文_王學敏

黨的百年歷程也是中國新聞傳播專業(yè)期刊的百年發(fā)展史，百年新聞傳播專業(yè)期刊演進史不僅忠實記錄了中國社會的時代變遷，也記錄了中國大陸傳媒界的價值規(guī)范和主要經驗，充分展示了新聞傳播學界的創(chuàng)新成果。1919年爆發(fā)的“五四運動”，促進了馬克思主義在中國的傳播及與中國工人運動的結合，這場波瀾壯闊的運動為中國共產黨的誕生準備了思想和組織上的條件，就此開啟了中國新聞傳播專業(yè)期刊的發(fā)展序幕。

一、引言

1918年10月4日，以北京大學新聞學研究會的成立為標志，新聞學作為一種新型學科在中國萌芽了。隨著新聞學教育的發(fā)展和學術研究團體的建立，熱切期待創(chuàng)辦專業(yè)期刊為學科發(fā)展提供學術引領和理論支持。燕京大學李壽朋曾說，中國需要一個高水平的刊物指導新聞實踐。[1]知名報人徐彬彬一語中的，“中國還沒有一種研究新聞事業(yè)的學術刊物”。[2]報人張竹平表達了自己想創(chuàng)辦定期刊物的強烈愿望，他指出，學術期刊將通過聚合新聞從業(yè)人員，發(fā)表研究成果，探討發(fā)展問題，并最終推動中國新聞事業(yè)的發(fā)展。[3]次年4月20日，北京大學新聞學研究會創(chuàng)辦了“中國最早的傳播新聞學知識的業(yè)務刊物”[4]《新聞周刊》，該刊承載了研究會發(fā)展中國新聞事業(yè)、研究新聞學理、擴展新聞實踐經驗的眾多目標。至此，中國新聞學學術期刊進入歷史視野，開啟了其長達百年的發(fā)展歷程。

新中國成立以來，隨著科學知識和社會經濟的發(fā)展，新聞傳播專業(yè)期刊逐步成為衡量行業(yè)發(fā)達程度和考量學科建設水平的重要標志。特別是改革開放以來，中國新聞傳播專業(yè)期刊進入深化拓展期，學術期刊快速崛起，以新聞傳播學科建設為引領，又為學科發(fā)展提供了重要的研究成果，學理性在自我實踐和國際視野雙重作用下不斷擴展深化。

二、中國新聞傳播專業(yè)期刊的歷史嬗變

1.中國新聞傳播專業(yè)期刊數量衍變

自1919年首本新聞傳播專業(yè)期刊誕生以來，百年間中國新聞傳播專業(yè)期刊的創(chuàng)刊時間和數量分布是不均勻的。新聞傳播專業(yè)期刊百年發(fā)展史中出現(xiàn)了兩個波峰一個波谷，其中兩個波峰主要出現(xiàn)在抗戰(zhàn)時期和改革開放時期，年均創(chuàng)刊數量均達到5本以上，抗戰(zhàn)時期的各種救亡呼聲推動了期刊業(yè)的發(fā)展，帶來了專業(yè)期刊的短暫繁榮。而改革開放后學術自由和文化市場繁榮是期刊創(chuàng)刊量波峰形成的重要原因。波谷主要出現(xiàn)在新中國成立初到“文革”結束前，這一時期期刊創(chuàng)刊量年均少于1本，與當時的社會和政治環(huán)境密不可分。根據發(fā)展趨勢，預計在“十四五”末，期刊總量將有望突破200種。

2.新聞傳播專業(yè)期刊命名原則及規(guī)律

——1919年至1949年新聞傳播專業(yè)期刊在命名上直接冠以出版周期。例如《新聞周刊》，通過在刊名中冠以“周刊”，明確了出版周期，是我國早期新聞傳播專業(yè)期刊的主要特征。

——新中國成立以來，隨著期刊業(yè)的迅猛發(fā)展，以“中國”（或“中華”）命名或創(chuàng)刊、復刊的期刊為數不少。“中國”題頭期刊主要有《中國出版》（1978年）、《中國廣播電視學刊》（1987年）、《中國記者》（1987年）、《中國報業(yè)》（1988年）、《中國廣播》（1993年）、《中國編輯》（2003年），體現(xiàn)了中國專業(yè)期刊發(fā)展進程中的時代特征。

——在刊名中突出“學”“術”，凸顯專業(yè)性和學術性。包括《新聞學刊》（1927年）、《報學月刊》（1929年）、《新聞學研究》（1932年）、《新聞與傳播研究》（1979年）、《新聞大學》（1981年）、《編輯學刊》（1984年）、《出版發(fā)行研究》（1985年）、《新媒體研究》（2015年）、《教育傳媒研究》（2016年）。新中國成立以來，隨著傳播學的引入和新聞傳播學一級學科的建立，其學術研究開始呈現(xiàn)多樣化，從期刊刊名可見一斑。

3.期刊出版周期衍變

期刊，定義為有固定名稱，且按一定周期出版的連續(xù)出版物。[5]與報刊的即時出版相比，早期的期刊實現(xiàn)了對新聞信息的集納，1936年10月南京金陵大學創(chuàng)辦的《新聞旬刊》在發(fā)刊詞中指出：“刊物每十天出版一次，所記載的時事當然不能像日報那樣的新鮮，但是我們把十日來的時事，分頭負責去整理，提綱挈領，成為有系統(tǒng)的短篇，使讀者得以最經濟的時間，一目了然于世界大勢。想亦為關心時事者所歡迎也。”[6]隨著時代的發(fā)展，各種學會、社團、職業(yè)團體的大量涌現(xiàn)，新聞期刊出版成為交流學術心得、發(fā)表研究成果的重要園地。

期刊周期制，即期刊周期出版制度，是期刊區(qū)別于報紙等時間周期較短或不固定出版物的主要特征。[7]我國新聞傳播專業(yè)期刊的出版周期類型多樣，構成周、旬、半月、月、雙月、季、年的出版周期形態(tài)。其中，月刊是新聞傳播專業(yè)期刊的主體，占到期刊總量的47.26%。以1949年為界，我國新聞傳播專業(yè)期刊呈現(xiàn)出新中國成立前以周刊、旬刊等時效性強、出版周期短的實務類新聞期刊為主，新中國成立后以月刊、雙月刊等學術性強、出版周期長的學術性期刊為主的發(fā)展格局。

對比新中國成立前后中國新聞傳播專業(yè)期刊出版周期分布可知，周刊和旬刊是新聞傳播專業(yè)期刊建立早期特有的刊期形式，包括中國第一本介紹新聞知識的新聞傳播專業(yè)期刊《新聞周刊》，以及《商務印書館出版周刊》《記者周報》《燕京新聞》《現(xiàn)代新聞（上海）》《新聞旬刊》《國際新聞通訊》《編輯通訊》等均以周刊或旬刊形式發(fā)行。

4.期刊主辦單位的結構衍變

中國新聞傳播專業(yè)期刊在民國初期迎來創(chuàng)辦高峰，但是由于政局動蕩，期刊或幾經輾轉復刊，也不免?？拿\。1919-1949年，中國新聞傳播專業(yè)期刊創(chuàng)刊數量多、學派構成豐富、分布區(qū)域有限。這一時期新聞傳播專業(yè)期刊主要分布在我國14個城市和地區(qū)，北京大學新聞學研究會和燕京大學使北京成為學院派期刊的首要集聚地，而上海作為中國新聞專業(yè)期刊的辦刊中心[8]。1949年2月，中共中央在和平解放后的北平開始全面接管民國時期新聞出版業(yè)的工作，并有計劃地建立新中國的期刊事業(yè)。通過對期刊管理的高度行政化、期刊行業(yè)建制的嚴格化，期刊類群逐漸清晰、出版形態(tài)高度整合，實現(xiàn)了期刊發(fā)展中心由滬至京的地域轉移。北京以其政治中心地位成為新中國的期刊發(fā)展中心，學院派、媒體派、協(xié)會派、政府機構以及其他部門創(chuàng)辦的期刊數量都占據榜首。[9]

新中國成立后，新聞傳播專業(yè)期刊分布在我國25個城市和地區(qū)。北京作為學術重鎮(zhèn)，學院派創(chuàng)辦的期刊達14種，包括《新聞與傳播研究》《國際新聞界》《現(xiàn)代傳播（中國傳媒大學學報）》《中國科技期刊研究》《出版發(fā)行研究》等權威期刊；上海和武漢期刊數量均為5種，位列第二。復旦大學等老牌新聞傳媒高校，以及像上海交通大學等在新聞傳播領域后發(fā)突起的院校，使上海在新聞傳播專業(yè)學術期刊領域依然保持著較高的地位。

三、研究結論與經驗啟示

縱觀辦刊歷史，晚清民國時期，由于新聞傳播學學科意識還未形成，新聞學期刊多數發(fā)揮著報紙的宣傳功能，刊期短、內容簡。中國共產黨早期新聞教育的萌芽左翼記者聯(lián)盟產生于1930年，于1934年創(chuàng)辦《集納批判》，以團結進步新聞界、開展宣傳革命活動為宗旨。延安解放區(qū)期刊出版模式，在上世紀40年代中后期開始成熟。1942年在延安創(chuàng)刊的《新聞通訊》，是解放日報的專版。延安和陜甘寧邊區(qū)是中國人民抗日戰(zhàn)爭的領導中心，也是解放戰(zhàn)爭的總后方，以延安為中心的解放區(qū)的期刊出版模式逐漸成熟。

經過百年的發(fā)展，中國新聞傳播專業(yè)期刊經歷了從以教授記者新聞從業(yè)守則、譯介國際新聞發(fā)展動態(tài)，到逐漸建立起自己的學術傳統(tǒng)。在動蕩的歷史激流中，新聞傳播專業(yè)期刊有的僅出版了一期、有的?？髱捉浿苷塾謴涂?，有的延續(xù)至今，均為新聞知識的傳播和新聞學學科的建立發(fā)揮了重要作用。新中國成立后，隨著新聞傳播研究的逐漸規(guī)范化，專業(yè)期刊成為展示學術成果、開展學術交流、指導學科發(fā)展方向的重要平臺，也成為反映我國文化發(fā)展整體水平的重要平臺。[10]

進入新世紀以來，我國新聞傳播專業(yè)期刊取得巨大成就，但也存在結構有待優(yōu)化、質量有待提升、國際化有待突破等亟需破解的難題。實務類期刊的結構性矛盾突出，面向傳統(tǒng)媒體的期刊顯著過剩，面向新媒體的專業(yè)期刊顯著不足。在新聞傳播專業(yè)學術期刊中，高水平期刊的稀缺與普通期刊供給過剩之間的矛盾日益凸顯。一方面，嚴格遵循學術編輯規(guī)范的高水平期刊依然稀缺。另一方面，數量巨大的普通期刊既沒有實施規(guī)范的期刊評審機制，又沒有穩(wěn)定的經費投入。長期以來，我國新聞傳播專業(yè)期刊的影響力局限于國內，單純的中文出版模式難以有效參與國際學術對話，在全球傳播學術體系中還處于邊緣化地位，影響力偏低。目前，國際上的主流權威期刊依然被歐美發(fā)達國家高?；蚩蒲袡C構掌控，其“主場優(yōu)勢”和規(guī)則預設一定程度上限制了中國新聞傳播學研究的國際化進程[11]。為了更好地對癥下藥，解決我國新聞傳播專業(yè)期刊面臨的問題，需加快建立專業(yè)期刊退出機制并放寬學術期刊的準入，建立健全專業(yè)期刊的投入保障機制，國家投入適當的經費以保證其正常運營[12]。同時要加快引入規(guī)范的期刊編輯評審制度，建設學術期刊在線投稿系統(tǒng)，建立規(guī)范化的評審制，提升編輯的學術水準和專業(yè)水準。不管是在新媒體時代還是在傳統(tǒng)媒體時代，“內容”始終是期刊發(fā)展的根本保障。目前，在傳媒技術、傳媒生態(tài)、傳媒市場均發(fā)生了重大變革的背景下，作為貼近傳媒實際的新聞傳播專業(yè)期刊，內容轉型迫在眉睫。今后應加快建立科學合理的分類評價標準，為新聞專業(yè)期刊的發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。