翁瑋

（中國(guó)廣播藝術(shù)團(tuán)，北京 102600）

凡是學(xué)習(xí)器樂(lè)專業(yè)的人都知道，在音樂(lè)這個(gè)浩瀚的海洋里，只有技巧，而沒(méi)有樂(lè)感是不能感動(dòng)人的。音樂(lè)是憑借其豐富的內(nèi)涵，變幻莫測(cè)的想象，廣闊無(wú)垠的音樂(lè)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)喜怒哀樂(lè)，借助人們的聽(tīng)覺(jué)，走入人們的內(nèi)心世界；如果作為一名低音提琴演奏者，只能機(jī)械地演奏樂(lè)譜，而無(wú)法將樂(lè)譜化為優(yōu)美的音樂(lè)語(yǔ)言去感染聽(tīng)眾，那么再高超的技巧，也只能是一門(mén)技藝，而不是真正的音樂(lè)。如何掌握和控制手中的樂(lè)器使它發(fā)出悅耳的音樂(lè)這個(gè)問(wèn)題，無(wú)論對(duì)于專業(yè)還是業(yè)余音樂(lè)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)都是一個(gè)基本的問(wèn)題，或者說(shuō)是學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)，甚至是終身為之奮斗的目標(biāo)。其實(shí)練琴只是一種習(xí)慣說(shuō)法，實(shí)際上練琴的過(guò)程就是一個(gè)不斷戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。練琴就是練人，而首先要練的，也是最重要的是練腦，再由腦來(lái)練手。練琴是為了演奏，這是不言而喻的。演奏也是一種挑戰(zhàn)，但它不同體育競(jìng)賽常常要根據(jù)對(duì)手的變化制定應(yīng)戰(zhàn)措施，以求取勝。演奏盡管也受伴奏，場(chǎng)所，溫度，音響等諸多因素影響，但真正的問(wèn)題和困難卻來(lái)自自身，在于自身水平的高低。可以這樣說(shuō)，演奏得好，主要是練琴練得好。今天，談?wù)勔恍┚唧w的練琴方法，供大家參考。

一、練琴的態(tài)度

練琴不是玩琴，是暴露問(wèn)題，解決問(wèn)題，而不是掩蓋問(wèn)題欺騙自己。在曲目的選擇上，在具體練琴時(shí)，要敢于面對(duì)困難，要有勇氣克服困難，針對(duì)自己缺什么就補(bǔ)什么，什么差就練什么，不要繞開(kāi)困難，問(wèn)題不解決就會(huì)始終存在。練琴是一項(xiàng)艱苦，嚴(yán)格的藝術(shù)勞動(dòng)。對(duì)音樂(lè)不負(fù)責(zé)任，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，坐在那里算鐘點(diǎn)，混時(shí)間，貌似勤奮，自認(rèn)為練了琴而心安理得的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成為一名優(yōu)秀演奏家。

二、練琴的計(jì)劃

演奏家有演出計(jì)劃，學(xué)生有每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這決定了每個(gè)人自己的練琴計(jì)劃。這些大的計(jì)劃主要是在曲目的選擇和安排上，演奏家要從聽(tīng)眾對(duì)象，演出效果，個(gè)人演奏風(fēng)格和喜好等諸多因素上考慮。學(xué)生則應(yīng)從個(gè)人學(xué)習(xí)狀況，現(xiàn)階段解決什么問(wèn)題，或完善技術(shù)或豐富音樂(lè)等等方面來(lái)考慮。作為練琴來(lái)講，重要的是每天的小計(jì)劃化。今天有多少時(shí)間練琴？怎樣分配？重點(diǎn)練什么？哪些方面要鞏固保持？哪些方面要有突破進(jìn)展？每天練琴的目的要非常明確，牢牢抓住每一天每一時(shí)，日積月累，每一小計(jì)劃的落實(shí)，最終就保證了整個(gè)大計(jì)劃的完成。

三、練琴的準(zhǔn)備

端正了態(tài)度，做好了計(jì)劃，在開(kāi)始練琴之前，還應(yīng)養(yǎng)成良好的準(zhǔn)備習(xí)慣：手是否干凈？琴是否干凈？琴弦是否調(diào)準(zhǔn)了？弓子是否上好了松香？弓毛是否擰得合適？等等。這些細(xì)小的問(wèn)題容易被忽視，而恰恰又是這些小問(wèn)題，這些準(zhǔn)備工作的質(zhì)量，會(huì)直接影響練琴的質(zhì)量。換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)藝術(shù)家的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，又應(yīng)該從這些細(xì)小的方面培養(yǎng)起。準(zhǔn)備工作的過(guò)程，實(shí)際上也是一個(gè)靜心的過(guò)程。當(dāng)心境平和下來(lái)之后，就要把思想集中起來(lái)，排除雜念：此時(shí)此刻最重要的，也是唯一要做的是——練琴。想想昨天練的什么，練得怎樣，今天練什么，準(zhǔn)備怎樣練，先想后練。

四、練琴的過(guò)程

（一）基本練習(xí)

演奏水平的提高一方面是音樂(lè)理解和表現(xiàn)的提高，更重要的一方面是技術(shù)水平的提高，因?yàn)楸仨氂屑夹g(shù)才能表達(dá)和完善音樂(lè)。技術(shù)的提高根本所在又是基本功的提高，所以，練習(xí)基本功就是治本。所有大小調(diào)音階，琶音，雙音，各種連弓，分弓，跳弓，頓弓等等，這一切都屬于基本功，這些都是技術(shù)中的精華，這些練好了，很多技術(shù)問(wèn)題就可以迎刃而解。基本功每天必練，但這種練習(xí)不是過(guò)一遍，更不是為了活動(dòng)手指，每次練習(xí)都要有所提高。例如音準(zhǔn)問(wèn)題，這是弦樂(lè)器的關(guān)鍵，指板上沒(méi)有任何音準(zhǔn)的標(biāo)記，只能靠過(guò)硬的基本功。首先左手的手形一定要正確，正確的手形不是為了好看，是為了音準(zhǔn)，練音準(zhǔn)的過(guò)程就是洗耳朵的過(guò)程，也就是提高辨音能力的過(guò)程。在不斷的練習(xí)中，使所按的音越來(lái)越靠近音準(zhǔn)的中心點(diǎn)，爭(zhēng)取做到每音如此，每遍如此。

（二）視譜與背譜

在拉一個(gè)新作品時(shí)，視譜一定要慎重，先入為主，第一印象非常重要。不要粗心大意，急于把作品拉下來(lái)，不管音是否對(duì)，也不管節(jié)奏是否準(zhǔn)確，這種做法為演奏留下后患，為練琴帶來(lái)麻煩。練琴時(shí)常常在對(duì)與錯(cuò)中糾纏，影響了練琴的進(jìn)度和質(zhì)量，這種視譜時(shí)帶來(lái)的錯(cuò)誤，可能延續(xù)到上臺(tái)前，甚至一直帶到演奏中，其實(shí)只要重視視譜，這些錯(cuò)誤是可以避免的。認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)待視譜，一開(kāi)始就拉對(duì)，有了正確的第一印象，再加之不斷反復(fù)練習(xí)，上臺(tái)出錯(cuò)的可能性就很小了。視譜時(shí)不能急于求成，要慢，要細(xì)心。拿到譜子首先要注意的是譜號(hào)：是高音譜號(hào)？低音譜號(hào)？還是次中音譜號(hào)？包括在譜中的變化。其次是調(diào)號(hào)，有幾個(gè)升降號(hào)？升什么音？降什么音？第三注意拍號(hào)：到什么地方開(kāi)始轉(zhuǎn)換節(jié)奏。這些問(wèn)題清楚了，就可以拿起琴開(kāi)始視奏。視奏的同時(shí)注意弓法和指法，弓法和指法在練習(xí)中可能因不同的音樂(lè)處理會(huì)做一些調(diào)整和變化，但在合理的音樂(lè)處理前，要按譜上標(biāo)記去做。隨著對(duì)樂(lè)譜的不斷熟悉，逐漸做到音符上的標(biāo)記，強(qiáng)弱標(biāo)記，速度標(biāo)記，表情標(biāo)記。

背譜。認(rèn)真細(xì)致的視譜，已經(jīng)為背譜打下良好的基礎(chǔ)，隨著不斷練習(xí)，背譜就越來(lái)越容易了。主動(dòng)背譜，盡早背譜印象深刻。早背譜早從約束中解脫出來(lái)，可以把注意力放在兩手練習(xí)上，放在音樂(lè)表現(xiàn)上，提高效率。不論用什么方法背譜，背譜以后都不要將樂(lè)譜棄之，隔一段時(shí)間還要拿出來(lái)再?gòu)?fù)習(xí)再鞏固。

五、練琴與休息以及手的保養(yǎng)

練琴是一種腦力和體力勞動(dòng)的結(jié)合，是一項(xiàng)艱苦的工作，只有科學(xué)地掌握好練琴與休息，才能使練琴更加有效。在練慢板的歌唱性，做音樂(lè)處理和調(diào)整時(shí)，最好不要定時(shí)休息，跟著感覺(jué)走，感覺(jué)不對(duì)就少練，感覺(jué)很好的時(shí)候，連續(xù)練一兩小時(shí)也沒(méi)問(wèn)題。練完琴之后不要馬上用冷水洗手。如果手有些疲勞，可用熱水將手泡一泡，然后擦至發(fā)熱。這樣可使手得到保養(yǎng)和恢復(fù)。手是演奏家（者）最寶貴的，所有的思想感情都是靠十指來(lái)表達(dá)，沒(méi)有手就沒(méi)有一切，一定要愛(ài)護(hù)自己的雙手。

（一）慢練

慢練就是解剖，分析，就是檢查，修理，只有慢練，才能更好地解決音準(zhǔn)，節(jié)奏，弓法，換把以及兩手配合等問(wèn)題。找出問(wèn)題所在配之以高質(zhì)量的一遍遍慢練，一點(diǎn)點(diǎn)加速度，這種練習(xí)才會(huì)有效。慢練不是某一時(shí)某一天做了就行的，而是要經(jīng)常反復(fù)地做，不斷自我反省。慢練也是加固，使正確的信號(hào)不斷清晰地輸入大腦，大腦又指揮著兩手的運(yùn)動(dòng)，美妙的樂(lè)曲才會(huì)牢牢地留在腦海里，掌握在雙手中。慢練的過(guò)程中有重要的一點(diǎn)要注意，一定要專注。

（二）夸張練習(xí)

這種練習(xí)是指對(duì)速度上的快慢，力度上的強(qiáng)弱。在練琴時(shí)遇到快的作品或片段時(shí)，在保證音準(zhǔn)，音色和兩手配合協(xié)調(diào)的前提下，快的地方盡量快，超過(guò)規(guī)定速度。遇到慢板，練習(xí)時(shí)心中要有小拍子，譜上是一拍，心里或用節(jié)拍器打二拍，甚至打四拍，節(jié)拍越細(xì)致越好。這樣練習(xí)能使快板技術(shù)上有富余，慢板節(jié)奏不散，音樂(lè)流暢，演奏時(shí)就能做到快板輕松自如，慢板心中有數(shù)了。

（三）練琴過(guò)程中的輔助方法

通過(guò)錄音的方法可幫助自己從主觀的圈子里跳出來(lái)，以一位旁聽(tīng)者或評(píng)論家的身份來(lái)聽(tīng)自己的演奏，這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多自己原來(lái)不易發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。用節(jié)拍器：節(jié)拍器是衡量速度的客觀尺度，在練慢板時(shí)它可避免拖節(jié)奏，在練快板時(shí)它能使節(jié)奏又穩(wěn)又勻，還能使自己清楚地看到速度上的進(jìn)步。只要重視節(jié)奏，當(dāng)在合伴奏時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)少了很多麻煩。但是，用節(jié)拍器不可機(jī)械，不可教條，音樂(lè)是活的。

以上的練習(xí)方法給予枯燥訓(xùn)練以較強(qiáng)的生命力，讓演奏很自然的達(dá)到了一種完美。以大家都熟悉的一句話就是：用頭腦去思考，用心靈去演奏。