□ 韓瑞東

近年來，中共山東省委黨校科學社會主義教研部黨支部緊緊圍繞校（院）委提出的“四主一大”目標定位，按照“旗幟鮮明講政治、服務大局重實干、團結(jié)協(xié)作干事業(yè)、全面從嚴帶隊伍”的工作部署，結(jié)合黨支部工作實際，堅持“三個導向”，著力抓好黨建帶隊伍，努力提升教研咨宣一體化水平，推進黨建和業(yè)務深度融合。

堅持問題導向，著力提升黨支部的組織力。近年來，科學社會主義教研部黨支部基層黨建工作在校（院）委堅強領(lǐng)導下，雖然取得了實質(zhì)性進步，但同時也存在組織制度落實還不完全到位、調(diào)查研究不深入、精品力作不夠等短板和弱項。針對存在的薄弱環(huán)節(jié)，科學社會主義教研部黨支部堅持問題導向，以黨建創(chuàng)新為引領(lǐng)，以提升組織力為重點，通過制定完善相關(guān)制度規(guī)范，狠抓“三會一課”等制度落實，精心謀劃開展好主題黨日活動，創(chuàng)新完善激勵機制，不斷優(yōu)化管理服務方式，切實在打基礎(chǔ)、補短板上下功夫，突出政治功能，著力把黨支部建設(shè)成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘。

堅持目標導向，著力提升教師的業(yè)務能力。人才隊伍建設(shè)是黨校事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。黨校人才隊伍建設(shè)的重點是教師隊伍建設(shè)。黨支部深入貫徹校（院）人才強校戰(zhàn)略，在培養(yǎng)造就政治強、業(yè)務精、作風好的高素質(zhì)教學科研人才方面采取有效措施。一是抓好業(yè)務能力的提升。通過采取以老帶新、以強帶弱的“師帶徒行動”計劃，為青年教師發(fā)展提供個性化幫扶指導；成立青年教師理論學習小組，開展每周共讀馬列經(jīng)典著作活動，提高了青年教師的基礎(chǔ)理論水平。二是抓好教學專題課程研發(fā)。圍繞新教學專題進行集體備課，對教學專題進行精心打磨，積極參加校（院）教學競課活動，努力打造教學專題精品課程。三是抓好科研咨詢智庫建設(shè)。圍繞國家和省委政策部署，積極申報科研課題；結(jié)合教研部教研基地活動，深入開展項目調(diào)研工作；結(jié)合“2+1”活動，有效開展聯(lián)合調(diào)研活動；積極撰寫咨詢報告，切實發(fā)揮好智庫作用。四是抓好宣傳宣講活動。發(fā)揮理論宣傳生力軍作用，及時把黨的路線方針政策宣傳宣講活動開展好。

堅持結(jié)果導向，著力提升教研部的貢獻力。結(jié)果導向就是關(guān)注問題的解決和目標的具體實現(xiàn)情況。通過狠抓工作落實，科學社會主義教研部在抓黨建帶隊伍方面，取得了一系列成效。一是黨建工作有創(chuàng)新。圍繞“四主一大”目標定位、基層黨支部規(guī)范化建設(shè)、模范機關(guān)以及全國文明單位創(chuàng)建等重點工作，做好創(chuàng)新引領(lǐng)，完善服務管理，補齊短板和弱項，存在的問題和不足得到解決，基層黨支部規(guī)范化建設(shè)工作取得實質(zhì)性成效。二是業(yè)務工作有突破。通過把黨建工作融入到教研部主要業(yè)務工作中來，切實扭轉(zhuǎn)了教研部黨建業(yè)務工作“兩張皮”問題，形成了以黨建促業(yè)務、以業(yè)務科研能力提升來展現(xiàn)黨建成效的良性循環(huán)局面。三是工作經(jīng)驗有推廣。創(chuàng)新成果得到校（院）領(lǐng)導肯定，經(jīng)驗做法得到省內(nèi)媒體推廣。