王建文

河北豐南經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管理委員會 河北唐山 063306

具備豐富知識和高級技能的高素質人才資源已經(jīng)逐步取代土地資源、原材料資源，成為企業(yè)最重要的資源，他們擁有的創(chuàng)新能力以及對新技能學習、掌控能力，在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營中發(fā)揮著越來越重要的作用。企業(yè)必須深刻領會人力資源開發(fā)的重要性，有選擇的進行有效的教育培訓，有計劃的進行人才儲備，同時經(jīng)過企業(yè)各種形式的培訓，員工提高了技能，增強了對企業(yè)的認同，進而增強企業(yè)的凝聚力，有利于人員的穩(wěn)定，減少人才外流。

1 企業(yè)人力資源開發(fā)現(xiàn)狀

（1）總書記強調，各級政府以及企業(yè)要大力弘揚勞模精神、工匠精神，要培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠。這極大激勵我們各級管理崗位要高度重視人才培養(yǎng)工作，要進行人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃和詳細規(guī)劃，要發(fā)展人力資源管理部門，提高培訓經(jīng)費的投入，增加員工教育培訓次數(shù)，培養(yǎng)更多能適應科技進步、駕馭更新設備，在創(chuàng)新發(fā)展中提供更多有力的支撐。

（2）截至2019年底我國高中學歷占42.92%，大?？茖W歷占13.5%，本科學歷占3.98%，碩士研究生學歷占0.6%，博士學歷占0.057%。通過分析不難發(fā)現(xiàn)，大專以上學歷只占到14.157%。這說明我國雖然是一個人口大國，但是人力資本不足，存在人口素質偏低，文化程度不高的問題，而研究生以上高素質人力資源所占比例更低。

（3）目前，在人力資源開發(fā)的實際應用上，企業(yè)和員工沒有形成開放的培訓理念，缺乏系統(tǒng)性。企業(yè)只針對有需求的工作崗位進行培訓，往往是師傅帶徒弟，不會干的就學學，沒有預期性，不能考慮到隨著企業(yè)發(fā)展或生產(chǎn)的需求而新設立的崗位技能培訓；或是處于盲目跟從的狀況，選擇同行業(yè)內容相似的課程體系來培訓，不能結合企業(yè)發(fā)展進行具體分析，超前培訓人才隊伍。沒有創(chuàng)新、就達不到預期目的，有的還影響了正常的生產(chǎn)，甚至還會影響到企業(yè)的發(fā)展[1]。

2 培訓在人力開發(fā)中的作用

（1）培訓作為企業(yè)人力資源管理與開發(fā)的重要手段，是企業(yè)發(fā)展最直接的推動力。企業(yè)針對生產(chǎn)目標、任務和企業(yè)現(xiàn)有人力資源的狀況，進行員工的合理培訓與開發(fā)必不可少。經(jīng)過分類培訓，結合企業(yè)自身發(fā)展有計劃的滿足技術創(chuàng)新，設備更新，使先進的技術、設備迅速投入生產(chǎn)經(jīng)營，為企業(yè)創(chuàng)造更高的經(jīng)濟效益。進行企業(yè)自主培訓，豐富自有人才資源，才會保持企業(yè)長期穩(wěn)定的發(fā)展。

（2）搞好培訓為企業(yè)競爭提供動力支持，當今國內外的一些知名企業(yè)之所以始終站在市場競爭的有利位置，其中一個重要因素就是企業(yè)非常注重員工的培訓和崗位績效提升。企業(yè)必須加大教育培訓投資的力度，為員工創(chuàng)造更多的學習環(huán)境和培訓機會，使其掌握最新的知識和技能，提高員工業(yè)務技能和素質，使員工不僅能勝任本職工作，還能夠勝任其他崗位工作。這樣才能夠不斷提高生產(chǎn)效率，滿足企業(yè)發(fā)展的需求，為企業(yè)競爭提供動力支持[2]。

3 進一步增強教育培訓，大力開發(fā)人力資源

（1）企業(yè)要轉變傳統(tǒng)培訓觀念，形成新的培訓觀念。各企業(yè)必須設計人才戰(zhàn)略計劃，從自身需求出發(fā)并結合員工特點科學制定培訓計劃，實現(xiàn)提高員工工作能力，提高工作效率，達到開發(fā)人力資源的目的。企業(yè)和員工應認真貫徹落實各項法律、法規(guī)以及條例，維護自身利益，轉變目前被動培訓現(xiàn)狀，形成新的培訓觀念。同時結合企業(yè)文化建設，創(chuàng)建有自身特色的企業(yè)文化，吸引員工充滿熱情的投入到企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營以及管理中來。只有企業(yè)和員工相互支持、相互配合，才能更好的促進培訓的各個環(huán)節(jié)，順利達到培訓的目的。

（2）增大對人力資源管理部門人員和資金的投入。首先，人力資源管理部門要面向企業(yè)發(fā)展進行人力資源開發(fā)，不僅要滿足現(xiàn)在崗位需求，還要滿足企業(yè)將來發(fā)展的要求；其次，要對員工的教育培訓經(jīng)費進行合理的規(guī)劃，不斷提高對員工的教育培訓投入；再次，企業(yè)組織自我教育培訓，同樣需要豐富的知識、專業(yè)的技能，同時隨著技術的發(fā)展，培訓的知識以及專業(yè)技能不斷提升，需要一支高素質的管理團隊來進行謀劃以及管理[3]。

（3）隨著科研技術水平的發(fā)展，社會師資力量逐漸壯大，企業(yè)應該改進培訓模式，充分利用社會上各種教育培訓機構，同時加強與各科研院校聯(lián)系，尋求技術合作、科研開發(fā)、人員培訓等?，F(xiàn)在有的大學院校與企業(yè)合作，以技術入股成立博士工作站已成為潮流。企業(yè)通過增加員工教育培訓的資金投入，建立良好的學習氛圍，提升專業(yè)技能，同時鼓勵員工進行自主學習，并形成獎勵制度，獎勵那些自學成才的員工，通過他們帶動其他員工，從而提高整體員工隊伍素質，為企業(yè)發(fā)展做出更多貢獻。

（4）經(jīng)濟全球化的發(fā)展，使企業(yè)走向國際，這就要求企業(yè)具備國際型管理人才、技術人才以應對與國外企業(yè)間的生產(chǎn)經(jīng)營交流。國際化的企業(yè)需要學習和掌握世界貿易的知識和規(guī)則，結合企業(yè)的實際情況，謀劃各類人才的引進和培育。通過共同建立技術培訓機構，培訓各種高科技產(chǎn)業(yè)所需的專業(yè)技術人員。所以，企業(yè)在謀劃未來發(fā)展的同時去學習和借鑒這些先進的人力資源培訓開發(fā)理念，加速自主創(chuàng)新，加強對各類人才的謀劃，提高科技支撐。

4 結語

高校培養(yǎng)的人才偏重于理論，而企業(yè)所需要的人才是具有實際操控能力的，兩者之間側重點不同，對人才的定論有一定差別。企業(yè)只有從自身的發(fā)展形勢進行科學分析，加大對員工的教育與培訓力度，不斷進行企業(yè)人力資源開發(fā)，才能提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營能力，擴展企業(yè)發(fā)展空間。同時增強特色企業(yè)文化培育，讓員工融入這種特色企業(yè)文化氛圍，有榮譽感和歸屬感，才能更好的去工作。