陳凱誠(chéng)

初秋，涼爽的風(fēng)拂過(guò)臉頰，我靜靜地躺在綠茵場(chǎng)上，享受著成功帶來(lái)的喜悅，享受著友情的饋贈(zèng)。

開學(xué)那天，因?yàn)橐粋€(gè)不加考慮的決定，勇變成了我的同桌——“坐這兒？”“嗯?！敝皇嵌潭痰囊痪鋵?duì)話，成了我們友誼的開始。

勇的成績(jī)不是很好。他雖上課盡力認(rèn)真，但始終跟不上老師的節(jié)奏。一天下課，勇叫住了我：“誠(chéng)，我有道題不會(huì)，你可以幫我講講嗎？”我一愣，隨后微微一笑：“沒問(wèn)題！”于是，窗下這一對(duì)同桌，正在討論著什么。一張草稿紙，列滿了算式，密密麻麻卻又整整齊齊。勇終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了聲：“明白了！謝謝?！彼帐昂脮鲇滞Ｗ?，轉(zhuǎn)身，“誠(chéng)，給你一顆糖，辛苦你了?！蔽医舆^(guò)，打開包裝，放入口中。濃郁的奶香在口中彌散開來(lái)，甜而不膩，沁人心脾，恰似這樸實(shí)的友情。

之后，勇經(jīng)常問(wèn)我數(shù)學(xué)題，他的數(shù)學(xué)成績(jī)也有所提高。開學(xué)初我們之間不怎么熟悉，就是在這一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題的解決中加深了友情。

深秋，樹上的葉子像一只只蝴蝶慢慢地飄落在地上，校園的地面像鋪上了一層金色的地毯。放學(xué)后，我走出教室，身后跟著勇。他忽然拍拍我的肩，說(shuō)：“還有一個(gè)月就要進(jìn)行體育測(cè)試了。誠(chéng)，跑步去？”我笑了，心想他是知道我體育不好，要督促我一下，心中升起一股暖流。于是和他一起來(lái)到操場(chǎng)。

升旗臺(tái)下，兩個(gè)人做完準(zhǔn)備活動(dòng)，不一會(huì)兒，跑道上回蕩著腳步聲。勇和我，一前一后。藍(lán)色的校服已敞開，微長(zhǎng)的頭發(fā)上掛著汗珠。勇的臉已經(jīng)通紅，大口喘著粗氣。但他仍不放棄，甚至越跑越快！他跑在我的前方一米遠(yuǎn)，時(shí)不時(shí)回頭看下我，并對(duì)我說(shuō)：“跟緊我，加油！”

我于是也開始加速，努力邁開雙腿。就這樣，日復(fù)一日，我和勇在操場(chǎng)上奔跑著。我感覺自己跑得越來(lái)越輕松了。

體育測(cè)試，哨聲吹響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖了出去。我盡力地奔跑著，雙臂有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)。向前望去，勇跑到了第一！他竟然是跑步健將！我回想起我們一起鍛煉的情景，覺得瞬間有了力量。

測(cè)試成績(jī)揭曉，我靜靜地躺在綠茵場(chǎng)上，享受著跑步難題得以突破，獲得了及格所帶來(lái)的歡樂(lè)。勇走過(guò)來(lái)，遞給我一顆糖。我打開包裝，放入口中，回味無(wú)窮。

有人說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”;也有人說(shuō)“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚”。幫助他人，何嘗不是在幫助自己？享受手中殘留的糖果余香，享受友情的饋贈(zèng)，我心中涌起無(wú)限感慨。