在全面從嚴治黨常態(tài)化制度化發(fā)展的大背景下，高校推動全面從嚴治黨向基層延伸，既需要發(fā)掘“隱性”教育載體的功能作用，又需要注重用好“顯性”教育載體的獨特優(yōu)勢，關(guān)鍵在于堅持“把黨的建設(shè)工作和思想政治工作結(jié)合起來，把立德樹人、規(guī)范管理的嚴格要求和春風(fēng)化雨、潤物無聲的靈活方式結(jié)合起來，把解決師生的思想問題和教學(xué)科研、學(xué)習(xí)就業(yè)等實際問題結(jié)合起來”，通過有形化的教育載體和工作項目，把黨中央關(guān)于全面從嚴治黨的決策部署和原則要求細化實化具體化，在繼承和發(fā)揚我們黨加強自身建設(shè)形成的好傳統(tǒng)、好經(jīng)驗、好做法的同時，根據(jù)變化發(fā)展的實際情況用“守正創(chuàng)新”的理念思路和有效載體解決新的問題和困惑，探索黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合發(fā)展的有效機制，推動全面從嚴治黨在高?；鶎狱h組織落地生根，構(gòu)建“組織載體顯優(yōu)勢、活動載體聚人心、網(wǎng)絡(luò)載體固陣地”的黨建文化育人體系。

一、夯實“組織載體”顯優(yōu)勢

基層黨組織是黨的肌體的“神經(jīng)末梢”和執(zhí)政大廈的“地基”，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要載體。黨的一切工作要到基層去落實，也要靠基層去落實。落實全面從嚴治黨主體責(zé)任，主體在基層，重心在基層，亮點在基層，難點在基層，只有把組織載體建好夯實了，黨的各項工作才能有效落地見效。“基層黨建既要發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，又要與時俱進，不斷適應(yīng)新形勢，拓寬基層黨建的領(lǐng)域，做到黨員工作生活在哪里、黨組織就覆蓋到哪里，讓黨員無論在哪里都能找到組織、找到家。”在高校黨的組織架構(gòu)中，各基層黨組織處于上接高校黨委下連黨員師生的重要位置，在貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和上級黨組織各項決策部署中擔負著上傳下達和落地生根的重要責(zé)任，在高校改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中發(fā)揮著政治核心和戰(zhàn)斗堡壘的重要作用。高校推動全面從嚴治黨向基層延伸，必須高度重視和加強組織載體建設(shè)，按照有利于黨建與業(yè)務(wù)工作“雙融合”發(fā)展、確保黨的組織和黨的工作實現(xiàn)“雙覆蓋”的原則，創(chuàng)新和優(yōu)化基層黨組織的設(shè)置模式，在學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新團隊、重大課題項目攻關(guān)團隊、工程技術(shù)研究中心或重點實驗室、中外合作辦學(xué)項目、孔子學(xué)院以及紅色班級、學(xué)生公寓、學(xué)生群團組織等最具創(chuàng)新潛能和充滿青春活力的地方，廣泛集聚黨的組織能量，持續(xù)延伸黨的工作手臂。完善“把教工黨支部建在教研室或?qū)嶒炇摇?，寓黨的工作于教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等業(yè)務(wù)工作之中，充分調(diào)動黨員參與黨建工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，以黨建工作引領(lǐng)和保證業(yè)務(wù)工作高質(zhì)量發(fā)展。堅持“按專業(yè)或年級設(shè)置學(xué)生黨支部”，把黨建工作滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中，喚醒學(xué)生黨員的身份意識，明確學(xué)生黨員的角色定位，增強學(xué)生黨員的黨性觀念。要高度重視學(xué)生公寓等新型組織的黨建育人工作，健全高校學(xué)生公寓黨的組織體系，推進黨員日常教育管理重心下移，把學(xué)生黨組織設(shè)在公寓社區(qū)、黨員活動室建在公寓社區(qū)、輔導(dǎo)員住在公寓社區(qū)、思想政治工作融入公寓社區(qū)，使公寓社區(qū)成為黨建育人的重要陣地。

二、豐富“活動載體”聚人心

黨組織活動是黨組織富有朝氣和活力的充分體現(xiàn)，是對黨員進行黨性教育的生動載體?，F(xiàn)實中，有的基層黨組織設(shè)計開展組織活動的形式手段單一乏味、方式方法陳舊老套，滿足于落實黨建工作“規(guī)定動作”，為完成任務(wù)而被動開展活動，有特色的“自選動作”不多，活動的形式缺乏時代感和新意，存在“組織生活還是老一套，不是念文件就是讀讀報”“黨課全講大道理，理論實踐難對號”等現(xiàn)象，黨員之間相互溝通思想和互動交流偏少，活動的針對性和實效性不強，導(dǎo)致對黨員的吸引力和感召力不強；“有的單位黨組織生活變了味，就是看看電影、搞搞比賽，甚至以黨日活動之名，行游山玩水之實?！彪S著全面從嚴治黨步入常態(tài)化、制度化軌道，落實“三會一課”和組織生活等制度有了明顯改進，但不經(jīng)常、不認真、不嚴肅的問題還沒有徹底改觀；有的黨支部標準化、規(guī)范化、信息化建設(shè)有所加強，但活動內(nèi)容與方式創(chuàng)新不足、過分關(guān)注工作留痕和疲于應(yīng)付各種材料報表的問題隨之出現(xiàn)。必須按照高校黨組織“對標爭先”建設(shè)計劃要求，拓寬黨建活動的內(nèi)容和范圍，利用各種渠道和形式開展喜聞樂見的活動，促進黨內(nèi)政治生活和黨的活動規(guī)范化、規(guī)矩化、規(guī)律化開展。在通過理論學(xué)習(xí)、黨校輪訓(xùn)等途徑提高黨員干部思想政治素質(zhì)的同時，還要圍繞教學(xué)改革與學(xué)科專業(yè)建設(shè)、科技創(chuàng)新與社會服務(wù)、學(xué)生管理與教書育人等主題，通過“集中備課提質(zhì)量、集中研討提問題、集中培訓(xùn)提素質(zhì)、集中攻關(guān)提效益”，共同探討如何適應(yīng)社會需求修訂完善人才培養(yǎng)方案和課程教案、如何改進課堂教學(xué)方法和強化課程思政功能、如何加強對人才的引育并舉和思想政治引領(lǐng)、如何提高申報高層次科研項目和獎項的命中率、如何發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文成果、如何把論文寫在祖國的大地上，改變以往那種只將黨組織活動與政治學(xué)習(xí)等單一形式掛鉤的狹隘傾向。事業(yè)興衰，關(guān)鍵在黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵在調(diào)動人的積極性。黨建工作本質(zhì)上是做人的工作，要做好人的工作，就要注重加強黨內(nèi)激勵關(guān)懷幫扶和先進典型選樹培育，通過充實專職黨務(wù)人員隊伍、強化黨務(wù)技能培訓(xùn)和競賽、舉辦黨建工作現(xiàn)場觀摩交流、選優(yōu)配強黨支部書記等方式，更加注重在思想上釋疑解惑、在精神上提氣解渴、在心理上疏導(dǎo)解壓、在生活上分憂解難，以政治功能來引領(lǐng)和激發(fā)服務(wù)功能，以服務(wù)功能來體現(xiàn)和傳導(dǎo)政治功能，增強做好黨建工作的歸屬感、榮譽感、儀式感和價值感，提升黨員群眾對黨的工作的參與度和對黨的組織的認同度。

三、強化“網(wǎng)絡(luò)載體”固陣地

在“無人不網(wǎng)、無處不網(wǎng)、無時不網(wǎng)”的互聯(lián)網(wǎng)和信息化時代，誰控制了網(wǎng)絡(luò)的主導(dǎo)權(quán)，誰掌握了信息的先知權(quán)，誰就擁有了這個世界的話語權(quán)。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、5G等技術(shù)的蓬勃發(fā)展，特別是在這個“一部手機便知天下事”的時代，高校黨員和師生接觸的信息更加廣泛，選擇的自由更加多樣，思想的個性更加明顯。青年學(xué)生的聚集點和聚焦點在哪里，黨建工作的著力點和發(fā)力點就要放在哪里，移動互聯(lián)網(wǎng)已成為信息傳播的主渠道，高校黨建工作就要主動占領(lǐng)這個思想引領(lǐng)的主渠道，網(wǎng)絡(luò)空間已成為青年學(xué)生學(xué)習(xí)生活的新空間，高校黨建工作應(yīng)該充分用好這個凝心聚力的新空間。必須積極適應(yīng)輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式的變革趨勢，堅持“正能量是總要求，管得住是硬道理，用得好是真本事”的原則，按照“導(dǎo)向為魂、移動為先、內(nèi)容為王、創(chuàng)新為要”的思路，加快推進黨建工作信息化智能化全媒化建設(shè)進程，著力打造權(quán)威優(yōu)質(zhì)的黨務(wù)學(xué)習(xí)平臺、豐富新穎的黨建宣傳平臺、互動共享的黨建教育平臺、高效便捷的黨建辦公平臺、嚴格規(guī)范的黨建管理平臺、開放暢通的黨務(wù)公開平臺、清朗溫馨的黨務(wù)交流平臺，著力建好管好用好融政治性、思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的“紅色黨建”網(wǎng)站，通過網(wǎng)上宣傳、網(wǎng)上信箱、網(wǎng)上評議、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等活動，加強“紅色黨建”教育，牢牢把握“網(wǎng)絡(luò)黨建”的傳播制高點，旗幟鮮明擴大黨的主流價值影響力，理直氣壯講好“黨言黨語”和傳播“黨建好聲音”，使網(wǎng)絡(luò)黨建成為廣大黨員和師生宣傳黨的主張、凝聚思想共識、引導(dǎo)主流輿論、連接黨心民心的精神家園。