□黑玉紅

新媒體時代，為滿足少兒讀者的閱讀需求，為少兒讀者提供高質(zhì)量閱讀體驗，越來越多的少兒報刊加快新媒體建設進程。新媒體讓閱讀路徑更加多元，內(nèi)容能夠以更有趣的形式進行傳播。但是，新媒體也是把雙刃劍，用好是社會之福，用不好就會產(chǎn)生很多負面問題，對于少年兒童而言，正面的引導必不可少。

一、新形勢下少兒報刊發(fā)展的有效途徑

1.牢牢掌握輿論引導工作主動權，履行好少兒媒體社會責任

《小龍人學習報》是《寧夏日報》的子報，也是寧夏唯一一份少兒報，自創(chuàng)刊以來，牢牢掌握輿論引導工作主動權，編輯部創(chuàng)新辦報思路，充分發(fā)揮少兒報刊的輿論引導能力，引導少兒讀者關注家事國事天下事，切實培養(yǎng)少兒讀者的政治意識、大局意識和家國情懷。

2020年，《小龍人學習報》不僅在報紙上開設“決勝全面建成小康社會”“夸夸我家鄉(xiāng)”“寧夏名片”等專欄，向讀者展現(xiàn)寧夏全面建成小康社會、脫貧攻堅取得的新成就，還根據(jù)新的傳播形勢要求，開辟新渠道，在微信公眾平臺上推出全國兩會、黃河流域生態(tài)保護、國家安全教育日、全國防災減災日、長征5號B火箭發(fā)射成功、珠峰測量等專題報道，關注熱點及重大事件，及時現(xiàn)身，發(fā)揮輿論引導作用。

在2020年8月中旬，為進一步引導廣大青少年涵養(yǎng)家國情懷，堅定民族自信，積極培育社會主義核心價值觀，讓愛國主義精神在青少年心中牢牢扎根，按照中宣部“學習強國”學習平臺工作要求，《小龍人學習報》面向大、中、小學生開展“愛國心、報國情、強國志”主題征文活動，截至9月底收到稿件千余篇，精選推送到“學習強國”寧夏學習平臺77篇，并在報紙和微信上推出專欄刊登優(yōu)秀習作。通過一系列強有力的措施，積極履行少兒媒體社會責任。

2.為少兒讀者提供高質(zhì)量內(nèi)容

“內(nèi)容為王”是亙古不變的真理，無論媒介環(huán)境如何改變，高質(zhì)量的內(nèi)容始終是刊物存活的根基。少兒刊物是少兒讀者認識世界、開闊視野、增長知識的重要平臺，為少兒讀者提供高質(zhì)量內(nèi)容依舊是重中之重。一直以來，《小龍人學習報》致力于把高質(zhì)量的優(yōu)秀讀物推薦給少兒讀者，通過讀者調(diào)查等方式，了解少兒讀者的閱讀興趣，再根據(jù)實際情況，因地制宜制定具體措施。落實到辦報上，主要表現(xiàn)在通過知識面豐富、互動性強的專版、專欄，吸引少兒讀者的注意力，加強互動，為少兒讀者提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。這些專版、專欄深受少兒讀者喜愛，有一定社會影響力及公信力。

新形勢下，《小龍人學習報》充分利用紙媒和互聯(lián)網(wǎng)兩大優(yōu)勢板塊，緊跟時事，聚焦全國兩會、五四運動100周年、世界園藝博覽會、“一帶一路”、進博會等重大主題，策劃了專題報道，通過專題策劃，組織報道大量優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，及時把社會關注的熱點推送給讀者，引導讀者關心國家大事,激發(fā)民族自豪感與愛國情，引發(fā)讀者共鳴，達到“時度效”的傳播效果。

3.轉(zhuǎn)變辦刊思路，加快融媒體發(fā)展

加快推動媒體融合發(fā)展成為少兒刊物發(fā)展的重要路徑之一。我們要逐步建立以內(nèi)容建設為根本、先進技術為支撐、創(chuàng)新管理為保障的全媒體傳播體系。此外，通過制定有效的管理機制，讓人人有緊迫感，有積極性，主動投入到報社融媒體改革當中。

2019年，編輯部在微信平臺上策劃推出了“小龍說節(jié)日”“小龍說節(jié)氣”“讀報小明星”“新時代好少年”等一系列融媒體品牌欄目，以短視頻、在線朗讀、動圖等形式，實現(xiàn)報紙與新媒體的融合報道。編輯部將每一次大型采訪活動都作為融媒體報道的實戰(zhàn)練兵，組織編采人員提前策劃、一次采集、多元發(fā)布，無論是報社組織的小記者研學活動、寧夏中小學生心理健康教育巡講，還是采訪少兒手拉手活動、少代會，都實現(xiàn)了當天采集、當天發(fā)布。編采人員在一次次實戰(zhàn)演練中，新媒體業(yè)務技能得到了一次次提升，制作了“我和我的祖國”“走進少代會”“小龍研學”等頗具影響力的新媒體產(chǎn)品。

二、新形勢下少兒報刊的發(fā)展困境

1.轉(zhuǎn)型升級困難多

傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型升級過程中遇到的諸多難題，少兒報刊同樣存在。雖然《小龍人學習報》也在開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，通過開通客戶端、微信公眾平臺等方式，以積極主動的姿態(tài)加入新媒體大軍，但其本身仍然以傳統(tǒng)紙媒為主，轉(zhuǎn)型升級尚處于摸索階段，在技術、人才及資金流動等方面，還有許多漏洞和不足之處，不利于刊物的進一步發(fā)展壯大。為此，要充分發(fā)揮刊物“一體兩翼”的優(yōu)勢，加快紙媒和新媒體兩個陣營的聯(lián)動發(fā)展，達到讀者、刊物、市場共贏的效果。

2.創(chuàng)新理念，進一步提高辦刊質(zhì)量

《小龍人學習報》有固定讀者群，一份優(yōu)質(zhì)刊物之所以能經(jīng)久不衰，是因為它已經(jīng)形成了自己的品牌效應，在讀者心中樹立了牢固地位，《小龍人學習報》有這種品牌優(yōu)勢，但也要警惕久之辦刊思路僵化、審美疲勞、穿新鞋走老路、故步自封等現(xiàn)象，對形式不夠豐富、手段不夠新穎、覆蓋面不夠廣泛等問題，也要盡快找到解決之道。所以要充分發(fā)揮品牌優(yōu)勢，與時代同進步，不斷尋求創(chuàng)新發(fā)展。盤活現(xiàn)有資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，在競爭激烈的時代中有所作為。因此，《小龍人學習報》要取長補短，在新的傳播形勢下，不斷提高辦刊質(zhì)量，滿足市場和讀者對高品質(zhì)內(nèi)容的追求。

3.擴大傳播影響力，加快農(nóng)村地區(qū)傳播渠道建設

一直以來，《小龍人學習報》不論是線上、線下的活動，還是報紙閱讀量，在農(nóng)村地區(qū)，都是塊短板，一些農(nóng)村地區(qū)讀者依然無法閱讀到《小龍人學習報》，更無法參與到新媒體的活動中。但是當下，農(nóng)村地區(qū)的少兒也需要大量的新媒體閱讀。疫情初期，“空中課堂”搭乘技術快車，為農(nóng)村地區(qū)少兒的學習教育打開了一扇門，這種方式方法值得我們學習。一份有影響力的刊物，如何把“觸角”深入農(nóng)村地區(qū)，打開更大更廣闊的市場，為更多讀者提供精神食糧，是當下亟須解決的問題，對此，需要進一步加快農(nóng)村地區(qū)傳播渠道建設。

三、結(jié)語

新媒體時代，媒體競爭異常激烈，融合發(fā)展也是大勢所趨，但這并不意味著一種媒體被另一種媒體取代，而是各種資源的盤活升級。面對變化和挑戰(zhàn)，不能怕，也不能退縮，少兒報刊有其發(fā)展優(yōu)勢，要充分利用這種優(yōu)勢，擴大傳播渠道，為讀者提供高質(zhì)量的精神食糧。