蔡堯 楊潔

（貴州師范大學(xué)求是學(xué)院，貴州 貴陽(yáng) 550014）

貴州素來(lái)有著豐富的自然資源、優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境、濃厚的紅色文化、豐厚的少數(shù)民族特色文化以及深厚的人文底蘊(yùn)。進(jìn)入新時(shí)代，貴州人民更是始終牢記，并且深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在十九大期間對(duì)貴州的囑托，“新時(shí)代是歷史性新機(jī)遇，貴州在新時(shí)代必須要有新作為?！痹凇按罅ε嘤秃霌P(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏創(chuàng)新、苦干實(shí)干、后發(fā)趕超的精神，守好發(fā)展和生態(tài)兩條底線(xiàn)，創(chuàng)新發(fā)展思路，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，決勝同步小康，續(xù)寫(xiě)新時(shí)代貴州發(fā)展新篇章，開(kāi)創(chuàng)百姓富、生態(tài)美的多彩貴州新未來(lái)”的目標(biāo)上集中力量、穩(wěn)步向前。近年來(lái)，貴州通過(guò)大膽實(shí)踐，取得可喜成就，成為中國(guó)脫貧攻堅(jiān)的“省級(jí)樣板”。

時(shí)任貴州省委書(shū)記孫志剛曾強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)決守住發(fā)展和生態(tài)兩條底線(xiàn)，堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，以新發(fā)展理念為指導(dǎo)，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線(xiàn)，深入實(shí)施千企引進(jìn)、千企改造工程，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，不斷提高發(fā)展的質(zhì)量和效益。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為貴州發(fā)展的助推器始終發(fā)揮著重要作用，貴州省政府印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展打造“雙創(chuàng)”升級(jí)版的實(shí)施意見(jiàn)》，提出從推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，培育高質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體布局，構(gòu)筑“雙創(chuàng)”發(fā)展高地，發(fā)揮帶動(dòng)就業(yè)、支撐創(chuàng)新作用，切實(shí)打通政策落實(shí)“最后一公里”等九個(gè)方面，推動(dòng)全省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，打造“雙創(chuàng)”升級(jí)版。

2021 年春節(jié)前夕，習(xí)近平總書(shū)記再次親臨貴州考察并強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新發(fā)展是構(gòu)建新發(fā)展格局的必然選擇。要著眼于形成新發(fā)展格局，推動(dòng)大數(shù)據(jù)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，培育壯大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，為貴州發(fā)展指明了新方向，注入了新動(dòng)力。

實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，助力貴州后發(fā)趕超的首要前提是貴州“雙創(chuàng)”必須扎根貴州大地，符合貴州特色，大學(xué)生作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要群體，因此，面向的大學(xué)生開(kāi)展獨(dú)具貴州特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已然成為重要的時(shí)代課題?！疤烊撕弦?、知行合一”的貴州人文精神有著特殊的底蘊(yùn)和深遠(yuǎn)的影響，更是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育關(guān)鍵的引領(lǐng)要素之一。

一、主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展大變局，做到“知行合一”，是探索“雙創(chuàng)”發(fā)展的首要前提

（一）推行自我革命，做到“知行合一”

面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的國(guó)情和世情，在新時(shí)代“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的大背景下，以“凈化、完善、革新、提高”為主題的“自我革命”更是每一位創(chuàng)業(yè)者不能喪失的重要精神和必須長(zhǎng)期推行的實(shí)踐工程。[1]大學(xué)生作為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的新生力量，探索嘗試創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的首要前提是對(duì)于自我的革命，確保自身成為與時(shí)俱進(jìn)，符合社會(huì)發(fā)展需要的人才。一是要以明確創(chuàng)業(yè)初心為前提開(kāi)展“自我凈化”。處于全面建成小康第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的歷史交匯期，人們的物質(zhì)需求得到極大滿(mǎn)足，大學(xué)生也不例外，對(duì)于美好生活的向往朝著多層次、全方位演變，但是受網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的影響，部分大學(xué)生存在不安于現(xiàn)狀，不滿(mǎn)足于普通工作，企圖通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)，賺取更為豐厚的利益，甚至暴富等一系列不切實(shí)際的幻想。對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)缺乏客觀(guān)清新的認(rèn)識(shí)?；诖耍枰斡浨嗄暌淮氖姑?，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的初心，不斷“自我凈化”。二是要以創(chuàng)業(yè)對(duì)自身的要求為目標(biāo)進(jìn)行“自我完善”。明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向，同時(shí)認(rèn)清創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)于大學(xué)生綜合能力的硬性要求，從而在準(zhǔn)備階段不斷提升，完善自我，充分準(zhǔn)備。三是要在不斷探索中進(jìn)行“自我革新”。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)于涉世未深、經(jīng)驗(yàn)不足的大學(xué)生而言并非易事，甚至是在創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備階段都需要反復(fù)思考、分析研判，在這個(gè)過(guò)程中，需要不斷開(kāi)展自我斗爭(zhēng)，最終才能走上一條有現(xiàn)實(shí)可能性的創(chuàng)業(yè)道路。四是要以“知行合一”的目標(biāo)進(jìn)行“自我提高”。實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。理論來(lái)源于實(shí)踐，還必須走向?qū)嶋H運(yùn)用。要主動(dòng)運(yùn)用科學(xué)的方法來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。明確創(chuàng)業(yè)方向后，要盡可能以社會(huì)實(shí)踐的形式，提前進(jìn)入該領(lǐng)域，并且從事具體的實(shí)踐活動(dòng)，平時(shí)所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，豐富自己的體驗(yàn)，更好提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)和綜合素養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)理論教育，夯實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

一是在政治理論方面，要教育引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)馬克思主義和黨的路線(xiàn)方針政策學(xué)懂、弄通、做實(shí)，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向性和合法性。二是在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，建立符合專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。構(gòu)建以 OBE 理念（以成果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心）為指導(dǎo)思想。[2]高校要引導(dǎo)大學(xué)生結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，打牢基礎(chǔ)，合理運(yùn)用，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可行性和實(shí)效性。三是在地方特色方面，要將貴州省情和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程結(jié)合講學(xué)，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)符合貴州形勢(shì)，具有貴州特色，服務(wù)貴州發(fā)展。

（三）鼓勵(lì)實(shí)踐探索，追求創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)效

一是組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)調(diào)研。高校應(yīng)組織學(xué)生結(jié)合貴州特色、學(xué)生專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向等實(shí)際，立足貴州，開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研，進(jìn)行分析研究，掌握市場(chǎng)形勢(shì)，了解市場(chǎng)需要，形成調(diào)研報(bào)告，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研判提供依據(jù)。同時(shí)，相關(guān)部門(mén)要收集整理大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“金點(diǎn)子”，組織業(yè)內(nèi)專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)議，充分挖掘較好的創(chuàng)新點(diǎn)，搭建平臺(tái)，通過(guò)項(xiàng)目立項(xiàng)、基地建設(shè)的方式，創(chuàng)造條件，幫助大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。二是加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持力度。打造符合貴州發(fā)展，不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事活動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生通過(guò)參與模擬項(xiàng)目開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合能力的提高，以活動(dòng)為平臺(tái)，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)吸引力，增強(qiáng)信心。加大大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策扶持力度，具體圍繞財(cái)政政策、金融政策、文化政策等方面展開(kāi)，提升驅(qū)動(dòng)力，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，解決后顧之憂(yōu)。三是加強(qiáng)校企合作，拓展和創(chuàng)業(yè)資源。貴州高校要根據(jù)自身專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案等因素，與貴州乃至省外相關(guān)企業(yè)達(dá)成校企合作，既為地方乃至全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送人才，貢獻(xiàn)人力，又為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)雙贏共贏。

二、牢固樹(shù)立人與自然統(tǒng)一的意識(shí)，做到“天人合一”，是推動(dòng)“雙創(chuàng)”可持續(xù)發(fā)展的必要條件

（一）正確處理人與自然的關(guān)系問(wèn)題

“天人合一”作為貴州人文精神的關(guān)鍵要素之一，正是人與自然關(guān)系的合理詮釋。在其引領(lǐng)下，貴州大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)始終注重加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，堅(jiān)持綠色發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

（二）踐行“綠水青山就是金山銀山”生態(tài)保護(hù)理念

地方和高校應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中樹(shù)立生態(tài)保護(hù)意識(shí)，充分挖掘?qū)ι鷳B(tài)文明建設(shè)起引領(lǐng)作用的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。例如立足貴州實(shí)際，圍繞鄉(xiāng)村振興，開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，確保生態(tài)文明和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)互促互進(jìn)，協(xié)同發(fā)展。

（三）充分發(fā)揮貴州特色優(yōu)勢(shì)

一是充分發(fā)揮貴州地域優(yōu)勢(shì)。貴州有著得天獨(dú)厚的地域優(yōu)勢(shì)。世界最大射電望遠(yuǎn)鏡“天眼”落地貴州，大數(shù)據(jù)事業(yè)也在貴州蓬勃發(fā)展，影響世界。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要與貴州地域優(yōu)勢(shì)有力結(jié)合，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與特色發(fā)展雙贏共贏的良好態(tài)勢(shì)。二是合理利用貴州紅色文化資源。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)歷程中，在貴州進(jìn)行過(guò)多次戰(zhàn)役和發(fā)生過(guò)眾多革命事跡，如著名的遵義會(huì)議偉大轉(zhuǎn)折等等，留給貴州偉大的革命精神財(cái)富，鑄就了豐厚的紅色文化底蘊(yùn)。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可依托貴州紅色文化資源，發(fā)揚(yáng)紅色文化。三是弘揚(yáng)少數(shù)民族特色文化。貴州擁有豐富又神秘的少數(shù)民族特色文化，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)眾多，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可充分利用少數(shù)民族文化優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)契合點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，少數(shù)民族文化融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展，相互帶動(dòng)，和諧發(fā)展。

“天人合一，知行合一”的貴州人文精神，對(duì)于當(dāng)前貴州發(fā)展背景下的高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有著重要引領(lǐng)作用，值得進(jìn)一步研究和探索。