文：華明玥 編輯：紫陌

自從他成為她的粉絲，看見了她的高光時(shí)刻與疲累時(shí)刻，才有可能默默地成為那個(gè)相助者，成為無條件支持她的人。

結(jié)婚十年，也跨入了四十歲的門檻，張泉與尹成已經(jīng)過成了那種“一個(gè)人活成一支軍隊(duì)”“沒有對方也能過”的夫妻。兩個(gè)孩子，一個(gè)8歲，一個(gè)5歲，放學(xué)回到家來，張泉要為大兒子檢查作業(yè)，檢查英文課文的背誦，檢查鋼琴課老師留下的練習(xí)曲是否已經(jīng)練熟，檢查他的手寫小報(bào)上是否已經(jīng)做好，另外，她還要為小女兒檢查韻律操是否會跳，檢查聲母與韻母是否記清，檢查孩子是否會以正確的方式洗一張手帕，檢查幼兒園的手工剪紙作業(yè)是否已經(jīng)完成，這都是消耗精力的事。

2020年開始，在微信里也可以注冊視頻號了。張泉趕緊去注冊了一個(gè)視頻號，跟著網(wǎng)上能搜到的教程，按部就班地學(xué)習(xí)了一下。像張泉這樣的學(xué)霸，從學(xué)習(xí)拍攝到剪輯完成，第一個(gè)作品“我教孩子糊燈籠糊了一身汗吶”，花了大半天時(shí)間就一氣呵成地完成了。

當(dāng)晚，張泉的處女作就放上視頻號端口，迎來了朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)與評論高潮。張泉與尹成是本科同學(xué)，他們的朋友圈子有一部分是重疊的，于是，有人轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)還專門去@尹成，尹成點(diǎn)開來一看，才知道現(xiàn)在幼兒園留的手工作業(yè)，對家長的要求已經(jīng)高到這種程度了——當(dāng)媽媽的居然要使用十字起、老虎鉗、剪鉗，需要活得像十項(xiàng)全能的工匠！為了糊好女兒明天要交的作業(yè)“兔子燈”，在視頻里，張泉先找出家中廢棄的玩具小汽車，用十字起把車輪子拆下來，制作出可以拖動(dòng)的燈籠底座；接著，她開始畫兔子燈籠的基本骨骼，兔子的身體骨骼從上到下由五組鐵絲圈組成，必須量好鐵絲的長度，用剪鉗剪下鐵絲，一一用老虎鉗奮力折彎成橢圓形。將五組鐵絲圈交叉固定，做好兔子燈的骨架后，再繼續(xù)用小一號的鐵絲圈來制作兔頭上的骨骼。有了基礎(chǔ)骨骼之后，張泉開始手把手地教女兒剪紙、糊紙。

尹成看了，心里有點(diǎn)不是滋味。他忽然想到，這一天，張泉這一天可不只是糊了一個(gè)燈籠，她還在階梯教室里上了四節(jié)課，作為公共課的老師，每節(jié)課，她的學(xué)生少則90多人，多則150人，就算佩戴麥克風(fēng)，那種體力消耗，與20人的小班上課還是不可比擬的。與此同時(shí)，她還做了一家人的三頓飯，還洗晾了全家人的衣服，與此同時(shí)，在拖地與擦洗灶臺的間隙里，她指導(dǎo)兒子做奧數(shù)題，糾錯(cuò)鋼琴的指法，將兒子的英語課本豎起來，放在醋瓶子與橄欖油瓶子之間，不時(shí)大吼一聲，告訴兒子背錯(cuò)的那一句，是因?yàn)樗麑φZ法的理解不到位……

窺一斑而見全豹，觀滴水可知滄海，尹成心頭不免涌上一點(diǎn)自責(zé)。他暗搓搓地關(guān)注了張泉的微信視頻號，只要看到張泉有新視頻發(fā)布，他就會點(diǎn)進(jìn)去看，反正微信上觀看別人的視頻號，對方是看不見的，只要不給這個(gè)視頻點(diǎn)贊、評論，號主那里只會顯示瀏覽量+1。

往后一段時(shí)日里，尹成這個(gè)不發(fā)一言的粉絲，看了張泉所發(fā)的所有視頻。他終于看到了妻子生完二胎，又要兼顧教學(xué)的真實(shí)生活：她陪著大兒子去上鋼琴課，忙得一刻不停，聽課記筆記、錄音、錄視頻，回家后要將老師的講課錄音剪輯好，放在自己的手機(jī)里，方便大兒子練琴時(shí)對照自己的不足；

作為大學(xué)公共課的老師，張泉為了更好地講解湯顯祖的《牡丹亭》，甚至趕到江蘇大劇院去，觀看昆劇《牡丹亭》的精華版，將一些精彩唱段錄下來，配上網(wǎng)上找的各種扮相圖片，以提升學(xué)生的興趣。

學(xué)期快結(jié)束時(shí)，她放出了徹夜批改學(xué)生論文與試卷的視頻，她有數(shù)百份試卷要批改，不得已將自家身體欠佳的媽媽找來看孩子，沒人做飯，全家吃了整整兩天的外賣和自熱小火鍋……

通過她的視頻號，尹成看到了他不在場的時(shí)候，張泉所經(jīng)歷的分身無術(shù)的生活，尹成看到，養(yǎng)育兩個(gè)孩子、一手包辦孩子的所有教育，對職業(yè)女性的心力消耗；他也看到，張泉努力在育兒與家務(wù)的擠壓中，抓緊一切時(shí)間在文學(xué)鑒賞這塊領(lǐng)域的耕耘與跋涉，他意識到，張泉為了不荒廢自己的才華，將個(gè)人的休息與娛樂時(shí)間壓縮到了什么程度，而這，恐怕本不是她的終極渴望，因?yàn)椋凑振R洛斯的需求理論，她肯定對較高層次的需求——尊重與自我實(shí)現(xiàn)，有著強(qiáng)烈的需求。如果自己不及時(shí)伸出援手，接過她的一部分育兒重?fù)?dān)，那么，張泉的自我實(shí)現(xiàn)一定會被壓抑，她要么活在掙扎與痛苦中，要么就要犧牲睡眠與健康，這兩者，都是尹成不愿意見到的。

改變，就在一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生。

先是尹成在辦公室加班的時(shí)間短了，他寧可把一部分任務(wù)帶回家做，這樣可以幫張泉照管一下家里，譬如，他會捉住把玩具和繪本扔了一地的小女兒，蹲下來，不管她的啼哭與撒賴，平靜又堅(jiān)決地要求她將玩具和繪本一一歸位；他會要求兒子在寫作業(yè)時(shí)，把大舅給他買的智能手機(jī)上交到爸爸這里，不允許一邊玩手機(jī)，一邊做功課；當(dāng)張泉監(jiān)督完兒子的鋼琴練習(xí)，又把小女兒哄上床之后，猛可想起洗衣機(jī)里的衣服還沒有拿出來晾，沖到陽臺的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)所有的床單被套與大小衣衫，都已經(jīng)高高晾起，而且在隨風(fēng)飄搖。張泉有點(diǎn)吃驚，而放暑假的時(shí)候，尹成破天荒提出來，這個(gè)假期，他準(zhǔn)備每天帶著大兒子上班，自己見縫插針輔導(dǎo)兒子的暑假作業(yè)，同時(shí)在公司食堂照管兒子的午飯。他從家里特意帶了一床空調(diào)薄被走，說辦公室是有長沙發(fā)的，還可以安排兒子午休。張泉就更吃驚了，因?yàn)橹暗氖罴?，尹成可是從來不管兩個(gè)孩子的。尹成說，辦公室里總有其他同事，他們會暫時(shí)代我照管兒子的，再說了，兒子也應(yīng)該慢慢學(xué)會照管自己。

張泉終于松了一口氣。變化是怎樣發(fā)生的？兩口子誰也沒有說破，不過，依照張泉的敏銳，她早就覺察到，這與她今年開始運(yùn)作自己的微信視頻號有關(guān)。因?yàn)?，三個(gè)月前，她收到了“小蜜蜂無線麥克風(fēng)”，從此，她拍視頻不再受到雜音與爆音的騷擾；兩個(gè)月前，她發(fā)現(xiàn)自己習(xí)慣在家拍視頻的地方，出現(xiàn)了兩盞功率恰到好處的LED補(bǔ)光燈。一個(gè)月前，她收到了一個(gè)更專業(yè)的手機(jī)穩(wěn)定器，這讓她一開始拍攝時(shí)所用的簡易支架光榮退伍了。而這些設(shè)備都不是她在網(wǎng)上下單買的。

自從他成為她的粉絲，看見了她的高光時(shí)刻與疲累時(shí)刻，才有可能默默地成為那個(gè)相助者，成為無條件支持她的人。