張銀娜

（唐山學(xué)院，河北 唐山 063000）

習(xí)總書記在黨史教育動員會上的重要講話闡釋了黨史教育的重大意義。其中一條就是用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅定信念、凝聚力量，這同樣也是在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求。理想信念是思想的“總開關(guān)”，是精神之“鈣”，是勝利之“鑰”。心有所信，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。讓大學(xué)生將黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和光輝歷程入腦入心，堅定大學(xué)生的理想信念，幫助他們理性面對當(dāng)前深刻變化的國際局勢，堅定不移地扛起中國特色社會主義道路旗幟。

一、黨史學(xué)習(xí)教育在堅定大學(xué)生理想信念中的重要作用

當(dāng)代大學(xué)生是與新時代同向同行的一代，肩負(fù)時代重任。讓大學(xué)生堅定理想信念，愛國愛黨，從黨史學(xué)習(xí)教育中獲得啟發(fā)、汲取力量、堅定信仰，不斷堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

（一）有助于大學(xué)生把握歷史大勢，明確奮斗目標(biāo)

中國共產(chǎn)黨始終堅持解放思想、實事求是的思想路線，把馬克思主義基本原理與中國國情相結(jié)合，與時俱進，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等一系列理論成果。但是理解不夠深入透徹，不能理論聯(lián)系實際，是大學(xué)生存在的普遍問題。開展黨史學(xué)習(xí)教育有助于引導(dǎo)大學(xué)生深刻領(lǐng)會我黨指導(dǎo)思想的歷史形成和發(fā)展脈絡(luò)，加深對黨的基本理論的理解，提高政治理論素養(yǎng)，從而進一步提升政治領(lǐng)悟力、政治判斷力、政治執(zhí)行力。以史為鑒，可以知興衰。通過學(xué)習(xí)歷史，我們要透過紛繁復(fù)雜的歷史現(xiàn)象尋找歷史演變規(guī)律，抓住歷史變革時機，順應(yīng)歷史趨勢潮流，奮發(fā)有為，銳意進取，更好地走向未來。開展黨史學(xué)習(xí)教育可以更好地引導(dǎo)大學(xué)生運用歷史思維和角度，探尋歷史規(guī)律從而認(rèn)清國際形勢和歷史大勢形成正確的歷史觀和世界觀。

（二）有助于大學(xué)生牢記性質(zhì)宗旨，傳承紅色基因

我們黨始終堅守為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。黨史就是一部鮮活的思想政治教育資源庫，開展黨史學(xué)習(xí)教育有助于引導(dǎo)大學(xué)生站穩(wěn)人民立場，投身強國偉業(yè)，不忘初心牢記使命砥礪前行，用性質(zhì)宗旨激揚斗志，把為人民服務(wù)作為終身的價值追求和始終不變的堅定信仰。在一百年的奮斗歷程中，我們黨形成了我們偉大的精神，構(gòu)成了精神譜系，為黨、為人民提供了豐富的精神資源和力量保障。我們靠著偉大的精神引領(lǐng)，中華民族實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來偉大飛躍。從五四精神、長征精神，到雷鋒精神、“兩彈一星”精神，再到特區(qū)精神、航天精神、偉大抗疫精神，這些都是產(chǎn)黨人精神血脈的具體體現(xiàn)，令人感動、催人奮進，給人以力量、給人以鼓舞，帶動我們見賢思齊，勇往直前。開展黨史學(xué)習(xí)教育有助于引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)揚紅色傳統(tǒng)，讓紅色基因、革命薪火代代相傳，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，保持良好的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)，繼續(xù)把革命前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)推向前進。

（三）有助于大學(xué)生堅定理想信念，勇?lián)鷷r代使命

一百年來，中國共產(chǎn)黨從一艘紅船揚帆起航，在革命、建設(shè)、改革、發(fā)展不同歷史時期取得的一系列成就，體現(xiàn)了一代又一代共產(chǎn)黨人的團結(jié)奮進。青年一代擔(dān)負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的光榮使命，每一代青年都有屬于自己時代的機遇與挑戰(zhàn)。在全球新冠肺炎肆虐的背景下，我國疫情防控取得重大勝利。脫貧攻堅戰(zhàn)、全面建成小康社會取得重大勝利，這一系列的成就深化了大學(xué)生對“四個自信”的理解和認(rèn)識，愛國之情和報國之志油然而生。在兩個一百年交匯的關(guān)鍵時期，面對世界兩個大局，我們青年一代必將大有可為。高校更應(yīng)利用好建黨百年時間契機，深挖黨史資源、黨史內(nèi)涵，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生提高政治站位，聽黨話、跟黨走，勇于承擔(dān)時代重任，自覺地在思想上同黨中央始終保持一致，將小我融入大我，投身國家和民族的事業(yè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

二、新時代黨史教育與大學(xué)生理想信念教育的融合路徑

（一）打造“沉浸式”學(xué)習(xí)模式

“沉浸式”學(xué)習(xí)模式是針對青年學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知的特點——對單純的量化學(xué)習(xí)要求和傳統(tǒng)教學(xué)方式有抵觸意識。這種逆向的潛意識影響會使青年學(xué)生把第一課堂的理論學(xué)習(xí)教育方式簡單認(rèn)定為完成作業(yè)、通過考核等機械性操作;而把第二課堂通過實踐所承載的專項學(xué)習(xí)教育活動歸結(jié)為集體活動，而沒有吸收到活動所承載的教育意義，而弱化了大學(xué)生對于黨史學(xué)習(xí)教育的自覺性?！俺两健睂W(xué)習(xí)模式把思想、行為、氛圍融入一起，形成一個立體化系統(tǒng)，使黨史學(xué)習(xí)教育從被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生主動接受、自覺認(rèn)知進而轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在認(rèn)同。其主要作用是在整合第一課堂、第二課堂教育效果的基礎(chǔ)上，通過“三會一課”等組織生活的實施路徑，將黨史學(xué)習(xí)教育的自覺性潛移默化地植入大學(xué)生的意識中?！俺两健睂W(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新源于同學(xué)們對黨史學(xué)習(xí)教育活動項目的主動參與、自主設(shè)計、自主實施、自主監(jiān)控最后完成成果轉(zhuǎn)化。通過參與，會不斷增強關(guān)注度、參與感、認(rèn)可度、成就感、儀式感，這些將會形成濃厚的學(xué)習(xí)教育氛圍，同學(xué)們參與其中，從被動的參與者變?yōu)橹鲃訁⑴c者，大學(xué)生黨員可以率先形成榜樣的示范性，從而影響更為廣泛的青年學(xué)生群體，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生不斷參與黨史學(xué)習(xí)教育，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍?！俺两健睂W(xué)習(xí)模式在時間影響方面，它是逐漸的、長效的，不斷積淀和傳承的，從而改變傳統(tǒng)意義學(xué)習(xí)在時間影響方面的單一性和固定性?！俺两健睂W(xué)習(xí)模式能夠很好地集中展現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育吸納中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化從而完成黨史教育與理想信念教育的融合。

（二）搭建“自主式”新媒體理論學(xué)習(xí)平臺

新媒體時代，互聯(lián)網(wǎng)也是高校黨史教育的主戰(zhàn)場，在引導(dǎo)學(xué)生思想，凝聚政治共識方面起到舉足輕重的作用。高校應(yīng)該充分利用最新媒體平臺，把新思維、新方法、新技術(shù)深入整合，讓高校黨史教育工作緊跟時代脈搏。利用新媒體平臺有效開展黨史教育的具體途徑：第一，建設(shè)黨史教育官方網(wǎng)站。網(wǎng)站上設(shè)置黨史人物、黨史活動、黨史評論、活動展示等欄目，向?qū)W生推送有關(guān)黨史國史的資源、素材、照片、動畫、快閃、影像等資料，豐富黨史知識容量，建設(shè)以專業(yè)教師、黨支部書記、政治輔導(dǎo)員和學(xué)生黨員為主的隊伍，打造黨政聯(lián)合組織機構(gòu)，通過網(wǎng)站及時解答同學(xué)們提出的問題，收集意見建議。了解大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)動態(tài)，營造黨史學(xué)習(xí)氛圍，增強黨史教育的成效；第二，創(chuàng)新新媒體工作載體。在網(wǎng)絡(luò)上把握黨史教育的主導(dǎo)權(quán)，加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系建設(shè)，微信公眾號、抖音、QQ 直播、微博、各種新聞頻道等多種網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新體系，組織大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)優(yōu)秀作品，做好團隊建設(shè)，創(chuàng)作出更多的優(yōu)秀作品。并要求學(xué)生利用自我教育和自我管理的方式，提高黨史網(wǎng)絡(luò)教育的科學(xué)水平；第三，利用多媒體開展線上活動。比如舉辦網(wǎng)絡(luò)上的知識競賽答題，積極發(fā)揮共青團、學(xué)生會、社團的作用，利用歷史時間節(jié)點開展知識競賽。鼓勵學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，傳播黨的理論知識，以賽促學(xué)，引導(dǎo)大學(xué)生增強對黨的了解，進而激發(fā)愛黨愛國熱情，堅定理想信念。

（三）開辟“體驗式”社會實踐大課堂

發(fā)揮地方紅色資源黨史教育的獨特優(yōu)勢。學(xué)校要用這些資源不斷加強黨史教育，幫助新時代大學(xué)生去除歷史虛無主義的影響，更加堅定地聽黨話、跟黨走，在歷史比較中正確把握道路方向。我們要以黨史教育為主題，充分合理利用學(xué)校內(nèi)外的紅色教育資源，讓學(xué)生對黨史有更直觀、更清晰的認(rèn)識：組織教師和學(xué)生在重大歷史紀(jì)念日等特殊時刻舉辦活動，如去烈士陵園紀(jì)念革命烈士、參觀歷史博物館等；在校園里創(chuàng)造愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的氛圍，利用紀(jì)念日等節(jié)點，精心設(shè)計主題活動、開展專題教育。利用校內(nèi)外黨史、國史紀(jì)念場所、博物館、檔案館、文化中心等，引領(lǐng)學(xué)生近距離感受歷史，切切實實體驗黨的歷史中豐富的精神養(yǎng)分，感受中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民前進中所展現(xiàn)出的偉大勇氣、智慧和力量，激發(fā)起學(xué)生家國情懷；開創(chuàng)實踐大課堂，大學(xué)生只有到基層、到實踐、到人民中去，才能真正體會到所學(xué)所知的意義，才能真正理解為人民服務(wù)的意義。開展黨史主題的社會實踐活動，將所學(xué)專業(yè)和百年黨史結(jié)合起來，深入基層、扎根人民，通過對當(dāng)?shù)丶t色黨史的學(xué)習(xí)探究、對當(dāng)?shù)馗锩拜吅透母锵蠕h的采訪學(xué)習(xí)，加深對國情民情的了解，引導(dǎo)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)、向模范看齊，弘揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因。另一方面，要深挖紅色資源，利用好紀(jì)念館、革命遺址博物館、烈士陵園等社會實踐教育基地，利用形式多樣的新媒體平臺，開展形式多樣的紅色教育活動，用情景體驗方式來加深大學(xué)生對黨史的學(xué)習(xí)理解，讓大學(xué)生在親身體驗中將黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和光輝歷程入腦入心，堅定大學(xué)生的理想信念。

結(jié)語

習(xí)總書記強調(diào)：“對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。重溫這些偉大歷史，心中就會增加很多正能量?！睂W(xué)生是未來國家建設(shè)和社會主義事業(yè)開拓的寶貴人才資源，在新時代，落實各項教育以便提升育人水平，顯得尤為重要。其中，思想政治教育以理想信念教育最為關(guān)鍵，旨在培養(yǎng)合格的新時代人才，其與黨史教育深度融合，可以視為新時代的新興產(chǎn)物。借助思想政治理論課、紅色教育基地及新媒體等各種渠道和平臺，幫助他們理性面對當(dāng)前深刻變化的國際局勢，繼承發(fā)揚吃苦耐勞和頑強拼搏精神，堅定不移地扛起中國特色社會主義道路旗幟，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。