阿藝斯

(內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校,內(nèi)蒙古鄂爾多斯 017000)

0 引言

大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下,高校圖書館如何通過現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用來實(shí)現(xiàn)對社會整體層面上意識形態(tài)的引導(dǎo)和對普通人民群眾的幫助,這是需要探討的一個(gè)問題[1]。因此,本文著眼于當(dāng)前時(shí)代背景下高校圖書館現(xiàn)階段運(yùn)行體系的不足,并探討大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下加強(qiáng)圖書館數(shù)字化建設(shè)水平的方法,從而加強(qiáng)高校圖書館對社會整體層面上人民群眾的幫助,來進(jìn)一步促進(jìn)高校圖書館在新時(shí)代的發(fā)展。

1 大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下高校圖書館數(shù)字化建設(shè)的現(xiàn)況

在當(dāng)前的時(shí)代背景下,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)成為了社會運(yùn)行過程當(dāng)中的一部分。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技發(fā)展的過程當(dāng)中發(fā)揮著不可替代的作用[2]。當(dāng)前高校圖書館的圖書資源,其出借對象主要是以教師、學(xué)生以及相關(guān)的校內(nèi)人員為主,而對于校外人員的借閱要求很少能夠?qū)崿F(xiàn)滿足——即便高校圖書館能夠?qū)πＭ馊藛T實(shí)行借閱的制度,其借閱的時(shí)間限期也遠(yuǎn)遠(yuǎn)短于校內(nèi)人員。對于校內(nèi)人員,高校圖書館的借閱期限一般是兩周左右,超過期限不歸還圖書資料則依照高校圖書館各自的管理制度處以罰金[3]。在出借的過程當(dāng)中,如果出現(xiàn)圖書資源的遺失和損壞,則需要尋找相同的圖書資源對高校圖書資源庫進(jìn)行補(bǔ)充。實(shí)在無法實(shí)現(xiàn)圖書資源補(bǔ)充的情況下,借閱人員則需要進(jìn)行賠償。在這樣的運(yùn)行模式當(dāng)中,一來無法保證高校圖書館珍貴圖書資源的安全性,二來無法實(shí)現(xiàn)高校圖書館資源對社會整體層面上人民群眾知識文化的需求產(chǎn)生回應(yīng)。而當(dāng)前高校圖書館進(jìn)行數(shù)字化建設(shè)的最多內(nèi)容,也主要是構(gòu)建高校圖書館的圖書庫存搜索系統(tǒng),來實(shí)現(xiàn)更加簡單的借閱過程。

2 大數(shù)據(jù)背景下高校圖書館當(dāng)前狀況中的不足

2.1 高校圖書館作為珍貴知識資源,沒有體現(xiàn)對于人民群眾的普遍引導(dǎo)

當(dāng)前時(shí)代背景下,高校圖書館運(yùn)行體系中的不足,其一是體現(xiàn)在高校圖書館作為珍貴知識資源集結(jié)地,沒有實(shí)現(xiàn)對人民群眾知識文化需求的回應(yīng),自然也不能實(shí)現(xiàn)對人民群眾普遍意識形態(tài)的引導(dǎo)工作。產(chǎn)生這樣情況的原因,是在高校圖書館原始架構(gòu)當(dāng)中,一旦使其實(shí)現(xiàn)對普通人民群眾的借閱要求,將會使高校圖書館的管理難度成倍增長,甚至?xí)蚋咝D書館管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏和相應(yīng)人力資源的不足,導(dǎo)致高校圖書館知識文化資源受到損害[4]。在過去的時(shí)代背景下,高校圖書館僅僅針對高校系統(tǒng)內(nèi)部人員實(shí)施借閱制度的情況,是符合我國過去的歷史背景以及相應(yīng)的客觀情況的。但是在當(dāng)前時(shí)代背景下,由于我國經(jīng)濟(jì)和科技的迅速發(fā)展,人民群眾普遍由于經(jīng)濟(jì)條件的提升而越來越體現(xiàn)出在精神建設(shè)方面的不足。在這樣的情況下,高校圖書館作為珍貴知識文化材料和精神建設(shè)材料的集結(jié)地,需要發(fā)揮出更大的作用來加強(qiáng)對人民群眾意識形態(tài)的引導(dǎo),從而促進(jìn)社會的整體穩(wěn)定,并在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程當(dāng)中提供助力。

2.2 高校圖書館對于當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)工具的應(yīng)用程度不足

高校圖書館數(shù)字化建設(shè)過程當(dāng)中的不足,還體現(xiàn)在高校圖書館對于當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)工具的應(yīng)用程度不足[5]。如上文所述,高校圖書館目前所進(jìn)行的最主要的數(shù)字化建設(shè)工作就是通過構(gòu)建簡單的書籍搜索系統(tǒng)來加快書籍借閱速度和提高高校圖書館整體的運(yùn)行效率。目前大多數(shù)高校圖書館都可以通過相應(yīng)的計(jì)算機(jī)設(shè)備對書籍的名稱、作者等各方面的內(nèi)容進(jìn)行搜索,從而更加簡易地找到所需要的圖書資源。通過計(jì)算機(jī)信息庫與高校書架設(shè)置等內(nèi)容的統(tǒng)一協(xié)調(diào),書籍搜索系統(tǒng)就能夠簡單直觀地將所需書籍的書架號以及具體位置呈現(xiàn)在讀者眼前,由此節(jié)省了借閱書籍的時(shí)間,同時(shí)也提升了高校書籍出借工作效率,節(jié)省了相關(guān)人力資源。但是,當(dāng)前高校圖書館數(shù)字化建設(shè)工作對其他互聯(lián)網(wǎng)工具和技術(shù)的應(yīng)用則十分缺乏。在簡單的書籍搜索技術(shù)就能夠體現(xiàn)出巨大作用的情況下,我們更需要考慮其他互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合。

2.3 高校圖書館整體架構(gòu)的科學(xué)性不足

高校圖書館數(shù)字化建設(shè)過程當(dāng)中的不足,還體現(xiàn)在數(shù)字化建設(shè)對原始整體架構(gòu)的影響程度不足。原始整體架構(gòu)設(shè)置的科學(xué)性不充分——因?yàn)樵嫉恼w架構(gòu)和運(yùn)行模式,只能依據(jù)粗略的經(jīng)驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)高校圖書館整體架構(gòu)的設(shè)置,而缺乏對借閱對象的行為習(xí)慣和偏好進(jìn)行數(shù)據(jù)化歸納總結(jié),從而對整體架構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化。目前,通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用,我們可以更加深入地發(fā)掘高校圖書館整體架構(gòu)的不足,并且通過大數(shù)據(jù)技術(shù)的信息歸納整合工作來實(shí)現(xiàn)對高校圖書館整體架構(gòu)的優(yōu)化,來進(jìn)一步提高高校圖書館的運(yùn)行效率,節(jié)省相應(yīng)的人力資源,并加強(qiáng)其在當(dāng)前時(shí)代背景下所發(fā)揮的作用。

3 大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下加強(qiáng)高校圖書館數(shù)字化建設(shè)水平的方法探討

3.1 加強(qiáng)高校圖書館系統(tǒng)對其社會責(zé)任的認(rèn)知,加強(qiáng)數(shù)字化建設(shè)

首先需要了解在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的社會背景下,高校圖書館所承擔(dān)的社會責(zé)任以及對其進(jìn)行數(shù)字化建設(shè)的最終目的。對于高校圖書館進(jìn)行數(shù)字化建設(shè)的最終目的,是讓高校圖書館不僅僅對于系統(tǒng)內(nèi)部人員產(chǎn)生意識形態(tài)引導(dǎo)作用和實(shí)現(xiàn)對于他們知識文化需求的回應(yīng),同時(shí)也要更多地滲透到社會整體層面上人民群眾的需求當(dāng)中,實(shí)現(xiàn)對人民群眾精神建設(shè)工作的引導(dǎo),這是高校圖書館在新時(shí)代背景下所產(chǎn)生的新型社會責(zé)任。對于高校圖書館進(jìn)行數(shù)字化建設(shè)：一來是需要提升高校圖書館的運(yùn)行效率,使高校圖書館能夠更加輕松地實(shí)現(xiàn)相關(guān)書籍資料的普及工作；二是要提升其職能范圍,使得高校圖書館的工作能夠更加簡易地實(shí)現(xiàn)在整體社會范圍內(nèi)的傳播。這是一個(gè)意識理念的問題。后續(xù)的數(shù)字化建設(shè)工作內(nèi)容都需要建立在對高校圖書館社會責(zé)任的認(rèn)知和意識理念的基礎(chǔ)上。

在加強(qiáng)數(shù)字化建設(shè)的過程中,需要按照這一目標(biāo)來擬定具體的方案,比如基于物聯(lián)網(wǎng),人工智能云平臺大數(shù)據(jù)分析或智能硬件采集與管控等方面構(gòu)建智慧圖書館。此外,在數(shù)字化建設(shè)過程中,需要以書籍為核心,以為讀者服務(wù)為核心來增加用戶服務(wù)場景。與此同時(shí),可以基于學(xué)生場景化增加用戶體驗(yàn)和用戶粘性,或充分利用物聯(lián)網(wǎng)智慧化管理讓圖書館實(shí)現(xiàn)智慧化,在校園中搭建一個(gè)生態(tài)智能場景平臺。

3.2 更多地融合互聯(lián)網(wǎng)工具,實(shí)現(xiàn)高校圖書館工作效率的提升

在我們對高校圖書館數(shù)字化建設(shè)的目的有所認(rèn)知之后,我們可以通過更多地融合互聯(lián)網(wǎng)工具和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),實(shí)現(xiàn)先進(jìn)的技術(shù)在高校圖書館運(yùn)行體系當(dāng)中的應(yīng)用和融合。互聯(lián)網(wǎng)工具和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),其本身的特點(diǎn)是對信息的傳播有極強(qiáng)的復(fù)制性、擴(kuò)散性和即時(shí)性。并且在信息存儲方面,互聯(lián)網(wǎng)工具的使用則可以實(shí)現(xiàn)無紙化存儲和無紙化傳播。從互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)本身的特性上來說,大多數(shù)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)都是十分符合高校圖書館本身作為紙質(zhì)知識文化資源存儲地的管理和發(fā)展的。我們可以通過高校圖書資源在互聯(lián)網(wǎng)工具和平臺上的信息錄入,構(gòu)建圖書資源電子版資源庫,來實(shí)現(xiàn)知識文化在更大范圍內(nèi)更具有安全性的傳播。這樣的傳播模式,既能夠保證高校圖書館資源的安全性,同時(shí)也能夠更好地實(shí)現(xiàn)高校圖書館的社會責(zé)任,更好地提升高校圖書館的工作效率,同時(shí)也避免了在管理過程中出現(xiàn)一些較為普遍的問題,比如說借閱延期行為等。

此外,在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,還有很多技術(shù)可以給高校圖書館工作效率的提升提供幫助。比如高頻、超高頻RFID技術(shù)、EAS技術(shù)、EAS+RFID混合三種技術(shù)智能終端,這可以為采集點(diǎn)為圖書館提供基于人、貨、場大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)。在這些技術(shù)的應(yīng)用下,可以對人的閱讀行為進(jìn)行分析,比如人臉,性別,專業(yè)借閱行為等,做到圖書與人精準(zhǔn)匹配,還可以對圖書展開分析,比如館藏量,種類與借閱對比等。

3.3 通過大數(shù)據(jù)技術(shù),優(yōu)化高校圖書館原始架構(gòu)和制度

最后,我們還可以通過大數(shù)據(jù)技術(shù)對校內(nèi)主要以實(shí)體書籍借閱手段為主的人員管理工作進(jìn)行優(yōu)化,來進(jìn)一步優(yōu)化高校圖書館客觀體系架構(gòu)。也可以通過對校內(nèi)人員的借閱需求進(jìn)行采集和發(fā)掘來設(shè)置更加合理的書籍資源排列順序。并且對于借閱次數(shù)較多的書籍,我們可以加大其附近的閱讀范圍,設(shè)置更多基礎(chǔ)設(shè)備來更好地優(yōu)化師生閱讀環(huán)境。通過大數(shù)據(jù)技術(shù),還可以十分精細(xì)地對書籍借閱過程當(dāng)中存在的隱患進(jìn)行判斷,分析出容易產(chǎn)生延期情況的書籍資料,并對相應(yīng)資料的管理制度進(jìn)行更加嚴(yán)格的監(jiān)控,來防止文化資源的損害和丟失。大數(shù)據(jù)技術(shù)是可以滲透到高校圖書館具體工作的方方面面的。它的應(yīng)用能夠從十分細(xì)微的方向上優(yōu)化高校圖書館的管理制度和系統(tǒng)架構(gòu),實(shí)現(xiàn)對高校圖書館的科學(xué)管理,并對一些管理過程當(dāng)中的隱患進(jìn)行預(yù)防。

4 結(jié)語

高校圖書館數(shù)字化建設(shè)過程當(dāng)中,首先需要明確數(shù)字化建設(shè)的目的,進(jìn)而通過融合互聯(lián)網(wǎng)工具和大數(shù)據(jù)技術(shù)來加強(qiáng)數(shù)字化建設(shè)的水平,促進(jìn)高校圖書館能順應(yīng)時(shí)代需求,為我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。