǎo)活動的時(shí)候，需要重視娛樂和休閑作用的發(fā)揮，對群眾生活的變化以及其文化氛圍進(jìn)行探究和觀察，再根據(jù)輔導(dǎo)對象實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)合理的課程安排，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)學(xué)習(xí)與創(chuàng)作實(shí)踐。不斷拓展輔導(dǎo)的方式方法，以適應(yīng)當(dāng)前群眾的多元文化需求。

1.通過媒介來做好傳播輔導(dǎo)，特別是加強(qiáng)自媒體的建設(shè)

隨著信息科技的發(fā)展，利用自媒體內(nèi)容形式多元、信息傳遞高效性等特點(diǎn)；把自媒體引入到群眾美術(shù)輔導(dǎo)中，不僅能夠通過信息在設(shè)計(jì)和表現(xiàn)形式上的多元化來吸引群眾關(guān)注度，擴(kuò)大宣傳效果，還能夠借助自媒體平臺，突出地方群眾美術(shù)事業(yè)的優(yōu)勢和特色，打造地方文化品牌，使群眾美術(shù)輔導(dǎo)以及相關(guān)活動的開展切實(shí)起到效果，深入人心[3]。

利用網(wǎng)絡(luò)傳播輔導(dǎo)的方式，已經(jīng)成了當(dāng)前信息傳播的主要手段，但是這種手段在文化和經(jīng)濟(jì)都比較發(fā)達(dá)的地方比較適用，而那些欠發(fā)達(dá)地區(qū)，依然書面的形式更為可行，這便要求必須根據(jù)輔導(dǎo)的目標(biāo)和對象來進(jìn)行內(nèi)容和層次比較豐富的教科書的編纂，將其通過低價(jià)或者免費(fèi)的方式贈予輔導(dǎo)的對象，這樣也能夠幫助其更好地了解美術(shù)創(chuàng)作[4]。

2.邀請專家現(xiàn)場面對面進(jìn)行交流和輔導(dǎo)

采取現(xiàn)場美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐的交流和輔導(dǎo)的方式，有效推進(jìn)群眾美術(shù)創(chuàng)作水平的提高。這種輔導(dǎo)方式主要包含了兩點(diǎn)，首先是邀請知名專家和學(xué)者舉辦專業(yè)知識講座，開展創(chuàng)作研討會和舉辦優(yōu)秀作品展覽，有效開拓人民群眾文化視野，激發(fā)群眾美術(shù)創(chuàng)作的興趣，促進(jìn)群眾美術(shù)創(chuàng)作水平的提高。其次，可以定期舉辦進(jìn)群文美術(shù)創(chuàng)作交流展，為群文作者創(chuàng)造交流和討論的平臺，從而真正地做到取長補(bǔ)短，群文美術(shù)的創(chuàng)作水平也會有明顯的提高[5]。此外，還應(yīng)該給群文美術(shù)的骨干更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，支持鼓勵出外培訓(xùn)、展覽以及采風(fēng)的機(jī)會，讓其在觀摩學(xué)習(xí)的過程中專業(yè)技能不斷地得到鍛煉和提高，為群文美術(shù)創(chuàng)作輔導(dǎo)工作的提供強(qiáng)有力的保障。

結(jié)語

隨著人們物質(zhì)生活的不斷提高，對精神文化生活的追求越來越重視。自我參與、自我欣賞、自我教育，已成為當(dāng)前群眾美術(shù)文化工作的主旋律。多元美術(shù)文化的蓬勃發(fā)展與交集碰撞，對文化館群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作提出了更高的要求和更新的課題。所以，新時(shí)期要做好優(yōu)秀美術(shù)作品宣傳、加強(qiáng)美術(shù)創(chuàng)作輔導(dǎo)、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)交流平臺等入手，爭取找到行之有效的引導(dǎo)及輔導(dǎo)工作措施，為提升我國群眾文化美術(shù)創(chuàng)作的水平而不斷努力。