禹文玉

（福建船政交通職業(yè)學院，福建 福州 350007）

大數(shù)據(jù)時代的到來得益于現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，隨著科技水平的逐步提升，信息化時代的逐步推進，大數(shù)據(jù)的應用也擴展到人們生活和生產過程中的方方面面。大數(shù)據(jù)的到來為人們的生活帶來了許許多多的便捷，極大程度上方便了人們的出行和生活的各個方面，但同時，大數(shù)據(jù)環(huán)境下人們的就業(yè)問題也是現(xiàn)代社會中出現(xiàn)的一大問題，失業(yè)人數(shù)增加，特別是大學生數(shù)量逐漸增多，大學生的就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)也受到了一定的制約和影響。

一、大數(shù)據(jù)環(huán)境為就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供機會

大數(shù)據(jù)時代的到來是社會和科技逐步發(fā)展的必然結果，伴隨著科技化水平的不斷提高，大數(shù)據(jù)時代為人們的生活和出行提供了極大的便利，不僅如此，大數(shù)據(jù)環(huán)境為大學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)問題也提供了解決問題的途徑和讓大學生參與就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機會。大數(shù)據(jù)時代下大學生的就業(yè)途徑也變得極為豐富，網絡上各種招聘網站層出不窮，手機中招聘軟件也是各式各樣，現(xiàn)在大學生只需要拿出手機，隨便一翻就能找到許多自己心儀的工作，可以說是足不出戶，就能發(fā)現(xiàn)許多招聘崗位，從中找到自己想做的、薪資滿意的、待遇優(yōu)厚的工作，并不需要你一家公司一家公司地去找，你只需要在網絡中找到有初步想法的企業(yè)，進行簡歷的投放，再根據(jù)雙方之間的協(xié)商和交流確定后續(xù)的面試等流程，這為大學生的就業(yè)減輕了一部分負擔，也為大學生節(jié)省了寶貴的時間。另外，對于有創(chuàng)業(yè)想法的大學生來說，大數(shù)據(jù)時代為其提供了諸多便利的條件。比如現(xiàn)在隨意打開一個網站就可以搜索到各大企業(yè)公司創(chuàng)始人的發(fā)展歷程，以及早年間的親身經歷等。這些信息對于有創(chuàng)業(yè)想法的年輕人來說，是一種十分重要的寶貴資源，雖然說成功是不可復制的，但是查閱成功人士身上的品質，自己向該方面學習，不斷成長，是一個十分有效的途徑。早在十幾二十年前，中國的網絡技術沒有達到如此發(fā)達的地步，成功人士的成長大多都是靠自己一點一點一點的探索，慢慢地發(fā)展起來的，這個過程在信息化時代發(fā)展的環(huán)境下，有著太多的艱難和不容易。作為有創(chuàng)業(yè)想法的大學生來說，可以多去網站查閱成功人士的創(chuàng)業(yè)經歷，為自己創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的問題進行一些規(guī)避，這也是在大數(shù)據(jù)時代給青年大學生帶來的益處。

二、大數(shù)據(jù)時代帶來的職位變化

信息化時代的發(fā)展，極大程度上便利了人們的生活，人們得益于大數(shù)據(jù)的生活方式和生產方式都發(fā)生了一系列的變化，這些變化也促使著社會的職業(yè)發(fā)生了一系列的改變，許多傳統(tǒng)職業(yè)難以適應當今時代的發(fā)展，正在被社會逐步淘汰，一些新興的職業(yè)職位，導致大學生必須根據(jù)形勢發(fā)展，調整自己的就業(yè)思路，為自己在大數(shù)據(jù)環(huán)境下找到適合自己的就業(yè)創(chuàng)業(yè)思路和方法，信息技術的發(fā)展對社會的變革也產生了十分深遠的影響及帶來了新興職業(yè)，也為當下許多年輕大學生提供嶄新的機會。

（一）支付變革

當今時代的中國是世界上使用移動支付人數(shù)最多，規(guī)模最大的國家，移動支付便利了許多人的生活，人們可以僅僅使用一部手機穿行大半個中國，提高了用戶的支付體驗。

我國的移動支付市場擁有十分廣闊的發(fā)展前景，這種發(fā)展前景得益于大數(shù)據(jù)環(huán)境帶來的發(fā)展變革，針對這種常見的支付形式上的變革，在人才的吸引，和相關技術革新層面都需要大量的優(yōu)秀人才進行職位的補充，以帶來移動支付嶄新的發(fā)展。

（二）游戲行業(yè)

隨著科技的發(fā)展，網絡的普及，我國的游戲行業(yè)也發(fā)生著突飛猛進的發(fā)展變化，在較之以往傳統(tǒng)的社會發(fā)展中，人們對于游戲的印象并不好，這種固有的思維導致游戲產業(yè)的發(fā)展也受到一定的阻礙，遇到許多瓶頸。但在當今時代，縱觀游戲產業(yè)的逐步發(fā)展，人們對于游戲產業(yè)也有了一定的轉變和認識，游戲產業(yè)作為一種新興的產業(yè)模式，正在大數(shù)據(jù)環(huán)境下茁壯成長，在娛樂行業(yè)占據(jù)著不可忽視的地位，為我國的稅收也做出了許多貢獻，當然，這與大數(shù)據(jù)時代，人們固有思維觀念的轉變有著十分重要的關系，人們的消費水平和消費觀念都發(fā)生了一定的轉變，人們對于游戲行業(yè)的發(fā)展有了更加客觀的認識，這對于游戲產業(yè)的成長而言，是一個十分重要的機會。

在這種環(huán)境下，游戲行業(yè)對于人才的需求量更加壯大，另外，由于傳統(tǒng)社會對于游戲的偏見，導致相關人才較少，這對于新時代新環(huán)境下人才的培養(yǎng)是不利的，人才的培養(yǎng)需要一定的時間，而這段時間對于整個游戲產業(yè)的發(fā)展，也會造成一定的影響，長此以往，對于我國整個游戲產業(yè)的發(fā)展來說，會產生較為負面的影響。

（三）電商物流

電子商務和物流發(fā)展也是我國在大數(shù)據(jù)環(huán)境下時代發(fā)展的一大產物，越來越多的人學會了網購，并喜歡上了網購，伴隨這種觀念和技術的轉變，電商物流行業(yè)對于人才的需求量也逐步加大，從現(xiàn)在網絡發(fā)展的情況來看，互聯(lián)網技術引導服務業(yè)相關行業(yè)的變化正逐步加快，因此，培養(yǎng)更多的銷售人才和服務人才，以及網絡電商的運營人才都是十分必要的過程，同時提高相關人才的專業(yè)素養(yǎng)，為整個行業(yè)的健康保駕護航。

結合現(xiàn)在的實際情況來看，相關人才的需求量仍較大，同時，精通銷售服務以及網絡技術等專業(yè)知識技能的復合型人才的數(shù)量更加稀少，技術人才的缺乏，一直是整個行業(yè)的一大發(fā)展難題。

三、大數(shù)據(jù)環(huán)境下大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)新未來

隨著我國教育水平的不斷提升，我國大學生的數(shù)量正逐年增多，并保持這一態(tài)勢不斷增長。當今時代，我國市場對于相關人才的要求發(fā)生轉變，但許多高校仍為根據(jù)行業(yè)要求培養(yǎng)學生，這導致許多高校出來的畢業(yè)大學生很難滿足行業(yè)要求，造成相關企業(yè)缺少人才，而大學生面臨失業(yè)的情況的出現(xiàn)。作為新時代下的大學畢業(yè)生，應切實考慮時代環(huán)境能帶來的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)機會，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識優(yōu)先考慮新興產業(yè)的發(fā)展，相較于以往的傳統(tǒng)行業(yè)來說，新興產業(yè)對于人才的需求量更大，發(fā)展前景也較以往傳統(tǒng)產業(yè)來說更加光明，目前各個行業(yè)都缺乏創(chuàng)新型的應用人才，作為大學生或者是培養(yǎng)大學生的高校來說，因此，大學生掌握相關創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)，提高大學生的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，以適應當今時代和社會的發(fā)展要求。

四、大數(shù)據(jù)時代下如何提高大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力

（一）學校

高校作為培養(yǎng)人才的基地，在提高大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的過程中發(fā)揮著至關重要的作用。如何根據(jù)自身優(yōu)勢結合時代發(fā)展培養(yǎng)大學生具備創(chuàng)業(yè)就業(yè)的能力，養(yǎng)成創(chuàng)業(yè)就業(yè)的良好習慣，是當下高校應該考慮的實際問題。

在大數(shù)據(jù)環(huán)境的不斷普及下，高校改變教學模式，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的意識和能力，通過建設相關課程以及安排相關的社會實踐活動，使學生對于大數(shù)據(jù)時代下社會各種崗位的需求有一個清晰的認知，并通過課程培養(yǎng)，讓學生對于大數(shù)據(jù)環(huán)境下信息的收集和處理有一定的認識和了解，使大學生具備相關行業(yè)能力要求。

大學階段是學生步入社會之前的過渡期，但只有極少部分的大學生參加過社會的就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐，大多數(shù)大學生對于相關的，知識和能力有著欠缺，高校要根據(jù)這一特點，提高對大學生能力的培養(yǎng)要求。

（二）大學生自身

信息化時代對于人才的需求量較大，但當今時代，隨著教育水平的不斷提升，相關人才的數(shù)量也在逐步提升。作為高校畢業(yè)生，要緊跟時代發(fā)展和社會變革，大學生應根據(jù)自身特點，主動調動自己的學習積極性，根據(jù)高校提供的平臺進行自身能力的培養(yǎng)和鍛煉，同時轉變自身觀念，培養(yǎng)自身具備相關的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，以適應時代的發(fā)展，在學習專業(yè)技能的同時，也要根據(jù)，自身對于就業(yè)崗位的需求，積極參加社會實踐活動，將專業(yè)素養(yǎng)與社會經驗相結合，轉化自身能力，準確應對社會帶來的各種挑戰(zhàn)。

結語

大數(shù)據(jù)時代，我國產業(yè)結構發(fā)生了巨大變革，對于人才的需求和培養(yǎng)也發(fā)生了一系列的轉變，大學生要根據(jù)時代要求和社會發(fā)展轉變自身觀念，高校要轉變教學模式，通過分析當下社會環(huán)境的具體特點，使學生對于社會環(huán)境有一定的初步了解和認識，緩解大學生的心理落差，幫助他們更好地踏入社會，適應社會帶來的機遇和挑戰(zhàn)，為社會培養(yǎng)相關專業(yè)化的技能型人才。