“小屁孩”的成語學習篇

浙江省杭州經濟技術開發(fā)區(qū)學林小學301班/劉文欣

正上幼兒園的弟弟好奇心可強了，在家里，我看書他瞅圖片，我畫畫他涂色，我跳繩他就拉繩子……

一次，吃完晚飯后，我們一家人玩“成語大接龍”?！耙恍囊灰?。”媽媽開始出題?！耙鈿怙L發(fā)?！卑职志o跟其后。“發(fā)揚光大?！蔽乙埠敛皇救酢！按蠛漆槨！眿寢岄_始了第二輪。“針鋒相對。”爸爸脫口而出。“對……”我絞盡腦汁地思索著。

“又胖又瘦。”沒等我開口，弟弟自創(chuàng)起成語來。我忍不住哈哈大笑，媽媽也“撲哧”一聲笑了。弟弟看我們都樂了，也傻乎乎地笑了?！皟鹤?，說人胖就不能再說瘦，胖瘦是一對反義詞，”爸爸耐心指導著，“如果要說人不胖也不瘦，怎么說？”弟弟撓著腦袋，“不胖不瘦，行不？”“這個詞還行，但不算成語?！卑职忠姷艿荛_竅了，有些欣喜。

這次成語接龍后，弟弟對成語著迷了。“姐姐，不知好歹?！蔽曳艑W剛到家，弟弟就迎面跑過來說。我一臉茫然?！笆遣皇浅烧Z？”弟弟補充道。我重重地點了點頭，小家伙高興得一蹦三尺高，跑開了。

晚上，媽媽做了炸雞腿，弟弟一邊津津有味地吃著，一邊大聲叫著：“好吃，真是不知好歹！”媽媽聽了哭笑不得，趕緊幫弟弟糾正……

接下來的一段時間，弟弟無論是在看動畫片時，還是在媽媽給他念童話故事時，只要遇到他認為的“成語”，就會刻意地停下來重復一遍。盡管在用法上還是經常會鬧出笑話，但這并不妨礙弟弟對成語的熱愛。

在生活中學習，在犯錯與糾錯中成長，“小屁孩”的成語學習篇還在繼續(xù)中……

點評

小作者的語言老練，大概是受到家庭氛圍的熏陶，會恰當?shù)剡\用很多成語，這對于三年級學生來說，相當不容易。

本文的選材貼近生活，層層遞進，用了三個事例把“小屁孩”學習成語的幾個階段表達得很有層次。

指導老師 林 夢

遲到的妹妹

浙江省杭州經濟技術開發(fā)區(qū)文清小學102班/范菁宸

妹妹是我們家最可愛的小天使，可她卻比我晚來了七年，她之所以姍姍來遲是有原因的，請聽我慢慢說來。

從前，我和妹妹都生活在寶寶星球，那時我和她是寶寶星球“夢想班”的小朋友。我和她同桌，我倆關系特別好，一起畫畫、唱歌、玩游戲。后來我們畢業(yè)了要去地球，我倆通過了畢業(yè)考試，分數(shù)都是一百，可以選擇去個一百分家庭，于是我倆商量好填同一志愿去同一家庭。

到了去地球的那天，我和妹妹需要穿過一座高高的雪山和一片金黃的麥田。麥田前面就是大門，穿過那扇門就可以坐上時空火車前往地球。結果妹妹在麥田里只顧著望天空，沒有看腳下的路，一不小心被石頭絆倒了，所以只有我一人坐上了時空火車來到地球，妹妹這一摔就晚了七年。

去年年底，妹妹終于來到了我們家，當我看到妹妹從產房被推出來時那萌萌的樣子，聽到她哇哇的哭聲，我興奮極了。

我悄悄湊到妹妹耳邊，輕輕地說了一句：

“你好啊，遲到的妹妹！”

點評

想象是孩子的天性。

姐妹倆出生之前居然有一段生活在寶寶星球的特別經歷；在寶寶星球上“我”和妹妹居然是同桌；妹妹和“我”居然是事先商量好填同一志愿去地球上的同一家庭；妹妹比“我”晚到七年居然是因為不小心被石頭絆倒“晚點”了……這太多的“居然”都充分體現(xiàn)了小作者神奇的想象力。

妹妹比“我”晚到七年的神奇經歷充滿童真童趣，畫面甜蜜而美好，當然也讓讀者感受到對于妹妹的到來小作者內心的那種興奮之情。

指導老師 張芝秋 點評老師 胡志華

致蚊子的信

浙江省杭州經濟技術開發(fā)區(qū)文思小學401班/袁紫彤

蚊子老兄：

你好！

其實我是非常不想向你問好的，自從我們親密接觸之后，我就對你們一家有很大的成見，但我一直以“和平萬歲”的心態(tài)，忍了一次又一次，一年又一年。今天我終于忍無可忍，給你寫下了這封信。

夏天，當大家都因為受不了炎熱的天氣而穿著短袖短裙時，你們就忍不住了，蠢蠢欲動，總是趁人不備，找到血管就狠狠地將你們的“吸管”插進去，然后美美地吸上一口，再樂悠悠地飛走，唯一留下的，就是我們身上的“大紅包”。

更可惡的是，你們不僅夏天到處下“毒嘴”，接近冬天的秋天，你們還天天飛呀飛的。蚊子老兄，該休假你們就好好休息去吧，干嗎加班呢？

你說吸血是你們的本性，那晚上你們就好好去睡一覺，第二天再繼續(xù)戰(zhàn)斗吧。你們不累嗎？晚上還要在我們耳邊“嗡嗡嗡”不停地飛，趕都趕不走！你們啊，還真是“廢寢而不忘食”。

蚊子老兄，我真的很希望我們能和平相處，和平，和平懂嗎？

袁紫彤

2020年5月30日

點評

人蚊大戰(zhàn)是常見的作文題材。

這篇文章中，小作者用獨特的視角，從生活中的一個習以為常的煩惱獲得靈感。小作者用信的形式來表達，“揭露”蚊子的吸血本性，并用幽默的語言奉勸蚊子歇手。勸蚊子別“廢寢而不忘食”地加班，讓人忍俊不禁。小作者真是一個樂觀的生活有心人??！

指導老師 張 丹

牛排兄弟

浙江省杭州市澎雅小學406班/蔣紫蕓

因為疫情，宅在家里的我準備給爸爸媽媽露一手。平時看媽媽煎牛排很輕松，我也想試一試。

我打開冰箱，牛排兄弟一下子跳了出來，“凍死我們了，快給我們解凍！”穿藍色衣服的是西冷大哥，長得很健壯。穿綠色衣服的是菲力小弟，胖乎乎的。

盤子大哥聽到他們的呼喊，恭恭敬敬地出來迎接兩位兄弟。牛排兄弟舒舒服服地躺進去，曬起了太陽。幾個小時的日光浴后，牛排兄弟又吩咐我給他們按摩，捏捏肩，捶捶腿，他們身上出了很多“汗水”。勤勞的吸油紙大姐見了，趕忙飛過來給他們擦汗。

牛油寶寶等不及了，跳進鍋里翻起了跟頭，滾遍了鍋里的每一個角落。牛排兄弟都想先進鍋，他們?yōu)榇顺沉似饋怼Ｄ窃趺葱?？牛油寶寶氣得發(fā)火冒煙了。西冷大哥趁弟弟不注意，先溜進了鍋里，弟弟也馬上跟了進去。

“刺啦刺啦”，西冷大哥叫道：“菲力，快翻面！”說完，一骨碌翻了過來，菲力學著大哥的樣子，也笨拙地翻了過來。經過幾次練習，兩人的翻面技術已經不相上下了。

黑胡椒醬看著也很羨慕，鉆進牛排兄弟中間的縫隙里?！肮緡９緡！?，黑胡椒醬吹出了一個個晶瑩剔透的小泡泡，逗得牛排兄弟哈哈大笑。

在盤子大哥的帶領下，牛排兄弟來到了餐桌上?？吹阶郎系男∷秩夂桶牟?，他們想出一下風頭，召喚來神刀利叉，表演了一套精彩的分身術，大家紛紛鼓掌。

媽媽嘗了一小塊，夸贊道：“你已成功掌握煎牛排技能，以后你就可以自己煎牛排了?！?/p>

牛排兄弟成了今天桌上最搶手的菜，不一會兒就只剩下盤子大哥孤單一人了。

點評

小作者全文運用擬人的修辭手法，生動描寫了煎牛排的過程。

在小作者的筆下，牛排會說話、會出汗、會翻跟頭，有喜怒哀樂，讀來趣味盎然！同樣的題材，有時換一個思路，換一種寫法，會有別開生面之感。

指導老師 欒建飛