周梵林

（廣西國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣西 南寧 530007）

總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年大會(huì)上，深刻論述了建黨精神的內(nèi)涵及地位，明確要把建黨精神繼承下去、發(fā)揚(yáng)光大。如何將建黨精神融入高職院校的思想政治理論課（以下簡(jiǎn)稱“思政課”），讓學(xué)生真正理解把握建黨精神的內(nèi)涵，對(duì)激發(fā)起學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值認(rèn)同和使命擔(dān)當(dāng)，具有非常鮮明的時(shí)代價(jià)值，不僅有助于學(xué)生樹立崇高的理想信念，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生積極健康成長(zhǎng)，將建黨精神落實(shí)到一言一行、貫穿于一生一世。

一、建黨精神的形成及內(nèi)涵

在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年大會(huì)上，總書記首次明確提出了建黨精神的內(nèi)涵，即堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民，并且指出建黨精神是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神之源。

（一）建黨精神的形成

建黨精神是指中國(guó)共產(chǎn)黨在創(chuàng)建與發(fā)展過(guò)程中形成的精神，產(chǎn)生于中國(guó)共產(chǎn)黨成立之時(shí)，是基于中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史的概括。在百年實(shí)踐過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨形成了諸多如長(zhǎng)征精神、改革開放精神、脫貧攻堅(jiān)精神、焦裕祿精神等，這些精神都是建黨精神在不同時(shí)期不同領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。

（二）建黨精神的內(nèi)涵

建黨精神的內(nèi)涵豐富、意境深遠(yuǎn)，是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨先驅(qū)心路歷程的高度概括，是一個(gè)具有嚴(yán)密邏輯且內(nèi)在統(tǒng)一的有機(jī)整體。

1.堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想

堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，堅(jiān)守共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，這是中國(guó)共產(chǎn)黨人戰(zhàn)勝前進(jìn)征途中各種艱難險(xiǎn)阻、取得舉世矚目偉大成就的精神支撐。中國(guó)共產(chǎn)黨始終不渝為人民謀幸福，帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行了改天換地的偉大革命，推進(jìn)了中華民族的偉大復(fù)興進(jìn)程。

2.踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命

踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，就是堅(jiān)持為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。回顧黨的百年歷史，自成立之日起，中國(guó)共產(chǎn)黨就帶著自己的使命，在極端困境中發(fā)展壯大，在瀕臨絕境中突出重圍，創(chuàng)造了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大成就，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。

3.不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)

不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，就是始終保持斗爭(zhēng)精神、頑強(qiáng)意志、優(yōu)良作風(fēng)，毫無(wú)畏懼地面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)定不移地開辟新天地?；仡欬h的百年歷史，由于復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，我國(guó)的革命、建設(shè)和改革遇到過(guò)許多艱難險(xiǎn)阻，付出過(guò)巨大的犧牲。正因?yàn)椴慌聽奚?、英勇斗?zhēng)，中國(guó)共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)中國(guó)人民取得了一次又一次的勝利，才能取得百年輝煌成就。

4.對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民

對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民，就是無(wú)條件地對(duì)黨的信念忠誠(chéng)、對(duì)黨組織忠誠(chéng)、對(duì)黨的理論和路線方針政策忠誠(chéng)，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，對(duì)人民無(wú)限的熱愛(ài)。每一個(gè)黨員在入黨時(shí)，都會(huì)對(duì)著黨旗進(jìn)行莊嚴(yán)的宣誓，要對(duì)黨忠誠(chéng)，永不叛黨?；仡欬h的百年歷史，我們黨一路走來(lái)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磨難，但任何困難都沒(méi)有阻止我們黨前進(jìn)的步伐，任何敵人都沒(méi)有打垮我們黨，依靠的就是無(wú)數(shù)黨員的忠誠(chéng)無(wú)畏和人民的擁護(hù)。中國(guó)共產(chǎn)黨始終與人民水乳交融、生死相依，在人民的支持和擁護(hù)下發(fā)展壯大，不斷取得斗爭(zhēng)新勝利，不斷打開事業(yè)新局面。

二、建黨精神融入高職院校思想政治理論課的思考

建黨精神的內(nèi)涵如此豐富，如何將建黨精神融入高職院校思政課教學(xué)當(dāng)中，這是需要所有思政課教師重點(diǎn)思考研究的問(wèn)題。

（一）傳承理想信念

總書記指出，理想信念是精神之“鈣”。對(duì)于高職院校的大學(xué)生而言，理想信念是“鈣”，也是動(dòng)力之源。建黨精神中所蘊(yùn)含的革命先烈優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡，正是指引大學(xué)生們樹立正確價(jià)值觀、人生觀的生動(dòng)教材。新時(shí)代大學(xué)生的發(fā)展需要從先輩們身上學(xué)習(xí)堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想的精神，將堅(jiān)定理想信念的中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值繼續(xù)傳承下去。

（二）增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任

高職院校的大學(xué)生具有獨(dú)特的人格特點(diǎn)，處在從學(xué)校走向社會(huì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期，對(duì)各類熱點(diǎn)事件感知敏銳，但缺乏系統(tǒng)理性思考，存在“看熱鬧”心態(tài)，容易人云亦云。作為思政課教師，需要準(zhǔn)確把握大學(xué)生成長(zhǎng)的心理特點(diǎn)，通過(guò)各種教學(xué)方式，將建黨精神融入高職院校思政課的教學(xué)之中，不斷增強(qiáng)高職院校大學(xué)生的責(zé)任感與使命感，讓他們深刻理解和感受他們身上肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年目標(biāo)的使命和重任，自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的責(zé)任與使命。

（三）培養(yǎng)奮斗品質(zhì)

建黨精神中包含著不怕犧牲、艱苦奮斗等諸多優(yōu)秀的品質(zhì)，將建黨精神融入思政課課堂之中，為同學(xué)們講述建黨故事，通過(guò)生動(dòng)鮮活的事例激發(fā)大學(xué)生的不斷奮斗的熱情，增加大學(xué)生面對(duì)困難的信心，將建黨精神潛移默化地根植于大學(xué)生的心中，讓其內(nèi)化于心、化外于行，增強(qiáng)大學(xué)生的信心，使其積極投身于中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐中。

（四）踐行以人民為中心的價(jià)值觀

價(jià)值觀是比較抽象的概念，需要通過(guò)無(wú)數(shù)事例才能讓大學(xué)生理解并培養(yǎng)其樹立正確的價(jià)值觀。以人民為中心的價(jià)值觀是建黨精神的重要內(nèi)核，彰顯了中國(guó)精神與中國(guó)力量。為了謀求人民的幸福，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持把人民擺在首位。

三、建黨精神融入高職院校思政課的教學(xué)探究

在思政課教學(xué)中融入建黨精神，將建黨精神講好講深講透，使學(xué)生真正理解并踐行建黨精神，是今后乃至未來(lái)思政課教學(xué)的必然要求，怎樣發(fā)揮和提高思政課的教學(xué)效果和效力，將兩者有效融合，需要進(jìn)行更多可融合式教學(xué)探究。

（一）課堂教學(xué)

1.案例教學(xué)法

思政課《思想道德修養(yǎng)與法治》的第二章就是“堅(jiān)定理想信念”，在講述本章節(jié)內(nèi)容時(shí)，可將共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的革命信念作為教學(xué)案例，豐富課堂內(nèi)容。在建黨百年的歷史中，有無(wú)數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨人視死如歸，將黨和國(guó)家利益放在第一位，在面對(duì)生死抉擇時(shí)，他們毫不退縮，毅然為黨、為國(guó)家、為人民挺身而出，譜寫出了一曲曲“革命理想高于天”的英雄贊歌。革命先輩們身上這種堅(jiān)定的理想信念和精神力量，正是當(dāng)代大學(xué)生所欠缺的。因此，在教學(xué)此課時(shí)，可以通過(guò)案例故事分享、案例情景再現(xiàn)等方法讓愛(ài)黨愛(ài)國(guó)成為學(xué)生內(nèi)心認(rèn)同的行為習(xí)慣，堅(jiān)定學(xué)生的理想信念。

2.多媒體教學(xué)法

在信息科技發(fā)達(dá)的今天，要懂得運(yùn)用好多媒體，通過(guò)動(dòng)態(tài)、豐富、有趣、直觀的課件顯示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，深化學(xué)生對(duì)建黨精神認(rèn)識(shí)。通過(guò)多媒體課件播放視頻、圖片、圖表等，講述中國(guó)共產(chǎn)黨百年發(fā)展歷程，尤其是在建黨、建國(guó)、改革開放和建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)過(guò)程中付出的艱辛努力，以此激發(fā)學(xué)生的視聽效果；同時(shí)，還可以借助學(xué)習(xí)通App，策劃知識(shí)搶答、選人答題、在線討論、在線詞云等活動(dòng)，使思政課教學(xué)更加豐富有趣，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生對(duì)建黨精神由淺入深地進(jìn)行理解把握。

3.互助討論教學(xué)法

在思政課教學(xué)過(guò)程中，可以根據(jù)教學(xué)主題設(shè)置相應(yīng)的問(wèn)題鏈，開展互助討論教學(xué)。如《思想道德與法治》課程的第三章是“中國(guó)精神”，在講述中國(guó)精神的內(nèi)容時(shí)，可以設(shè)置“中國(guó)精神是什么？”“中國(guó)精神與建黨精神的關(guān)系”“當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)如何正確的踐行建黨精神”等系列問(wèn)題，要求學(xué)生聯(lián)系個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行討論，在這樣的討論方式中，學(xué)生能夠更加清晰得出結(jié)論，更加地明白中國(guó)精神、建黨精神是隨著黨和國(guó)家發(fā)展而形成發(fā)展的，是中國(guó)人民文化自信的深層力量來(lái)源，學(xué)生也能更加深刻理解中國(guó)精神和建黨精神的內(nèi)涵。

（二）實(shí)踐教學(xué)

除了采取多元化的課堂教學(xué)外，思政課的實(shí)踐教學(xué)也是必不可少的。運(yùn)用好實(shí)踐教學(xué)，讓實(shí)踐教學(xué)充分發(fā)揮作用，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解把握并踐行建黨精神。

1.開展紅色詩(shī)詞朗誦或電影配音

在百年黨史中，我們的革命先輩們通過(guò)一首首內(nèi)容豐富的詩(shī)詞來(lái)表達(dá)他們的信念和心情，其中有許多詩(shī)詞都蘊(yùn)含有革命樂(lè)觀態(tài)度、使命擔(dān)當(dāng)精神和愛(ài)國(guó)主義精神等。在高職院校思政課的教學(xué)中，我們可以通過(guò)開展紅色詩(shī)詞朗誦或紅色電影配音活動(dòng)，選出極具代表建黨精神的詩(shī)詞和電影，如夏明翰的就義詩(shī)、方志敏的《可愛(ài)的中國(guó)》《建黨偉業(yè)》等，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合思政課程知識(shí)，在朗誦或配音中感受其中蘊(yùn)含的建黨精神。

2.開展故事分享會(huì)

故事分享能夠加深學(xué)生對(duì)建黨精神的理解與認(rèn)同，可以通過(guò)結(jié)合廣西的紅色文化，開展“我身邊的建黨精神”活動(dòng)。要求學(xué)生利用課外時(shí)間，通過(guò)閱讀與紅色文化相關(guān)的書籍或是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)查閱資料、組織紀(jì)念館實(shí)地參觀或是對(duì)當(dāng)?shù)乩宵h員走訪等方法，搜集與廣西相關(guān)的紅色故事，并制作成PPT 講稿，在課堂上與同學(xué)們分享。

3.制作紅色微視頻微電影

在一些重要的節(jié)點(diǎn)如“七一”“十一”前，布置實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生制作微視頻或微電影，如制作建黨微電影、紅歌微視頻等展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨成立歷程中的歷史成就，將學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)與對(duì)建黨精神的理解融合起來(lái)，讓學(xué)生在制作與欣賞中增強(qiáng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情感。

4.開展系列競(jìng)賽

在思政課教學(xué)中，可以根據(jù)上課的進(jìn)展情況，可組織學(xué)生開展各類競(jìng)賽，如紅色藝術(shù)畫報(bào)、電子手抄報(bào)等評(píng)比，通過(guò)具有競(jìng)技性的比賽方式，提高學(xué)生興趣和參與感，展現(xiàn)革命先輩們艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏、不怕犧牲的精神，讓學(xué)生在競(jìng)賽過(guò)程中對(duì)建黨精神的內(nèi)涵有深刻地了解理解，加深學(xué)生的精神感受，升華學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

結(jié)語(yǔ)

總書記指出，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是育人、協(xié)調(diào)、激勵(lì)三者協(xié)調(diào)的橋梁。上好思政課，將建黨精神融入思政課教學(xué)之中，能使大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)大學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱忱，增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感、使命感，激發(fā)起大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使大學(xué)生具有正確的價(jià)值觀和無(wú)私奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，使其積極投身于中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐中。