張捧 陳淼
(河北傳媒學(xué)院,河北 石家莊 050041)
巍巍太行,紅色古鄉(xiāng)。太行地區(qū)在中國(guó)革命的發(fā)展進(jìn)程中,形成了萬(wàn)眾一心、敢于勝利的紅色文化精神,并且當(dāng)?shù)貏趧?dòng)人民在實(shí)踐過(guò)程中也將革命紅色文化進(jìn)行社會(huì)化傳承,鑄造了當(dāng)?shù)靥赜械募t色文化歷史檔案[1]。魚子山抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、南山村慘案遺址等都是當(dāng)?shù)靥赜械募t色檔案,作為太行地區(qū)特有的紅色檔案資源,這些紅色資源蘊(yùn)含著豐富的紅色文化與太行精神,將紅色檔案資源中的精神品質(zhì)進(jìn)行挖掘,能夠更好地探究紅色文化的革命精神與時(shí)代價(jià)值,從而用新太行精神與紅色文化來(lái)引領(lǐng)社會(huì)的現(xiàn)代化建設(shè)與發(fā)展。
在太行地區(qū)長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程中,為了實(shí)現(xiàn)歷史階段與歷史節(jié)點(diǎn)的記錄,當(dāng)?shù)亓舸媪讼鄳?yīng)的文獻(xiàn)資料,也形成了多樣化的檔案館資源。山西省武鄉(xiāng)縣革命歷史檔案館記錄了1939 年至1949 年黨、政、軍、群團(tuán)等組卷資料,這些內(nèi)容包括中央中共北方局、八路軍總部等相關(guān)的歷史資料,以及縣委縣政府留存的諸多檔案與資料[2]??梢哉f(shuō),這些歷史性的資料主要是通過(guò)文本的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。不僅通過(guò)文本來(lái)將特定歷史階段的檔案資料進(jìn)行留存,而且也能夠通過(guò)文獻(xiàn)撰寫的形式對(duì)歷史階段中的資料進(jìn)行現(xiàn)代化反思,這些內(nèi)容的文種繁多,且絕大部分屬于孤本原件,包括信函、日記、電報(bào)匯集等,雖然存在一定程度的老化,但是其文本資源更能夠反映當(dāng)時(shí)的歷史社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。
圖1 山西省武鄉(xiāng)縣革命歷史檔案館留存文本資料
在如今信息化、數(shù)字化的發(fā)展背景下,我國(guó)太行地區(qū)也形成了多元化的紅色文化的影像資源,這就能夠通過(guò)現(xiàn)代化的信息載體來(lái)實(shí)現(xiàn)紅色文化與太行精神的傳承與發(fā)展。例如《太行山上》等影視作品便是基于太行地區(qū)革命年代所形成的紅色影視作品,重點(diǎn)對(duì)盧溝橋事變之后中國(guó)工農(nóng)紅軍的戰(zhàn)斗發(fā)展歷程進(jìn)行了梳理,且通過(guò)抗旱、滅蝗、生產(chǎn)自救等形式來(lái)將太行精神進(jìn)行直觀呈現(xiàn)[3]。此類影視作品主要具有兩個(gè)價(jià)值:一是具有革命歷史價(jià)值,影視作品中的歷史影像、鏡頭畫面等都能夠?qū)⒏锩鼩v史場(chǎng)景進(jìn)行再現(xiàn),從而實(shí)現(xiàn)歷史畫面的現(xiàn)代化呈現(xiàn)。二是具有史料記載價(jià)值。此類影像資料能夠作為太行精神的重要影視載體,且還有部分作品能夠以紀(jì)錄片的形式呈現(xiàn),更好地實(shí)現(xiàn)為后代發(fā)展提供珍貴的歷史資料。
圖2 《太行山上》影視作品畫面截圖資料
巍巍太行八百里,這些區(qū)域已經(jīng)在革命歷史的發(fā)展進(jìn)程中形成特色的革命老區(qū),也就是通過(guò)地標(biāo)來(lái)將革命歷史文化來(lái)進(jìn)行呈現(xiàn)。八路軍太行紀(jì)念館、八路軍總部磚壁舊址紀(jì)念館、平順西溝展覽館等,都是太行山脈附近著名的革命歷史地標(biāo),這些區(qū)域的地標(biāo)設(shè)置主要是為了紀(jì)念革命歷史階段為太行山區(qū)域所做出貢獻(xiàn)的重要人群,其主要采用雕塑、革命遺址的形式進(jìn)行呈現(xiàn)[4]。且諸多革命歷史遺跡在長(zhǎng)期歷史發(fā)展過(guò)程中收到了不同程度的損壞,而我國(guó)在后期維護(hù)與發(fā)展的過(guò)程中也通過(guò)地標(biāo)建設(shè)的形式來(lái)銘記歷史,從而更好地將其作為區(qū)域性的紅色文化資源進(jìn)行傳承。
圖3 八路軍太行紀(jì)念館
在太行地區(qū)建設(shè)紅色檔案、紅色地標(biāo)的基礎(chǔ)上,當(dāng)?shù)匾残纬闪硕鄻踊募t色黨史故事,這些紅色故事更能夠?qū)?dāng)?shù)馗锩M(jìn)程中的紅色文化進(jìn)行社會(huì)化傳承。例如愚公移山、神農(nóng)山故事、楊家將故事等,這些故事更多是基于革命奮斗、歷史團(tuán)結(jié)、萬(wàn)眾一心等思想理念形成的紅色文化故事,同時(shí)也基于盧溝橋事變、八年抗戰(zhàn)等形成了黨史故事。這些故事與傳說(shuō)具有一種民間激勵(lì)的價(jià)值與功能,能夠更好地在紅色文化傳承與發(fā)展的進(jìn)程中推進(jìn)紅色文化的傳承與發(fā)展??偟膩?lái)說(shuō),太行精神以及太行地區(qū)所衍生出來(lái)的紅色文化,既是歷史的,又是現(xiàn)實(shí)的,既是抽象的,又是具體的,其能夠作為一種精神文化理念而指引著當(dāng)代社會(huì)的現(xiàn)代化建設(shè)與發(fā)展。
太行精神是當(dāng)?shù)貏趧?dòng)人民在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中產(chǎn)品的革命歷史精神,其精神能夠作為一種思想引領(lǐng)的方向而指引著當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展。對(duì)于紅色檔案資源開發(fā)而言,太行精神更能夠激勵(lì)當(dāng)代青年兒女參與紅色檔案資源的深層文化挖掘,從而在文化的深度理解過(guò)程中賦予紅色檔案新的時(shí)代價(jià)值。一方面,新時(shí)代的青年兒女能夠針對(duì)紅色檔案資源進(jìn)行深度挖掘,這就促使當(dāng)代青年兒女認(rèn)識(shí)歷史、理解歷史,從而基于歷史的變化與發(fā)展進(jìn)程中牢記使命,更好地用革命紅色精神激勵(lì)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展[5]。另一方面,當(dāng)代青年兒女能夠在時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程中將紅色檔案中的紅色文化進(jìn)行傳播,以此來(lái)在當(dāng)代促進(jìn)紅色文化發(fā)展。
紅色檔案作為我國(guó)歷史發(fā)展中時(shí)代精神的精華,其能夠作為一種民族精神與民族氣質(zhì)來(lái)激勵(lì)青年兒女的成長(zhǎng)與發(fā)展。特別是在新太行精神的引領(lǐng)下,我國(guó)青年群體能夠?qū)W習(xí)以愛國(guó)主義為核心的民族精神以及以英雄主題為本色的革命精神,并且學(xué)習(xí)以奉獻(xiàn)主義為基礎(chǔ)的擔(dān)當(dāng)精神,從而用新時(shí)代的太行精神來(lái)引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展。與此同時(shí),當(dāng)代的青年兒女也能夠在新太行精神的激勵(lì)下不斷挖掘紅色當(dāng)擔(dān)資源的當(dāng)代價(jià)值,促使青年群體參與我國(guó)紅色當(dāng)?shù)氐纳疃冉庾x與開發(fā)工作中去,以史為鑒,這對(duì)于我國(guó)的紅色檔案資源挖掘、紅色文化深度思考方面具有重要的積極意義。
在新太行精神的引領(lǐng)下,我國(guó)的太行地區(qū)也能夠重視紅色檔案的深度開發(fā)與挖掘,通過(guò)新時(shí)代青年兒女的力量來(lái)將紅色檔案中的紅色文化與精神品質(zhì)進(jìn)行全面地解讀,從而將愛黨愛國(guó)、英勇奮斗、甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)用新時(shí)代的語(yǔ)言、故事以及資料進(jìn)行呈現(xiàn),以此來(lái)賦予我國(guó)紅色檔案以時(shí)代的生命力。
在新太行精神的引領(lǐng)下,我國(guó)太行地區(qū)的紅色檔案資源的開發(fā)則首先需要從文獻(xiàn)資料入手,通過(guò)歷史留存的資料來(lái)反映當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境與時(shí)代背景。一方面,新時(shí)代的青年需要對(duì)太行地區(qū)的革命歷史紀(jì)念館中的文獻(xiàn)、文本資料進(jìn)行深度研讀,對(duì)當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境有一個(gè)基礎(chǔ)的認(rèn)知。另一方面,我們也需要結(jié)合當(dāng)代歷史環(huán)境中的紅色檔案資源研究、紅色文化研究、太行精神研究等內(nèi)容的資料,也就是通過(guò)當(dāng)代文獻(xiàn)資料的梳理與總結(jié)來(lái)進(jìn)行歷史性與共時(shí)性的反思,從而更為全面地探究紅色檔案資源中蘊(yùn)含的革命歷史精神??梢哉f(shuō),在紅色歷史文獻(xiàn)資料挖掘的基礎(chǔ)上,我們能夠更好地在研究與解讀過(guò)程中將革命歷史精神實(shí)現(xiàn)時(shí)代化表達(dá)。
在如今信息化、影視化發(fā)展的背景下,新時(shí)代的青年群體則需要基于歷史影像來(lái)進(jìn)行文化挖掘,對(duì)當(dāng)代社會(huì)中的太行山紅色影視作品進(jìn)行解讀,從而基于影視作品的再詮釋來(lái)實(shí)現(xiàn)紅色文化的挖掘。同時(shí),在如今社會(huì)普遍呈現(xiàn)出影視化的趨勢(shì)下,我國(guó)的歷史資料也需要實(shí)現(xiàn)影視化呈現(xiàn),也就是基于某個(gè)歷史發(fā)展階段來(lái)進(jìn)行信息的再加工與再拍攝,通過(guò)影視鏡頭來(lái)賦予歷史故事新的生命力。而且影視作品也更貼合當(dāng)代大眾的收視習(xí)慣,其影視作品的傳播更能夠?qū)崿F(xiàn)紅色檔案資源的深度挖掘。另外,在我國(guó)AI技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用的背景下,我國(guó)也能夠充分應(yīng)用技術(shù)手段來(lái)進(jìn)行歷史影像的還原,或者提高早期影像資料的清晰度,從而基于當(dāng)代高新技術(shù)的背景下實(shí)現(xiàn)紅色資料的影視化開發(fā)。
對(duì)于紅色檔案資源而言,其檔案要實(shí)現(xiàn)全面深度開發(fā),則需要保護(hù)當(dāng)?shù)氐臍v史地標(biāo)、歷史遺址,從而基于紅色文化實(shí)體資源的保護(hù)來(lái)進(jìn)行思想文化的深度挖掘。一方面,我國(guó)需要重視太行山歷史遺跡的保護(hù),也就是通過(guò)物質(zhì)實(shí)體資源的保護(hù)來(lái)為后期紅色文化的挖掘奠定基礎(chǔ)。另一方面,我國(guó)也需要基于地標(biāo)、歷史景點(diǎn)等進(jìn)行綜合考察與調(diào)研,從而通過(guò)多次的調(diào)查與研究來(lái)實(shí)現(xiàn)紅色實(shí)體檔案資源的開發(fā),且以保護(hù)為基礎(chǔ)進(jìn)行紅色檔案資源的深度挖掘與探究。同時(shí),我國(guó)也需要重視太行地區(qū)的旅游工作,這就能夠通過(guò)旅游的形式來(lái)將紅色歷史資源進(jìn)行社會(huì)化傳播,而傳播也能夠作為一種資源共享的形式存在于大眾的腦海中,發(fā)揮地標(biāo)、景觀的文化引領(lǐng)作用,從而激勵(lì)個(gè)體的行為與發(fā)展,這也在一定程度上用紅色文化實(shí)體資源來(lái)實(shí)現(xiàn)紅色文化與精神的深度開發(fā)。
在太行地區(qū)紅色檔案資源的發(fā)展過(guò)程中,我國(guó)也逐漸形成了多元化的紅色文化歷史故事與傳說(shuō),這些故事能夠在一定程度上反映當(dāng)時(shí)歷史環(huán)境中革命先烈的精神品質(zhì),對(duì)此,要實(shí)現(xiàn)太行紅色檔案的挖掘,則能夠基于紅色文化故事的精讀來(lái)實(shí)現(xiàn)文本資源的開發(fā)。我們不僅需要對(duì)歷史階段中涌現(xiàn)出來(lái)的歷史名人、歷史故事進(jìn)行重新閱讀,基于深度文本閱讀的形式來(lái)進(jìn)行文本資源的挖掘。同時(shí),我們也需要基于紅色歷史文本資源來(lái)進(jìn)行重新塑造,例如通過(guò)小說(shuō)、文章的形式進(jìn)行紅色故事的重現(xiàn),從而更好地在文化重構(gòu)的活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)紅色檔案資源的開發(fā)與當(dāng)代化傳播。
綜上所述,新太行精神是不僅具備勇敢頑強(qiáng)、不畏艱難的革命英雄主義精神,也是為人民利益努力而展現(xiàn)出來(lái)的勇于犧牲、不懼困難的精神,同時(shí)也是當(dāng)代為人民服務(wù)、重視黨史教育的紅色文化精神。在新太行精神的引領(lǐng)下,我國(guó)更需要重視太行地區(qū)紅色檔案資源的保護(hù)與挖掘,將這些富含歷史的、文化的、思想的精神與太行地區(qū)的紅色檔案資源進(jìn)行融合,從而更好地促進(jìn)太行地區(qū)紅色文化的傳承與發(fā)展,激勵(lì)當(dāng)代的青年不斷奮勇向前。