□楊林山

黨史教育的開展對黨校的思想政治教育非常重要。黨校的黨史教育是確保黨的執(zhí)政地位不動搖的重要措施，幫助學習者樹立正確的“三觀”及信念，激發(fā)學習者的愛國情和責任感，學習了解共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展及黨情，傳承黨的優(yōu)良作風，提高自己的素質涵養(yǎng)。新媒體技術使知識的傳播更加迅速，交流內(nèi)容更加豐富。新媒體技術在近些年迅速發(fā)展，在現(xiàn)代社會迅速普及，極大地影響了人們的生活方式，探究新媒體教育方式對黨校開展黨史教育的益處，會使教育效果得到提高。

一、開展新媒體教育的重要性

1.新媒體的優(yōu)勢。新媒體是以科學技術為基礎的新式媒體，其傳播方式迅速、高效，依靠電子設備，讓人類得到更多的信息獲取途徑，且獲取的信息內(nèi)容也更加豐富，方式更加多種多樣，獲取的信息也更加準確。新媒體的教育方式可以讓學習者隨時隨地進行學習，學習的內(nèi)容也更加有趣，時間和空間的靈活性讓學習者更加輕松的同時也有了更多的選擇，學習者可以按自己情況選擇學習方式和時間，提高了學習者的興趣和主動性。

2.開展新媒體教育對黨史教育的重要性。傳統(tǒng)的教育方式需要學習者統(tǒng)一在固定教學地點進行學習，教師也需要對課堂秩序進行維護，學生需要安排自己的時間。而且上課地點也可能過遠，對學習者的學習并不有利。新媒體的教育方式可以解決上述問題，學習者可以自己選擇學習時間和地點，也不會出現(xiàn)維護課堂紀律的情況。最重要的是教學視頻可以重復播放，學習者如果對課堂學習的內(nèi)容有不理解或遺漏的地方可以通過視頻回放再次觀看，而傳統(tǒng)的教學模式并不能對課堂已講授過的內(nèi)容再次學習。

新媒體的優(yōu)點可以讓教學有計劃進行，對教學內(nèi)容進行潤色，讓學習者對知識點產(chǎn)生更大的興趣，激發(fā)學習者的主動性，讓學習內(nèi)容不再枯燥乏味。隨著新媒體的普及，學習者也接觸了很多新媒體的信息傳播方式，新媒體教學也更容易讓學習者接受、適應。新媒體的合理使用可以幫助學習者更快地接收新的信息，對于信息的及時接收有利于學習者的使用和學習。

新媒體環(huán)境對于黨校開展黨史教育有很多益處，所以黨校需要把握好對教育而言的這一良好機遇。

3.新媒體環(huán)境中的風險。任何事物都有兩面性，新媒體擁有大量信息的同時也蘊含不小的風險。在信息源廣的情況下，學習者接收的信息也非常多，也會有無關學習內(nèi)容的信息，這些不良信息會夾雜在學習者獲得的信息中。我國的傳播技術雖然發(fā)展迅速，但也不可否認西方國家在傳播技術上的優(yōu)勢，一些別有用心的人利用先進的技術在網(wǎng)絡上傳播不良信息，動搖學習者的信念，甚至伺機獲取秘密信息，將他們的扭曲價值觀滲透進學習者的頭腦中，在文化領域進行侵占，年齡較小的學習者很容易受其影響。在教學活動開展不到位的情況下，會讓學習者動搖理想信念。所以新媒體環(huán)境下開展黨史教育也需要注重學習者的學習情況，研究改進傳播方式，保障學習內(nèi)容的導向正確。

二、如何讓新媒體教育在黨史教育中發(fā)揮最大作用

1.增強黨史教育在新媒體中的影響力。新媒體對人們的思想有潛移默化的作用，可以在學習者的潛意識中滲透黨史教育。這需要黨史教育工作者對科學技術和教學模式進行研究。新媒體下實施的教育需要合理運用國際上最新的媒體傳播方式。新媒體的傳播有著吸引人眼球的豐富資源，也是外來文化容易入侵學習者思想的主要原因，傳統(tǒng)的黨史教育課程沒有足夠的亮點抓住學習者的思想，所以，在新媒體環(huán)境下，黨史教育開展需要運用新式教育方式，通過線上課程的學習，讓學習者提高學習興趣。

教育者需要引導學習者學習健康的、正能量的內(nèi)容，抵制動搖信念、歪曲事實以及分裂國家的不當言論。對此，學習者和教育者需要堅定思想，堅決打贏思想領域的持久戰(zhàn)。

2.培養(yǎng)內(nèi)部人才，提升教育者政治覺悟。為做好新媒體環(huán)境下的黨史教育，首先要加強教育者的素質建設，提升教育者的政治覺悟。作為知識的傳播者，需要有良好的政治素養(yǎng)，對我國的黨建黨史要記牢，能熟練運用馬克思主義知識進行講授，了解國情民情。其次，黨史教育者要有較高的文化水平，對新媒體的傳播規(guī)律有一定的了解，明白如何進行傳播才能使教育效率最大化。除了有堅實的基礎知識，還要有良好的外語基礎，我國綜合國力的提高使我國在國際上的地位越來越高，我國各行各業(yè)的發(fā)展也與國際接軌，國際交流不可避免，良好的外語水平也是教育者需要具備的能力。且教育者也需要加強職業(yè)化建設，新媒體環(huán)境下的黨史宣傳教育工作面臨很多風險和挑戰(zhàn)，新媒體技術的不斷應用需要教育者具備一定的專業(yè)知識，進行正規(guī)、專業(yè)、有計劃的培訓。面對新媒體環(huán)境下的挑戰(zhàn)，教育者需要提高自身的能力，更好地傳播、講授黨史教育知識。

三、結語

綜上所述，黨史育人工作的開展需要進一步提升載體的感染力與吸引力。近年來，以互聯(lián)網(wǎng)為依托的新媒體給各行各業(yè)帶來了巨大變革。隨著互聯(lián)網(wǎng)一起成長的現(xiàn)代公民尤其是青年一代，他們的生活方式、思維方式有了明顯的時代特征，這就使得黨史育人工作面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)。站在機遇角度分析，新媒體具有雙向互動、豐富、即時等特點，這為黨史育人工作提供了新平臺和新載體，進一步拓展了黨史育人工作的方式和途徑。新媒體環(huán)境為黨史教育提供了諸多機遇和挑戰(zhàn)，黨校教育者和學習者都要根據(jù)新媒體的特點對自身進行提高，更好地加強黨史教育工作。利用新媒體豐富黨史教育宣傳的方式，提高學習者的黨史知識水平。