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        高職學(xué)生黨建工作與學(xué)生管理工作融合路徑研究

        2021-11-24 14:50:35趙碧漪
        活力 2021年5期
        關(guān)鍵詞:公寓管理工作院校

        趙碧漪

        (鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院,鄭州 450048)

        前 言

        隨著教育事業(yè)的地位不斷提升,培養(yǎng)適合當(dāng)前現(xiàn)代化建設(shè)的技術(shù)型主力軍的任務(wù),給高等職業(yè)教育提出了新要求。受到基層黨建工作和學(xué)生管理工作的影響,高職學(xué)生黨建工作為培育思想積極健康的社會(huì)主義建設(shè)者提供根本政治保障,能幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,堅(jiān)定拼搏精神,為了我國的偉大事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量;學(xué)生管理工作貫穿大學(xué)生生活的各個(gè)方面,統(tǒng)籌管理大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活和思想教育,為人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。深入探索高職基層黨建工作和管理具體事務(wù)有機(jī)結(jié)合的創(chuàng)新思路,把黨的政治指導(dǎo)和思想培養(yǎng)融入對(duì)學(xué)生的日常教育培養(yǎng)當(dāng)中,提高學(xué)生的先進(jìn)意識(shí),是高職院校貫徹實(shí)行“立德樹人”根本任務(wù)的必經(jīng)之路。

        一、高職學(xué)生基層黨建工作與學(xué)生管理事務(wù)融合的必要性

        1.黨建工作為學(xué)生管理事務(wù)提供思想指導(dǎo)

        十九屆四中全會(huì)中指出,我國高校治理的最大優(yōu)勢(shì)是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。作為高等教育中的重要構(gòu)成部分,高職院校始終牢記著培養(yǎng)高技術(shù)創(chuàng)新型人才,為偉大事業(yè)貢獻(xiàn)力量的使命,所以做好學(xué)生黨建工作尤為重要。高職學(xué)生黨建工作為學(xué)生教育工作立起了思想燈塔,學(xué)生基層黨建工作作為培育人才的核心一環(huán),是高校教育工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在學(xué)生管理具體事務(wù)中,不僅要提升學(xué)生知識(shí)積累和道德品質(zhì),同時(shí)要堅(jiān)持以黨的理論為明燈,圍繞學(xué)生黨建工作這個(gè)中心開展學(xué)生事務(wù)管理,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理事務(wù)的實(shí)效性,確保學(xué)生管理工作能夠積極有序地開展,才能培育出思想過硬的社會(huì)主義接班人。

        2.學(xué)生管理工作為黨建工作搭建平臺(tái)

        從生源角度來看,高職院校學(xué)生的生源,整體素質(zhì)有待提高,呈現(xiàn)出自主學(xué)習(xí)能力、思想認(rèn)識(shí)和自律水平上的不足,這些因素給高職院校的學(xué)生管理工作帶來了一定的壓力。高職院校的學(xué)生管理工作具體表現(xiàn)在日常生活管理、思想教育、校園文化建設(shè)和社團(tuán)發(fā)展等方面。圍繞學(xué)生黨建工作的指導(dǎo)核心,學(xué)生管理工作可以適時(shí)地開展素質(zhì)培養(yǎng)、技能提升和文體比賽活動(dòng),引導(dǎo)廣大高職學(xué)生積極參與,通過形式多樣的黨建和文體活動(dòng),提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。學(xué)生日常管理工作以其廣泛、靈活的特點(diǎn),為學(xué)生思想建設(shè)提供了合適的載體。與此同時(shí),要注重高職學(xué)生中黨員、預(yù)備黨員的培養(yǎng)。作為學(xué)生干部,他們擁有良好的行為規(guī)范、人文素養(yǎng)和紀(jì)律意識(shí),可以在高職院校的學(xué)生管理事務(wù)中發(fā)揮重要作用,組織廣大師生有序進(jìn)行學(xué)生日常事務(wù)管理,既發(fā)揮著干部的示范帶頭作用,又在學(xué)生日常事務(wù)中發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)的功能。

        3.學(xué)生黨建工作與管理工作目標(biāo)具有一致性

        學(xué)生基層黨建與學(xué)生管理事務(wù)的根源都是培育人才,都遵循以學(xué)生為本的根本原則,更好地為學(xué)生提供良好的環(huán)境是學(xué)生黨建和管理事務(wù)共同的最終歸宿。在高職黨建工作和學(xué)生管理事務(wù)中,要學(xué)會(huì)打破傳統(tǒng)的學(xué)校和學(xué)生是管理與被管理的對(duì)峙局面,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校為學(xué)生服務(wù),通過在學(xué)生管理工作中的身份轉(zhuǎn)變,從而靈活應(yīng)對(duì)學(xué)生黨建培養(yǎng)中出現(xiàn)的新挑戰(zhàn)。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)管理到自我約束,有利于不斷提高學(xué)生自我管理的覺悟和意識(shí)。這種結(jié)合既有利于提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和技能水平,又有利于優(yōu)化學(xué)生的思想修養(yǎng),在筑夢(mèng)路上更堅(jiān)定地前行。

        二、高職學(xué)生黨建工作與學(xué)生管理工作現(xiàn)狀

        1.對(duì)黨建工作的重視程度不夠

        當(dāng)前,高職院校的人才培育受到的國家的重視程度逐漸提升,國家相繼推出了“創(chuàng)建高水平示范類高職院?!钡认嚓P(guān)政策,促進(jìn)高職院校更好、更快地發(fā)展。在這一背景下,高職院校彼此間的競爭也愈發(fā)激烈,因此學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和就業(yè)質(zhì)量是高職院校在競爭中立足與發(fā)展最明顯的指標(biāo)。這促使高職院校把側(cè)重點(diǎn)和教學(xué)精力放在學(xué)科打造、專業(yè)培養(yǎng)、日常約束、提高就業(yè)率等具體管理工作上,反而忽視了學(xué)生黨建工作的重要性,使得學(xué)生黨建工作在高職人才培養(yǎng)中的指導(dǎo)作用沒有發(fā)揮出實(shí)際效用,從某種意義上來說,這使得高職人才培育計(jì)劃效果甚微。

        2.二者融合程度低,缺乏科學(xué)設(shè)計(jì)

        高職院校學(xué)生在校接受教育的年限通常是兩年到兩年半,基于這種特殊性,高職院校學(xué)生相比之下接受的黨員培育和考察時(shí)間短,而基層開展學(xué)生思想培養(yǎng)工作的專門黨建隊(duì)伍不完備,使組織發(fā)展這一基本問題成了學(xué)生黨建工作的主要任務(wù),基層黨組織的工作進(jìn)度在選拔人員、擬列名單這一項(xiàng)上停滯不前,從而導(dǎo)致學(xué)生黨建中的人員培養(yǎng)和考核不合乎標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生黨建工作和學(xué)生管理事務(wù)各自獨(dú)立展開,導(dǎo)致契合度不夠,無法發(fā)揮有效合力。只有高度融合學(xué)生黨建工作與學(xué)生管理工作,把學(xué)生黨建工作自然地滲透到學(xué)生在校生活的諸多方面,注重素養(yǎng)提升和思想引領(lǐng)的有效融合,利用學(xué)生黨建工作推動(dòng)學(xué)生管理事務(wù)有序進(jìn)行,才能保證高職院校人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效果。

        三、高職學(xué)生黨建管理工作與學(xué)生管理工作融合路徑探索

        1.重視學(xué)生黨建工作,完善工作機(jī)制

        高職學(xué)生日常事務(wù)管理要重視黨建工作的指導(dǎo)意義,圍繞黨的指導(dǎo)思想組織開展豐富的黨建主題活動(dòng),增強(qiáng)基層黨務(wù)工作者的核心凝聚力,讓高職黨員走出學(xué)校積累經(jīng)驗(yàn)。除此之外可以增設(shè)學(xué)生勤工儉學(xué)的黨務(wù)工作,給學(xué)生黨支部安排材料收集歸納等黨建工作,讓學(xué)生進(jìn)一步理解黨的工作程序,更好地了解黨組織。健全完善合理科學(xué)的學(xué)生黨建思想培育的工作體制,同時(shí)配以專門的監(jiān)督管理小組,進(jìn)一步推動(dòng)高職學(xué)生黨建的工作進(jìn)程。

        2.開展學(xué)生思想建設(shè)和主題教育的融合

        開展學(xué)生黨建培養(yǎng)與學(xué)生主題教育活動(dòng)的融合,既推動(dòng)了學(xué)生黨建工作的有效落實(shí),又為學(xué)生管理具體事務(wù)提供了新思路。高職院??梢苑e極開展學(xué)院班級(jí)間的文體競賽,在合唱比賽、品讀經(jīng)典等活動(dòng)中,融合黨建工作。例如:為合唱比賽設(shè)立歌頌黨的主題,為舞蹈比賽加入愛國愛黨的元素,在日常主題教育中培養(yǎng)高職人員的民族精神和愛國情懷。在日常主題教育的潛移默化中,提高學(xué)生的文化認(rèn)同和自豪感,積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)附近社區(qū)或貧困住戶,提供一些力所能及的幫助,參與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)精神文明建設(shè)的志愿日,在服務(wù)中展現(xiàn)高職學(xué)生的責(zé)任心與擔(dān)當(dāng)意識(shí)等,多種多樣的主題教育活動(dòng)與學(xué)生黨建工作相結(jié)合,為黨建工作提供了載體,形成良好互促的新局面。有利于提升學(xué)生的思想境界,傳承民族精神,深化民族歸屬感和凝聚力,塑造文明道德風(fēng)尚,讓社會(huì)主義核心價(jià)值理念深入人心,為高職人才培養(yǎng)目標(biāo)筑牢思想基礎(chǔ)。

        3.開展學(xué)生黨建工作與班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的融合

        高職院校中思想積極的學(xué)生黨員、預(yù)備黨員或積極分子,在學(xué)院或是班級(jí)中也依然思想覺悟突出,通常任學(xué)生干部或老師助理的職務(wù)。學(xué)生干部作為黨組織重點(diǎn)觀察和鍛煉的對(duì)象,要積極參與班級(jí)建設(shè),把黨的崇高思想帶入班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中,努力設(shè)計(jì)好學(xué)生工作。這就要求高職基層黨組織要嚴(yán)格選拔先進(jìn)分子,將思想過關(guān)、綜合素質(zhì)優(yōu)秀的同學(xué)吸收入黨,進(jìn)行培養(yǎng)考核,在學(xué)生群體中樹立榜樣,形成標(biāo)桿意識(shí)。同時(shí),要重視黨員隊(duì)伍素質(zhì)的培養(yǎng)提升,要使黨員學(xué)生干部努力學(xué)習(xí)、腳踏實(shí)地,深入基層學(xué)生管理工作中去,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員隊(duì)伍的培訓(xùn)。可以定期開展講座,助力學(xué)生明確人生方向和夢(mèng)想,牢記責(zé)任與使命,帶著真摯的熱情化為實(shí)際行動(dòng),在建設(shè)優(yōu)秀班集體和打造學(xué)風(fēng)中發(fā)揮示范的力量,形成良好的思想動(dòng)力。

        4.開展學(xué)生黨建工作與學(xué)生公寓管理的融合

        學(xué)生公寓是學(xué)生進(jìn)行日常生活的基本場所,可以發(fā)展為高職學(xué)校開展黨建培養(yǎng)的新陣地。學(xué)生黨建工作只有腳踏實(shí)地地走進(jìn)公寓管理,才能實(shí)現(xiàn)高職學(xué)生黨建和學(xué)生日常事務(wù)管理的有機(jī)融合。首先,要設(shè)立學(xué)生公寓黨組織,學(xué)生黨建工作可以借鑒學(xué)生日常事務(wù)的管理體系,在學(xué)生公寓中設(shè)立黨組織辦公室,以宿舍為單位定期向黨支部和黨小組匯報(bào)思想。這有利于黨組織針對(duì)具體的公寓生活,科學(xué)參與公寓思想打造工作、積極分子思想培訓(xùn)、基層黨員考核測評(píng)等工作。其次,要發(fā)揮“公寓育人”的特殊性,利用“公寓育人”主陣地作用,加快推動(dòng)高職院校黨思想教育走進(jìn)公寓工作,要充分發(fā)揮黨建工作的引領(lǐng)作用,要求學(xué)生黨員在公寓日常管理、主題教育活動(dòng)等活動(dòng)中發(fā)揮作用,打造有序、健康的公寓生活,提升公寓的思想氛圍。最后,可以在公寓宿舍間開展精神文明評(píng)比,由公寓中的學(xué)生黨員作為帶頭人和評(píng)委,提高學(xué)生自覺參與黨建工作的積極性,形成良性循環(huán),打造積極健康的宿舍生活。

        5.開展學(xué)生黨建工作與學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的融合

        作為大學(xué)生活中重要的一項(xiàng),學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)需要積極適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展需要,適應(yīng)教育改革提出的新要求,適應(yīng)學(xué)生提升能力的需要,通過努力開展健康向上、豐富多彩的課外活動(dòng),來培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。讓學(xué)生黨員擔(dān)任社團(tuán)負(fù)責(zé)人,把學(xué)生社團(tuán)也作為宣傳黨的思想的平臺(tái),通過開展豐富健康的社團(tuán)活動(dòng),將黨的指導(dǎo)思想與校園文化建設(shè)相結(jié)合。這種方式既可以鍛煉學(xué)生負(fù)責(zé)人的組織能力,同時(shí)又將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理念傳遞給社團(tuán)成員,豐富了校園社團(tuán)文化活動(dòng)的層次,拓寬了學(xué)生黨建工作實(shí)施的渠道,使學(xué)生黨建工作渠道進(jìn)一步創(chuàng)新,達(dá)到多元化的水平。

        結(jié) 語

        在當(dāng)前教育背景下,高職院校學(xué)生黨建工作和學(xué)生管理工作的融合已經(jīng)取得一定的進(jìn)展,但現(xiàn)在的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要想黨建工作和學(xué)生管理的融合發(fā)揮更大的實(shí)效,高職院校應(yīng)乘勝追擊、加快融合,分析高職院校學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀和存在的問題,立足實(shí)際結(jié)合高校自身學(xué)生管理工作的特點(diǎn)開展融合建設(shè)。此外,融合新路徑要做到科學(xué)合理、與時(shí)俱進(jìn),提出創(chuàng)新思路,理論設(shè)計(jì)結(jié)合實(shí)際,參考其他院校的融合成功途徑,不斷地去探索進(jìn)步,建立嚴(yán)格有效的學(xué)生黨建管理機(jī)制,并進(jìn)行監(jiān)督,創(chuàng)建全新的學(xué)生黨建和管理工作模式,使高職院校的人才培養(yǎng)邁上更高的臺(tái)階。

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