李青華 劉旺財 王麟
(1.華北理工大學體育部 河北唐山 063210;2.青海師范大學體育學院 青海西寧 810000)
人們生活質(zhì)量的提高,隨之而來的是對生活的豐富多彩的需求,尤其是群眾開始追求健康的生活方式。自我國成功申請舉辦2022年冬奧會后,冰雪運動逐漸進入了人們的日常生活,在相當長的時間里,人們想也不敢想的運動形式快速地進入到尋常百姓家,我國冰雪運動進入了一個快速發(fā)展的新常態(tài)[1]。
但是應也清醒地認識到,冰雪體育在我國的發(fā)展處于不平衡的狀態(tài)[2]。文化傳統(tǒng)延續(xù)、地域資源發(fā)展、自然環(huán)境、地區(qū)間項目發(fā)展的不平衡等,這些都將成為影響冰雪運動發(fā)展的因素。河北省作為冬奧會的部分比賽項目的舉辦地,充分利用自然資源的有利優(yōu)勢,帶動著河北省的冰雪運動快速發(fā)展,重視競技冰雪運動發(fā)展的同時,也帶動大眾冰雪運動的擴展,趣味性與競技性的融合成為人們參與冰雪運動的動力,使河北省的冰雪運動從競技到大眾、從宣傳到普及、從冰雪消費到體育經(jīng)濟都呈現(xiàn)出不一樣的發(fā)展勢態(tài)。
近年來,冰雪運動的發(fā)展處于起步后的快速成長時期,冰雪運動群眾基礎亟待夯實,場館設施的發(fā)展還需要不斷完善,目前仍不能達到人們的運動需求,對于普通民眾來說,冰雪運動的消費還是屬于高消費,人們的冰雪運動知識與意識還有待提高。
冰雪運動項目受地域、氣候、環(huán)境等自然因素影響,在北方地區(qū)可以依靠自然環(huán)境進行普及,是北方人們在寒冷冬季進行戶外運動的極好選擇,因此深受北方人民的推崇和喜愛,同時也成為北方人的優(yōu)勢體育運動項目。然而冰雪運動的發(fā)展并未像人們想象的那樣廣泛開展起來,多種因素制約了其發(fā)展?;A設施的完善,人們冰雪運動意識的確立與普及,自然氣候環(huán)境的變化等因素都影響著冰雪運動的普及與發(fā)展。
全球氣候的變化也直接影響了冰雪運動在室外的發(fā)展,對室內(nèi)冰場及雪場的建設提出更高的要求[3]。隨著“北冰南展西擴”戰(zhàn)略的深入實施,冬季運動項目發(fā)展進入了嶄新的階段,此舉則是為了擴大冰雪運動項目的普及,擴展冰雪運動的涉及面積、領域,加快冰雪運動的傳播,將其作為一項終身體育的健身方式來豐富體育健身活動,補充一年四季的健身項目。然而,冰雪運動項目的發(fā)展并不是一帆風順的。高價位的門票,高昂的雪具器械服裝費用[4],身體素質(zhì)的高要求,冰雪運動的危險性,都成為人們對于冰雪運動望而生畏的原因,同時也阻礙了部分人的冰雪熱情。
推動冰雪運動普及和發(fā)展,就要發(fā)揮冰雪文化引領作用[5]。人們對于冰雪運動的認識,更多存在于競技冰雪運動上,腦海中閃現(xiàn)的是高速的滑行、空中的高難度翻騰,這些動作對于普通民眾來說,可望而不可及,這就是競技冰雪運動留給人們的印象。其實冰雪運動在大眾中的開展也初見成效,只是普及的面還不夠廣,人們對冰雪運動的認識還不夠支撐冰雪運動的廣泛開展。要提高人們的冰雪運動意識,加強冰雪運動的宣傳,特別是對于民間及大眾的冰雪運動項目來說,更應該大力推廣,達到全民參與的效果。在普及冰雪運動的過程中,冰雪運動文化占據(jù)了相當大的比重,目前,冰雪運動文化普及面較小,遠沒形成較大范圍的認知和影響。
在多數(shù)冰雪經(jīng)營場所中,經(jīng)營管理者大多是冰雪運動項目的曾經(jīng)從事者,對冰雪運動有一定的了解,但是缺乏經(jīng)營的經(jīng)驗,而教練員或者指導員多數(shù)由退役運動員或在校學生擔任,又缺乏科學的理論指導經(jīng)驗,只有加強相關方面的知識學習,才能稱得上真正意義上的冰雪專業(yè)人才。要加強冰雪運動外延專業(yè)人才的培養(yǎng),加快冰雪運動開發(fā)的項目類別和特色特征,以適應民眾的冰雪運動需求。
要以文化為魂,推動冰雪運動產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,為冰雪產(chǎn)業(yè)賦能,形成冰雪文化經(jīng)濟,從更深層次為冰雪體育產(chǎn)業(yè)提供更大動力[6]。隨著國家不斷出臺政策激勵冰雪運動、冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展,河北省根據(jù)國家要求,結合本地域特點與經(jīng)濟狀況,出臺了配套政策、措施,鼓勵發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè),爭取做到全覆蓋,共同提升冰雪服務能力,促進冰雪運動的良性運轉。
要加深冰雪產(chǎn)業(yè)在河北省的深度與廣度發(fā)展,加快冰雪產(chǎn)業(yè)的自我造血機能完善,真正形成生產(chǎn)、創(chuàng)新、消費、更新的一條龍服務體系,進一步推動河北省冰雪運動的可持續(xù)發(fā)展,形成良好的運營環(huán)境,促進市場的健康發(fā)展。
改革開放之初,我國的冰雪運動發(fā)展策略是競技體育優(yōu)先,冰雪項目具有鮮明的地域性特點,其發(fā)展需要特定的場地、器械及運動環(huán)境,因而這一項目發(fā)展較為緩慢;同時,體育項目的發(fā)展傾向于奧運戰(zhàn)略,所以限制了大眾、民間冰雪項目的發(fā)展,放緩了大眾冰雪項目的發(fā)展步伐。而《冰雪運動發(fā)展規(guī)劃(2016-2025年)》《群眾冬季運動推廣普及計劃(2016-2020年)》等政策的出臺,有力地推動了冰雪運動的發(fā)展。
全面建成小康社會的奮斗目標使人們越來越意識到健康的重要性,也越來越重視體育健身。亞健康狀態(tài)的長期存在,影響著人們的身心健康。政府要發(fā)揮主導作用,引領健康新時尚,為全民樹立起大健康意識。體育健身目標也由全民健身向全民健康轉換,真正提升人們的健康意識。思想上的重視很重要,主動參與體育鍛煉,創(chuàng)造條件參加鍛煉,自覺進行體育鍛煉成為一種常態(tài)化,促進人們和諧生活,社會文明進步,提升幸福指數(shù)。
大型體育賽事的舉辦,展示的不僅僅是一場比賽,它同時也展現(xiàn)了一個城市的風貌、人文素養(yǎng)、經(jīng)濟狀況、應激能力和民眾的幸福指數(shù)等,是城市綜合實力的體現(xiàn)。大型體育賽事的舉辦,也能激發(fā)人們的體育運動意識,提升人們作為城市主人的自豪感,同時也促進了體育運動的推廣與延伸。
不論是大型競技賽事,還是群眾性趣味比賽,都能使參與者有一種滿足感、自豪感,參與其中,其樂無窮。大型體育賽事的舉辦,不論對提升地區(qū)經(jīng)濟,還是對改善環(huán)境狀況,抑或對提升人們的體育感知度,都有很好的促進作用。
加大宣傳的力度蘊含著豐富的內(nèi)涵,宣傳的方式、方法、途徑等都能體現(xiàn)力度。借助媒體的宣傳,如電視、網(wǎng)絡或平面媒體、故事片、廣告片、互助活動或知識競賽等方式與途徑都可以嘗試。
促進大眾冰雪體育運動的對外交流,以及帶動冰雪資源共享、商業(yè)化制度對接等,也是一種宣傳的手段,有利于讓冰雪文化走進千家萬戶[7],將有益身心健康的冰雪項目的理念傳遞開來。
對于冰雪項目,人們的第一印象就是在雪地上、冰面上的滑行,或者在空中的快速翻轉,感覺這些技術高不可攀,其實這只是一個理解誤區(qū),正確理解冰雪運動的范圍、運動形態(tài)及運動方式等,才能真正參與進來。
冰雪運動的開展需要正確的引導、科學的練習,要搭建與民眾資源共享的平臺,拓寬民眾健身的思路,吸引大眾參與到冰雪運動健身的行列。提升冰雪運動的趣味性與大眾性,吸引以家庭、學校為單位的大眾參與到冰雪運動中來,以擴展冰雪運動的可參與性、趣味性、健身性。大力開展大眾冰雪體育活動,讓更多的民眾參與進來,享受冰雪樂趣、觀賞冰雪精彩、體驗冰雪實踐、了解冰雪文化,真正融入冰雪運動中。
冬季項目的開展無疑為全民健身計劃的開展提供了又一條健身路徑,要合理地計劃開發(fā)冰雪運動的基礎設施,合理地利用資源,做到環(huán)保節(jié)約,合理分配資源,不做重復性的浪費,逐步提升大眾冰雪體育運動發(fā)展的比重,加大對基礎設施的利用率,同時也有利于大眾項目的開展。要提高場館及場地的利用率,合理有效地開展群眾性冰雪運動項目,增大參與的基數(shù),挖掘更多的功能,開發(fā)適合大眾活動的項目,使其廣泛開展起來。
教育部等四部門關于加快推進全國青少年冰雪運動進校園提出了指導意見,大力推進校園冰雪運動的開展。具有開展冰雪運動項目條件的學校,可以將冰雪運動引入體育課堂,利用學校優(yōu)勢,推廣冰雪運動。通過拓展校園冰雪教學、比賽、民間冰上游戲等形式,提升學生對冰雪運動的興趣,提高鑒賞冰雪運動的能力,使冰雪運動成為生活中的一種方式。采用聯(lián)合方式,充分利用社會和學校資源,共同推廣冰雪運動,依托校園優(yōu)勢,弘揚冰雪文化,擴展人才培養(yǎng),傳播校園冰雪運動。
如今大眾冰雪運動的發(fā)展已經(jīng)穩(wěn)步推進,隨著制度的不斷完善,各種冰雪活動、冰雪賽事、冰雪旅游等與冰雪運動相關的產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象,雖然發(fā)展的過程中會遇到各種困難、挫折,出現(xiàn)美中不足的情況,這是任何事物發(fā)展所必經(jīng)歷的過程與階段,但總的態(tài)勢還是向著成功的方向發(fā)展的,并在不斷的修正中更加完美。