馮益凡 云南大學(xué)

在我國高校中，相信所有人對籃球并不陌生。籃球是全世界人都熱衷的一項(xiàng)體育運(yùn)動。對于這項(xiàng)體育運(yùn)動在生活中隨處可見。例如：校園、公園、社區(qū)等等多處設(shè)有籃球設(shè)施。在進(jìn)行籃球運(yùn)動的過程中能夠充分對身體與大腦進(jìn)行有效配合，并且訓(xùn)練學(xué)生的靈敏度。本文主要針對目前高?；@球教學(xué)現(xiàn)狀、高?；@球教學(xué)改革的主要影響因素及高?；@球教學(xué)改革的發(fā)展趨勢等問題進(jìn)行闡述分析。

一、目前高校籃球教學(xué)現(xiàn)狀分析

目前籃球運(yùn)動在高校中普及比較廣泛，但是對籃球的教學(xué)卻存在多種問題。第一，首先對籃球的教學(xué)就只是一些最淺層的簡單技巧，教師在授課過程中出于種種原因也沒有考慮過去進(jìn)行深層次的教學(xué)，讓學(xué)生體會籃球帶來的真正樂趣[1]。簡單的籃球技術(shù)不足夠讓學(xué)生真正的學(xué)會籃球并運(yùn)用到賽場上。因此，這種教學(xué)方式的存在本身就不合理。第二，在籃球賽場上，注重的是團(tuán)隊(duì)的配合能力，但是在高校籃球教學(xué)中，教師對學(xué)生的教學(xué)往往只存在于對籃球技巧的掌握程度，因此，對于技巧的學(xué)習(xí)會使學(xué)生感到枯燥乏味，在學(xué)習(xí)技巧之余教師可以引導(dǎo)學(xué)成組隊(duì)進(jìn)行比賽，進(jìn)行有意義的團(tuán)體互動，讓學(xué)生從中體會樂趣。第三，在高?；@球教學(xué)活動中，教師把對籃球的教學(xué)當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行考試，評分等等，本身籃球運(yùn)動能給學(xué)生帶來身心的放松，但是最后還是以考試的方式來結(jié)束課程，沒有實(shí)現(xiàn)開設(shè)籃球課程的真正意義。教師把籃球教學(xué)當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)去完成，從而忽略了學(xué)生對籃球興趣的提升。第四學(xué)校對相關(guān)教師的師資配備相對欠缺，沒有專業(yè)的籃球教師對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的系統(tǒng)性教學(xué)，教師的專業(yè)素質(zhì)有待提高。

二、高?；@球教學(xué)改革的主要影響因素

（一）規(guī)章制度

我國相關(guān)體育課程的制度規(guī)定體育課程是大學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段，通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的公共必修課程；是學(xué)校課程體系的重要組成部分；是高等學(xué)校體育工作的中心環(huán)節(jié)。其課程制定的課程目標(biāo)以運(yùn)動參與為目標(biāo)，積極參與各種體育活動并基本形成自覺鍛煉的習(xí)慣，基本形成終身體育的意識。要求熟練掌握籃球運(yùn)動的基本方法和技能；科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉。但是相關(guān)規(guī)定的制定在高?；@球教學(xué)中能領(lǐng)悟到其中的教育意義和目標(biāo)，但是在具體教學(xué)中應(yīng)用較差，難以達(dá)到理想效果。

（二）教學(xué)資源

近年來，隨著教學(xué)體制的不斷改革，我國高校的建設(shè)也在不斷加強(qiáng)，但是在體育的教學(xué)方面，教學(xué)水平的提升較慢。相關(guān)體育硬件設(shè)施比較陳舊，師資力量匱乏，沒有把體育教學(xué)的改革放在重點(diǎn)改革的范圍內(nèi)。主要原因是高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)缺乏對籃球教學(xué)的認(rèn)識，沒有提高對籃球教學(xué)的重視程度。缺少相應(yīng)的資金投入，學(xué)校的籃球場，室內(nèi)籃球館等等籃球設(shè)備都處于比較落后階段。其次是籃球教師的師資力量嚴(yán)重缺乏，籃球教師專業(yè)素質(zhì)不過關(guān)，專業(yè)水平較低，這些教學(xué)資源的因素嚴(yán)重制約著我國高?；@球教育的發(fā)展腳步。

三、高校籃球教學(xué)改革的發(fā)展趨勢

（一）提升思想認(rèn)識

首先要提升教師和學(xué)生的思想認(rèn)識，把健康第一的指導(dǎo)思想作為確定課程內(nèi)容的基本出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)重視課程內(nèi)容的體育文化含量。充分認(rèn)識到籃球競技所帶來的籃球精神，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的建立，并且懂得相互協(xié)作，能夠培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和目標(biāo)意識。能夠培養(yǎng)學(xué)生不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的精神，不論在任何時(shí)候都堅(jiān)持不懈，永不放棄[2]。只有認(rèn)識到籃球競技的重要性，才能實(shí)現(xiàn)高校籃球教學(xué)的改革。

（二）加強(qiáng)硬件設(shè)施的配備和師資力量的建設(shè)

相關(guān)教育部門要加大對學(xué)校體育部門的資金投入，更新校內(nèi)相關(guān)體育器材設(shè)備及場地。其次籃球教師也要與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自身政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)有目的有計(jì)劃的安排教師定期進(jìn)行培訓(xùn)，不斷完善籃球教師的知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平，逐步提高教師的學(xué)歷水平，從而提高整個(gè)體育師資隊(duì)伍的整體水平，以適應(yīng)高校發(fā)展的需求。

（三）大眾健身和競技體育結(jié)合趨勢

我國是體育大國，隨著我國近幾年體育事業(yè)的發(fā)展，高校中經(jīng)常舉辦一些籃球聯(lián)賽，促進(jìn)學(xué)校與學(xué)生之間的交流活動?；@球聯(lián)賽中參賽的同學(xué)大多數(shù)籃球技能水平較高，這種聯(lián)賽的舉辦能夠引起較大的社會共鳴，吸引更多學(xué)生參與其中，能夠充分引導(dǎo)大眾健身。

四、結(jié)語

綜上所述，我國高?；@球教學(xué)的發(fā)展必須積極摒棄阻礙高校籃球發(fā)展的不良因素，不斷的完善高校的教學(xué)模式，使得籃球競技與大眾健身相結(jié)合共同發(fā)展。