中國振華集團永光電子有限公司（國營第八七三廠） 貴州貴陽 550018

1 問題

長期以來，產業(yè)工人隊伍建設面臨許多新情況新問題，主要表現(xiàn)在：一是新職工進入企業(yè)如何快速成長為熟練工并認同企業(yè)文化，從而確保企業(yè)持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展、避免崗位勞動者隊伍斷檔，因此合格職工隊伍的后續(xù)補給成為一大痛點；二是老職工中個別人員滋生惰性思想，安于現(xiàn)狀，得過且過，敷衍了事，缺乏進取意識，嚴重影響工作效率和產品質量；三是技能技術崗位人員中個別人員存在擺老資格、吃老本思想，工作按部就班，創(chuàng)新意識不足，對新知識、新技能、新技術等迭代更新的本領缺失；四是管理人員中不同程度存在“鞭打快?！爆F(xiàn)象，而成績平平、能力平庸的“慢牛”只承擔無關緊要的事，嚴重挫傷了“快牛”的積極性，縱容了“慢牛”不思進取的惰性，不利于整體戰(zhàn)斗力的提高；五是固有的薪酬體系仍有“大鍋飯”痕跡，職工的績效考核與薪酬待遇脫鉤，在勞動報酬上存在干多干少一個樣甚至干與不干一個樣現(xiàn)象，分配不公的結果直接導致勞動生產效率低下和破環(huán)企業(yè)的健康生態(tài)文化；六是技能技術職工的培育、使用與待遇還不完全相應匹配，影響了特殊技能、工匠等人才的脫穎而出等等。

2 思考

黨中央歷來高度重視產業(yè)工人隊伍建設，特別是黨的十八大以來，習近平總書記站在黨和國家工作全局的戰(zhàn)略高度，就產業(yè)工人隊伍建設做出一系列重要論述，明確要求新時期產業(yè)工人隊伍建設改革提出總思路和系統(tǒng)方案，為推進新時期產業(yè)工人隊伍建設改革提供了基本遵循和行動指南。2017 年中共中央、國務院印發(fā)的《新時期產業(yè)工人隊伍建設改革方案》，強調了產業(yè)工人是工人階級中發(fā)揮支撐作用的主體力量，是創(chuàng)造社會財富的中堅力量，是創(chuàng)新驅動發(fā)展的骨干力量，是實施制造強國戰(zhàn)略的有生力量。工會干部作為產業(yè)工人的“娘家人”，工會組織如何通過企業(yè)民主管理等形式，深入履行教育職能，不斷提高職工思想道德素質和科學文化素質，更好地發(fā)揮產業(yè)工人隊伍的主力軍作用，是新時代各級工會組織面臨的一個重大課題。

在長期的工作實踐中，加強產業(yè)工人隊伍建設，有效提升產業(yè)工人素質，全面落實全心全意依靠工人階級的方針，必須充分發(fā)揮工會組織在強化企業(yè)民主管理工作中的作用，因為企業(yè)民主管理是確保職工在企業(yè)發(fā)展中的主人翁地位的重要保證、是維護職工和企業(yè)合法權益的重要舉措、是企業(yè)工會參與職能的重要體現(xiàn)、是落實“依靠”方針并促進企業(yè)改革與發(fā)展的重要因素、是加強基層民主政治建設且構建和諧社會的一個重要措施，企業(yè)民主管理的最終目標是要打造和職工命運共同體，實現(xiàn)企業(yè)和職工利益最大化，職工利益最大化的前提和基礎，必須是企業(yè)首先實現(xiàn)利益最大化，而企業(yè)要實現(xiàn)利益最大化，唯一的依靠和源泉就是廣大職工群眾。

3 探索

3.1 在學習培訓制度上民主決策

企業(yè)工會緊緊依靠黨組織的堅強領導，在與企業(yè)行政充分溝通的基礎上，根據(jù)國家高技能人才培養(yǎng)的相關政策，通過職工代表大會，制定完善了切實可行的《職工教育培訓制度》、《職工培訓學分制管理規(guī)定》等制度，為人才培養(yǎng)提供資金保障和制度支撐。通過采取走出去、請進來、自主培訓等多種方式，開展職工綜合能力素質提升培訓，不斷提高職工的業(yè)務能力和綜合素質，進一步增強職工的愛崗敬業(yè)精神、主人翁意識、歸屬感，進而提高企業(yè)的凝聚力和生產經(jīng)營管理效益。

3.2 在崗位薪酬升降上民主參與

制定完善交流輪崗制度，交流輪崗除管理崗位可以在不同專業(yè)技術的崗位開展外，其余崗位在相同、相近或者相似的專業(yè)技術崗位進行。通過多崗位的鍛煉，使職工的學習積極性普遍高漲，勞動技能普遍提升，管理能力普遍提高，適應能力和應變能力得到不斷更新迭代，拓寬工作思路，豐富工作閱歷，全方位系統(tǒng)性地了解企業(yè)的生產經(jīng)營和管理情況，從而促進干部職工的快速成長。健全完善競聘上崗等職工隊伍“能上能下、賽馬不相馬”的體制，激活選人用人的良好機制，把政治上可靠、工作上有本事、作風上過得硬，員工群眾信得過的人選拔到崗位上來，鞭策干部必須立足崗位奮力作為，并保持繼續(xù)學習提升的勁頭，保證后續(xù)交流換崗有優(yōu)勢。

3.3 在考核評價獎懲上民主監(jiān)督

一是實行學習積分制考核。將干部職工政治理論學習、業(yè)務技能學習、職業(yè)道德表現(xiàn)等積分作為職稱聘用、職位晉升等條件之一，建立完善常態(tài)化的教育培訓考核機制，推動培養(yǎng)職工成為愛黨、愛國、愛、愛崗位的“四愛”新時代職工。二是推行民主測評。每月對中層干部進行多維度的績效考核，每年對中層干部進行工作測評和滿意度調查，使中層干部履職盡責、遵紀守法和廉潔自律，不斷打造一支政治素質硬、業(yè)務能力強、工作作風好、綜合素質優(yōu)、群眾認可的干部隊伍。三是堅持先進引領。圍繞生產經(jīng)營中心，持續(xù)不斷的開展群眾性創(chuàng)新創(chuàng)效、勞動競賽、崗位練兵、技術比武等系列活動和實操演練，并對企業(yè)涌現(xiàn)出來的先進模范人物和工匠進行宣傳，用身邊人身邊事來教育人、感化人、激勵人，鼓勵先進，鞭策后進，激發(fā)全體職工參與素質提升的激情，帶動全體職工學習業(yè)務和鉆研業(yè)務的自覺性和主動性，培養(yǎng)團隊合作精神，為企業(yè)高質量發(fā)展建功立業(yè)、展示作為。

3.4 在人才培養(yǎng)儲備上民主管理

事實證明，產業(yè)工人隊伍建設中工會組織作用的發(fā)揮，通過民主管理不僅提升職工素質，維護職工的合法權益，還從根本上維護企業(yè)的利益；產業(yè)工人通過民主管理有效實現(xiàn)想干事、能干事、干成事的美好職業(yè)向往，是體現(xiàn)黨的堅強領導下工會組織職能作用的有效發(fā)揮，也是把全心全意依靠職工辦企業(yè)的理念落到實處。