劉 悅

（佳木斯大學(xué)人文學(xué)院中文系，黑龍江 佳木斯 154000）

一、中學(xué)語(yǔ)文筆記記錄的重要性

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和新的中小學(xué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布，表明了中小學(xué)語(yǔ)文教育具有舉足輕重的地位。同時(shí)，也闡釋了做好語(yǔ)文筆記的記錄，將會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)中學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。中學(xué)語(yǔ)文筆記記錄的重要性如下：

首先，語(yǔ)文筆記的記錄是中學(xué)生最基本的學(xué)習(xí)方法，做好語(yǔ)文筆記可以加深學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶。古人所云“手抄一遍，勝讀十遍”是非常有道理的。

其次，做好語(yǔ)文筆記的記錄是中學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)中學(xué)生自我檢查知識(shí)掌握情況的一個(gè)重要過(guò)程，便于查漏補(bǔ)缺，有利于進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)的二次掌握。

再次，語(yǔ)文筆記的記錄是中學(xué)生一種重要的活動(dòng)，它是學(xué)生們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維過(guò)程和思維結(jié)果的真實(shí)記錄。因此，做好語(yǔ)文筆記，可以促進(jìn)學(xué)生們的思維，培養(yǎng)學(xué)生們的語(yǔ)文能力，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

二、新形態(tài)筆記本的創(chuàng)新點(diǎn)

語(yǔ)文作為一門(mén)傳統(tǒng)課程，應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。作為漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)的一員，筆者深刻地認(rèn)識(shí)到做好中學(xué)語(yǔ)文筆記的重要性?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下，各種新興信息技術(shù)（云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等）的迅猛發(fā)展與廣泛應(yīng)用不僅變革著數(shù)字資源的生產(chǎn)、傳播與服務(wù)模式，［1］而且拓展了數(shù)字資源服務(wù)的覆蓋面，用戶的構(gòu)成與服務(wù)需求日益多元化、個(gè)性化［2］。在此背景下，語(yǔ)文筆記的記錄應(yīng)順應(yīng)數(shù)字資源服務(wù)變革的趨勢(shì)，突破傳統(tǒng)的筆記記錄方式，有效滿足學(xué)生的多元化、個(gè)性化使用需求。只有這樣才能增強(qiáng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們愛(ài)上記筆記，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)。筆者所在團(tuán)隊(duì)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，結(jié)合市場(chǎng)需求，構(gòu)想出一款新形態(tài)筆記本，其創(chuàng)新之處的核心在于：

1.通過(guò)附帶掃碼小程序?qū)鹘y(tǒng)紙質(zhì)筆記與網(wǎng)絡(luò)空間中的大量拓展信息鏈接到一起，并且在此程序內(nèi)進(jìn)行個(gè)性化信息編輯，這樣只在紙質(zhì)筆記上記錄重要關(guān)鍵字即可，日后也可以掃碼進(jìn)行拓展信息回看。

2.對(duì)于新形態(tài)筆記本，將重在優(yōu)化內(nèi)部布局，并通過(guò)筆記本模塊化布局的設(shè)計(jì)，可以幫助中小學(xué)生更有效地進(jìn)行知識(shí)的梳理，加深對(duì)知識(shí)的掌握，從而更加有利于語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

三、新形態(tài)筆記本的發(fā)展前景

（一）新形態(tài)筆記本具備的優(yōu)勢(shì)

1.有利于加快推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代下人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。文科類新形態(tài)筆記本及程序的開(kāi)發(fā)，順應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展引發(fā)的教育變革大趨勢(shì)，對(duì)中學(xué)生乃至全民教育中的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)具有促進(jìn)作用，能夠提高使用者的學(xué)習(xí)興趣，彌補(bǔ)當(dāng)前社會(huì)教育中地區(qū)學(xué)習(xí)資源極不平衡的缺陷，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果，為構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新生態(tài)貢獻(xiàn)力量。

2.有利于環(huán)境保護(hù)。通過(guò)“紙質(zhì)筆記”+“線上虛擬筆記”的產(chǎn)品研發(fā)，為減少紙張的生產(chǎn)與使用拓展思路，產(chǎn)品一經(jīng)投入生產(chǎn)與使用，將實(shí)現(xiàn)筆記本信息化的一次變革，大大減少紙張生產(chǎn)中對(duì)環(huán)境的破壞及污染，為保護(hù)水資源和森林資源貢獻(xiàn)一份力量。

3.有利于地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。通過(guò)本項(xiàng)目的研發(fā)可以帶動(dòng)我校印刷廠和本地區(qū)鄉(xiāng)村中小型企業(yè)的生產(chǎn)效益，從而為學(xué)校增加創(chuàng)收，助推“興邊富民”，助力精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和加快城市化發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

4.有利于專業(yè)人才培養(yǎng)。本項(xiàng)目的準(zhǔn)備和實(shí)施過(guò)程涉及多個(gè)領(lǐng)域，能夠?yàn)楦咝h語(yǔ)言文學(xué)（師范類）、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、法學(xué)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，促進(jìn)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力、溝通協(xié)調(diào)能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

5.有利于帶動(dòng)就業(yè)。通過(guò)本項(xiàng)目的磨礪，能夠開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)熱情，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的深度互融，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，為學(xué)生未來(lái)走好人生路打好基礎(chǔ)。

（二）新形態(tài)筆記本仍需攻克的難題

截至目前，無(wú)論是學(xué)術(shù)界還是市場(chǎng)上均沒(méi)有將視線放在傳統(tǒng)紙質(zhì)筆記本與數(shù)字化筆記的融合上。本項(xiàng)目相關(guān)研究領(lǐng)域仍處于空白階段，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性和廣闊的市場(chǎng)前景。但對(duì)于新形態(tài)筆記本的研發(fā)，也存在一些需要攻克的難題，我們會(huì)盡團(tuán)隊(duì)所能，積極面對(duì)、大膽解決。

1.技術(shù)在人們生活中起著不可或缺的作用，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的成功離不開(kāi)技術(shù)上的支持［3］。雖然新形態(tài)筆記本的研發(fā)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性和廣闊的市場(chǎng)前景，但與此項(xiàng)目相關(guān)的技術(shù)，具有一定的難度。筆者所在研究團(tuán)隊(duì)后續(xù)會(huì)不斷地吸收和擴(kuò)展技術(shù)力量，使其變得更加強(qiáng)大。相信通過(guò)內(nèi)部開(kāi)發(fā)與外部合作相結(jié)合，新形態(tài)筆記本的程序開(kāi)發(fā)指日可待。

2.對(duì)于筆記本單頁(yè)不同二維碼的印刷，相關(guān)的技術(shù)與成本也有待斟酌考慮。因此有效降低成本和提高收益是新形態(tài)筆記能否存活下去的關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)擬通過(guò)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的擴(kuò)展和與教育機(jī)構(gòu)的合作，將現(xiàn)有成熟的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源鏈接到小程序內(nèi)。這樣，筆記本的使用者可以通過(guò)自愿的形式選擇購(gòu)買(mǎi)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，由此實(shí)現(xiàn)增加收益，維持企業(yè)的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

四、新形態(tài)筆記本的發(fā)展策略

（一）新形態(tài)筆記本的前期準(zhǔn)備

1.市場(chǎng)調(diào)研：分階段多次面向主要目標(biāo)消費(fèi)群體發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解市場(chǎng)需求和消費(fèi)者喜好，并加大利用信息技術(shù)進(jìn)行精準(zhǔn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行設(shè)計(jì)方案可行性分析，為后續(xù)設(shè)計(jì)捋順?biāo)悸贰?/p>

2.文獻(xiàn)資料研究：文獻(xiàn)資料研究是貫穿項(xiàng)目始終的常用技術(shù)手段，能夠幫助項(xiàng)目組掌握國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域研究和發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)，把準(zhǔn)方向，科學(xué)開(kāi)展項(xiàng)目研究。

（二）新形態(tài)筆記本的營(yíng)銷(xiāo)策略

面對(duì)日益龐雜的市場(chǎng)環(huán)境以及需求越來(lái)越多的消費(fèi)者，單一推廣渠道是無(wú)法滿足日益變化的市場(chǎng)需求的。掌握全方位、多渠道的營(yíng)銷(xiāo)策略已經(jīng)成為一種必不可少的手段，對(duì)提高營(yíng)銷(xiāo)轉(zhuǎn)化有著重要作用。

1.零售方式：通過(guò)街頭文具用品商店和超市兩大銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)接近最終消費(fèi)者。主要還是考慮到消費(fèi)者的便利，同時(shí)建立戰(zhàn)略聯(lián)盟，在學(xué)校班級(jí)宣傳并贈(zèng)送試用品。

2.新媒體銷(xiāo)售：與新型網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中美譽(yù)度高、粉絲數(shù)多的本校學(xué)生共同擬定直播銷(xiāo)售策劃，以本校校內(nèi)學(xué)生為核心成立兼職微商團(tuán)隊(duì)，為產(chǎn)品上市后的銷(xiāo)售奠定基礎(chǔ)。

3.主流購(gòu)物平臺(tái)：電子商務(wù)的飛速發(fā)展，使得互聯(lián)網(wǎng)渠道日益成為網(wǎng)絡(luò)品牌以及傳統(tǒng)品牌在戰(zhàn)略布局中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)與主流購(gòu)物平臺(tái)合作可以大幅提高銷(xiāo)量，同時(shí)滿足個(gè)性化消費(fèi)需要，貼合消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣。

（三）新形態(tài)筆記本的售后保障

1.為防止消費(fèi)者使用不當(dāng)而降低筆記本的使用效率，在使用產(chǎn)品的過(guò)程中，銷(xiāo)售人員將對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo)，確保消費(fèi)者正確、高效使用該產(chǎn)品。

2.團(tuán)隊(duì)將會(huì)及時(shí)接收消費(fèi)者反饋的問(wèn)題并做好反饋記錄，開(kāi)通與各合作平臺(tái)的溝通渠道，通過(guò)協(xié)調(diào)，盡快為消費(fèi)者解決所存在的問(wèn)題。

（四）新形態(tài)筆記本的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

完善團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷吸納技術(shù)人才、營(yíng)銷(xiāo)人才、管理人才等相關(guān)專業(yè)人才，使團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理化。各組之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)施中的磨合，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，角色、任務(wù)分配合理，為項(xiàng)目的后續(xù)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。相信在團(tuán)隊(duì)不懈的努力下，一定會(huì)披荊斬棘，使新形態(tài)筆記本獲得市場(chǎng)的認(rèn)可。

五、新形態(tài)筆記本服務(wù)于中學(xué)語(yǔ)文教育的價(jià)值

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的今天，人們的生活與學(xué)習(xí)已經(jīng)離不開(kāi)“云端”，此次疫情更是為我們展示出線上資源共享的重要性。所以，傳統(tǒng)紙質(zhì)筆記本不能消失，但我們必須對(duì)其進(jìn)行升級(jí)、革新。將傳統(tǒng)紙質(zhì)筆記本與數(shù)字化筆記進(jìn)行融合，構(gòu)建出筆記本新形態(tài)、新模式是必要的、可行的、迫切的。

（一）有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲

新型筆記本的研發(fā)從使用者（即中學(xué)生）的感受出發(fā)，極大地促進(jìn)了中學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文的喜愛(ài)。新形態(tài)筆記本重在關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，提高中學(xué)生個(gè)性化記錄筆記的能力和培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新形態(tài)筆記本的設(shè)計(jì)有利于增強(qiáng)中學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文的熱愛(ài)，在熱愛(ài)中提高了語(yǔ)文成績(jī)。

（二）有利于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高

新形態(tài)筆記記錄方式彌補(bǔ)傳統(tǒng)記錄筆記的一些缺陷，不再需要長(zhǎng)篇大論地記筆記了。學(xué)生們只需要用手機(jī)掃描筆記本上附帶的二維碼，遇到需要拓展的內(nèi)容，就可以首先通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息查詢，然后將網(wǎng)絡(luò)上篩選出的信息或自己編輯整理的電子信息，用我們研發(fā)的小程序掃描筆記本上的二維碼來(lái)鏈接到此頁(yè)，日后也可以掃碼進(jìn)行拓展信息回看。因此，新形態(tài)筆記本的使用可大大減少筆記記錄字?jǐn)?shù)，減少學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

（三）有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握

學(xué)習(xí)時(shí)間減少了，但學(xué)習(xí)質(zhì)量不會(huì)降低，反而會(huì)有所提升。因?yàn)?，新形態(tài)筆記的記錄會(huì)引導(dǎo)學(xué)生變被動(dòng)記錄為主動(dòng)探索，在探索中主動(dòng)尋找答案，在尋找答案的實(shí)踐中更易吸收相關(guān)知識(shí)。

（四）有利于學(xué)生全面素質(zhì)的提高

在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，其根本宗旨是全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文能力。新形態(tài)筆記本的使用能引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光進(jìn)行思考，從而提升學(xué)生的探索意識(shí)、思維能力、創(chuàng)新意識(shí)與審美能力，加深知識(shí)的廣度和深度，提高學(xué)生自主獲取知識(shí)和積累知識(shí)的能力，進(jìn)而全面提升中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。